技術(shù)、技術(shù)資源與技術(shù)能力

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1、技術(shù)、技術(shù)資源與技術(shù)能力摘要：八十年代以來(lái)，技術(shù)能力研究一直受到各國(guó)學(xué)者和政策機(jī)構(gòu)的重視，成為國(guó)家選擇技術(shù)發(fā)展模式、制定技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策的重要依據(jù)。本文針對(duì)已有技術(shù)能力研究的缺陷，把技術(shù)視為一種特殊資源，并通過(guò)對(duì)技術(shù)資源及其操作的分析，揭示出技術(shù)能力的本質(zhì)特性，構(gòu)建了一個(gè)基于技術(shù)資源的操作與學(xué)習(xí)過(guò)程的技術(shù)能力分析框架，最后本文還給出了技術(shù)能力動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的基本政策含義。關(guān)鍵詞：技術(shù)　技術(shù)資源　技術(shù)能力　動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)　　　　1.引言技術(shù)能力是企業(yè)、乃至國(guó)家持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。技術(shù)能力研究不僅是解開(kāi)日本、韓國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛奧秘的鑰匙，而且成為發(fā)展中國(guó)家選擇技術(shù)發(fā)展模式、制定技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策的

2、依據(jù)。八十年代以來(lái)，技術(shù)能力研究一直受到各國(guó)學(xué)者和政策機(jī)構(gòu)的重視，取得了大量研究成果。但是，以往關(guān)于技術(shù)能力的研究多以經(jīng)驗(yàn)研究或?qū)嵶C研究為主，缺少必要的理論準(zhǔn)備，因而不同研究者之間分歧較大，結(jié)論也相去甚遠(yuǎn)。例如，根據(jù)世界銀行的定義，技術(shù)能力是生產(chǎn)能力、投資能力、創(chuàng)新能力等三種獨(dú)立能力的綜合表現(xiàn)；[1]TDRI認(rèn)為，技術(shù)能力應(yīng)包括技術(shù)使用能力、技術(shù)獲取能力、技術(shù)綜合能力、技術(shù)生成能力；[2]UNIDO則把技術(shù)能力按要素劃分為：人員培訓(xùn)能力、開(kāi)展基礎(chǔ)研究的能力、檢測(cè)設(shè)備的能力、獲取和適應(yīng)技術(shù)的能力、提供信息支持及網(wǎng)絡(luò)化的能力；[1]Desai又將技術(shù)能力定義為購(gòu)買技術(shù)的能

3、力、工廠操作運(yùn)行的能力、技術(shù)復(fù)制與擴(kuò)展的能力、創(chuàng)新能力等四方面能力的整合；[1]而Dore卻將技術(shù)能力視為技術(shù)的搜尋能力、學(xué)習(xí)能力和制造能力的綜合表現(xiàn)。[3]凡此種種，讓人無(wú)所適從。技術(shù)能力是一個(gè)運(yùn)作層面的概念，具有豐富的政策蘊(yùn)涵。在不同的運(yùn)作背景中，技術(shù)能力的界定、使用及其政策含義也會(huì)有所不同。如對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，技術(shù)能力意味著技術(shù)的獲取、消化、吸收與二次創(chuàng)新能力，而就發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，技術(shù)能力則與RD能力、創(chuàng)新能力近乎同義。盡管如此，技術(shù)能力的界定與使用仍有其不依賴于運(yùn)作背景的共同語(yǔ)義基礎(chǔ)，而其中的核心所指就是技術(shù)及其特性。因而，對(duì)技術(shù)及其特性的把握就成為理解技術(shù)能力

