淺析以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育

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1、淺析以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育　　中國(guó)共產(chǎn)黨的十八大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！斑@一價(jià)值觀體系反映的實(shí)乃為“以人為本”的社會(huì)主義價(jià)值宗旨，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出為高校思想政治教育工作發(fā)揮了引領(lǐng)作用，而思想政治教育亦將對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建立發(fā)揮重要作用?！　∫弧⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育意義　　以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育就是將社會(huì)核心價(jià)值觀融入到高校思想政治教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使得高校的思想政治教育符合社會(huì)主義核

2、心價(jià)值觀的要求，并且將其發(fā)展為思想政治教育工作的核心。堅(jiān)持在高校實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要構(gòu)建立體式、層次化的教育系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思想政治教育是由它們之間的內(nèi)在聯(lián)系決定的：　　其一，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是思想政治教育的引航者。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高校進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中所不可或缺的一部分，也是高校進(jìn)行思想政治教育所希望達(dá)到的一個(gè)層次，一個(gè)新的目標(biāo)，它為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)發(fā)展提供了方向，而高校思想政治教育作為社會(huì)系統(tǒng)的一部分，其擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，因此高校的思想政治教育工作必須要符合當(dāng)前社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)發(fā)展的要求，而社會(huì)

3、主義核心價(jià)值體系則為成為高校思想政治教育的指導(dǎo)?！　∑涠?，社會(huì)主義核心價(jià)值體系為思想政治教育提供了價(jià)值要求。社會(huì)主義核心價(jià)值體系所規(guī)定的基本內(nèi)容是高校思想政治教育工作所要遵循的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，高校的思想政治教育必須要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在基本要求作為約束大學(xué)生的基本價(jià)值準(zhǔn)則;同時(shí)高校思想政治教育也是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要踐行者。高校通過(guò)思想政治教育培養(yǎng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求的大學(xué)生。　　其三，它們二者是融匯貫通的，社會(huì)主義核心價(jià)值體系體系了中國(guó)共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政理念，其中為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人民群眾的廣大利益是黨的執(zhí)政關(guān)鍵，而思想政治教育體現(xiàn)了人的

4、思想意識(shí)，其主要是為了培養(yǎng)符合社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的優(yōu)秀人才，因此它們二者在根本目的上具有統(tǒng)一性，是融匯貫通的?！　《?、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育傳播　　社會(huì)核心價(jià)值觀既是思想政治教育的核心內(nèi)容，又是思想政治教育的指導(dǎo)原則，同時(shí)，思想政治教育又是弘揚(yáng)與傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。思想政治教育亦應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史與文化使命?！　∈紫龋枷胝谓逃獙?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行直接的思想與理論論證。論證社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論合法性與價(jià)值崇高性，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正走進(jìn)學(xué)生的心里，成為精神信念，思想政治教育要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀注入

5、現(xiàn)實(shí)的生活世界之中，使之不僅僅成為一種理論與口號(hào)，而且真正成為指導(dǎo)人們現(xiàn)實(shí)生命與生活的信仰與準(zhǔn)則。要從人性角度對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行深入分析，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人性本質(zhì)連接起來(lái)。從而使受教育者發(fā)于人性本質(zhì)的崇尚與自覺，主動(dòng)去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有如此才能使核心價(jià)值觀真正切入人性意識(shí)的觀念深處，使個(gè)體與社會(huì)自覺而堅(jiān)定的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。　　其次，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育過(guò)程的各個(gè)方面與環(huán)節(jié)。思想政治教育不僅要直接以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容，而且要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)整個(gè)思想政治教育活動(dòng)與過(guò)程。在思想政治教育的各個(gè)方面

6、都要貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各項(xiàng)基本原則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于整個(gè)思想政治教育過(guò)程之中，從而使思想政治教育的整個(gè)過(guò)程都成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹與傳播過(guò)程。具體說(shuō)來(lái)，教育主體首先要深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論意蘊(yùn)與精神實(shí)質(zhì)，在自己的理論傳播與教育實(shí)踐及社會(huì)生活實(shí)踐中首先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到知行合一，發(fā)揮以身示范的作用。教育介體與教育環(huán)體要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求進(jìn)行全面清理與整頓，使民眾可以從社會(huì)生活的各個(gè)層面與維度都感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的存在與影響，從而在覺與不覺之中都能接受到社會(huì)主義核心觀的教育，做到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的教

7、育效果。而對(duì)于受教育者，要尊重其作為人的主體性，從人性本質(zhì)出發(fā)傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的崇高理念，使受教育者從內(nèi)心深處真正接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并能真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！　∩鐣?huì)主義核心價(jià)值體系給高校思想政治教育的發(fā)展指引了道路。只有堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不斷充實(shí)和更新高校思想政治教育內(nèi)容，才能在更高的層次上得到優(yōu)化，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。也才能形成獨(dú)具特色的高校思想政治教育理論體系。