4、的概念基礎(chǔ)。上述關(guān)于技術(shù)能力研究的紛雜局面，其根本原因正在于研究者僅拘泥于運(yùn)作層次，過(guò)分注重技術(shù)能力的政策詮釋，缺少對(duì)技術(shù)內(nèi)涵的恰當(dāng)分析和對(duì)技術(shù)能力本質(zhì)特征的清晰認(rèn)識(shí)。本文試圖在經(jīng)濟(jì)學(xué)語(yǔ)境（EconomicsContext）中，把技術(shù)看作一種特殊資源，通過(guò)對(duì)技術(shù)資源及其操作進(jìn)行分析，揭示技術(shù)能力的本質(zhì)，并構(gòu)建一個(gè)基于技術(shù)資源的操作與學(xué)習(xí)過(guò)程的技術(shù)能力分析框架，以期廓清技術(shù)能力研究中存在的不必要的混亂?！　　　?.技術(shù)與技術(shù)資源“技術(shù)”是一個(gè)語(yǔ)境依賴（Context-dependent）的概念。在諸如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、工程學(xué)等等不同語(yǔ)境中，技術(shù)的定義也各有側(cè)

5、重。從兩個(gè)極端情況來(lái)看，哲學(xué)家傾向于從一般意義上來(lái)抽象地定義技術(shù)，如Heidegger將技術(shù)描繪成是自然界的一種受激的系統(tǒng)展示，[4]McGinn則定義技術(shù)為人類活動(dòng)的一種形式；[5]而工程技術(shù)專家愿意在更具體意義上來(lái)理解技術(shù)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，技術(shù)就意味著人們?cè)跇?gòu)造器物時(shí)所遵循的程序，他們一般不嚴(yán)格區(qū)分技術(shù)（Technology）與技巧（Technique）。[4]因而，要有效地且盡量無(wú)歧義地理解技術(shù)及其特性，首先必須選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境?？紤]到技術(shù)能力本質(zhì)上是一個(gè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念，它的政策含義更多地體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，為了保持語(yǔ)義的一致性，以便更好地把握技術(shù)能力的本質(zhì)，本文

6、在探討技術(shù)概念及其特性時(shí)也將嚴(yán)格地限定在經(jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)境中。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家看來(lái)，技術(shù)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的手段之一，技術(shù)像土地、勞動(dòng)力和資本一樣也是一種資源。技術(shù)資源的本質(zhì)特性在于它的知識(shí)性，正如Galbraith的經(jīng)典技術(shù)定義所揭示的：“技術(shù)是科學(xué)性的或其它組織化知識(shí)在實(shí)際任務(wù)中的系統(tǒng)應(yīng)用?！保╗6]，P[,12]）技術(shù)資源的知識(shí)特性決定了它對(duì)其他資源的替代關(guān)系，“以知識(shí)為基礎(chǔ)的技術(shù)因?yàn)闇p少對(duì)原料、勞動(dòng)力、時(shí)間、土地和資本的占用，成了先進(jìn)經(jīng)濟(jì)的最重要的資源，……是其他各種資源的最終替代物，是企業(yè)的終極資源?！保╗7]，pp.116—118）對(duì)于特定的組織（企業(yè)、地區(qū)或國(guó)家）來(lái)說(shuō)，

7、技術(shù)包括兩個(gè)方面，其一是與解決實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的軟件方面的知識(shí)（即Know-how）；其二是為解決這些實(shí)際問(wèn)題而使用的設(shè)備、工具等硬件方面的知識(shí)。[8]兩者的總和就構(gòu)成了這個(gè)組織的特殊資源，即技術(shù)資源。組織對(duì)技術(shù)資源的擁有量，也稱為組織的知識(shí)存量。一般而言，組織知識(shí)存量具有如下特征：（1）動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)性。組織通過(guò)各種技術(shù)活動(dòng)及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得的知識(shí)以動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)的方式不斷積累著；而且組織以往積累的知識(shí)會(huì)對(duì)其以后的技術(shù)活動(dòng)的選擇產(chǎn)生影響，從而使組織知識(shí)存量的積累表現(xiàn)為一種具有路徑依賴（Path-dependent）的動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)過(guò)程。[9]（2）難言性（t