關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用

關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用

ID:26870081

大?。?3.50 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2018-11-29

關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用  _第1頁
關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用  _第2頁
關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用  _第3頁
關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用  _第4頁
關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用  _第5頁
資源描述:

《關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用 》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、關(guān)于準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用論文關(guān)鍵詞:準(zhǔn)備活動 體育教學(xué) 作用  論文摘要:準(zhǔn)備活動是體育教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié),正確地認(rèn)識準(zhǔn)備活動的作用,有效地選擇準(zhǔn)備活動的內(nèi)容與組織形式,合理地安排好準(zhǔn)備活動的時(shí)間、強(qiáng)度是體育教師應(yīng)重視的問題?!   ?zhǔn)備活動是體育課的重要內(nèi)容,這一過程直接關(guān)系到體育課教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)課的類型和結(jié)構(gòu),參照準(zhǔn)備活動教學(xué)模式,在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生準(zhǔn)備活動的練習(xí),使學(xué)生為掌握體育基本知識、要領(lǐng)、技能等做好準(zhǔn)備,防止運(yùn)動損傷,將對提高體育課教學(xué)效果起到積極的作用?! ∽龊脺?zhǔn)備活動,要把握內(nèi)容多變、注重實(shí)效、形式多樣、帶有趣味性、合

2、理安排、具有科學(xué)性等幾個要素。在體育課堂教學(xué)中,教師要圍繞這些要素展開教學(xué),把體育課準(zhǔn)備活動落到實(shí)處。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并參考有關(guān)資料,對準(zhǔn)備活動在體育教學(xué)中的作用作了探討。    一、準(zhǔn)備活動的重要性    1.準(zhǔn)備活動可以使學(xué)生提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮度,提高訓(xùn)練和比賽的欲望;提高肌肉溫度,降低組織的粘滯性,增加肌肉、韌帶的伸展性和彈性,預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生。體育鍛煉前進(jìn)行一定強(qiáng)度的準(zhǔn)備活動,可使肌肉的代謝過程加強(qiáng),肌肉溫度升高,增加肌肉中毛細(xì)血管開放的數(shù)量,提高肌肉力量和提高韌帶的彈性和伸展性,使關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增多,防止肌肉和關(guān)節(jié)的損傷。

3、科學(xué)合理的準(zhǔn)備活動,能充分伸展各肌肉群,促進(jìn)肌肉活動的協(xié)調(diào),加大關(guān)節(jié)活動幅度。許多學(xué)生都有這樣的體會:夏秋氣溫高,人容易感到困倦;冬春氣溫低,人體肌肉粘滯性高,人不想動彈,對比賽和訓(xùn)練興致不大。但做完準(zhǔn)備活動以后,情緒往往發(fā)生顯著變化,頓時(shí)有躍躍欲試的感覺。這是因?yàn)闇?zhǔn)備活動可以加快神經(jīng)沖動傳遞,增強(qiáng)化神經(jīng)受體靈敏性,可以使肌肉粘滯性減弱,減少疲勞,延長肌肉高效的工作能力,增強(qiáng)生理機(jī)能,提高機(jī)械效率,從而為訓(xùn)練或比賽創(chuàng)造良好的精神狀態(tài)?! ?.準(zhǔn)備活動可以使學(xué)生提高機(jī)能的工作效率,提高訓(xùn)練或比賽的質(zhì)量;提高內(nèi)臟器官的機(jī)能水平,以適應(yīng)身體劇烈運(yùn)動的需要。

4、內(nèi)臟器官的機(jī)能特點(diǎn)是生理惰性大,不能與神經(jīng)系統(tǒng)的活性同步。為了使內(nèi)臟器官在正式運(yùn)動時(shí)就達(dá)到較高的工作狀態(tài),適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動可在一定程度上預(yù)先動員內(nèi)臟器官的機(jī)能,提高內(nèi)臟器官的機(jī)能水平,既可減少因突然劇烈的運(yùn)動造成的心臟供血不足的危險(xiǎn),又可減少肌肉和關(guān)節(jié)的運(yùn)動損傷,調(diào)節(jié)生理狀態(tài),還可以減輕運(yùn)動后出現(xiàn)的內(nèi)臟器官不適感。如果不做好課前準(zhǔn)備活動,學(xué)生就會很難適應(yīng)高強(qiáng)度的訓(xùn)練,運(yùn)動不應(yīng)期時(shí)間長,以致運(yùn)動成績下降,或根本不能發(fā)揮出應(yīng)有的運(yùn)動水平?! ?.準(zhǔn)備活動可以使學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)性增強(qiáng),調(diào)節(jié)心理狀態(tài),提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,提高訓(xùn)練和比賽的水平。準(zhǔn)備活動可將學(xué)

5、生的心理狀態(tài)調(diào)整到體育鍛煉或比賽的情景中來,同時(shí)接通各運(yùn)動中樞間的神經(jīng)聯(lián)系,使大腦皮層處于最佳的興奮狀態(tài),投身于體育鍛煉之中,從而達(dá)到事半功倍的效果。準(zhǔn)備活動之所以能夠使有機(jī)體對外界環(huán)境產(chǎn)生適應(yīng)性,在于它可以提高肌肉的興奮性和肌肉的疲勞程度,并使大腦皮層處于良好的興奮狀態(tài),縮短肌肉進(jìn)入工作狀態(tài)的時(shí)間,維持整個運(yùn)動能力集合指標(biāo)的相對穩(wěn)定性?! ?.準(zhǔn)備活動可以增強(qiáng)血液循環(huán)的溫度,使肌肉收縮和放松速度加快,減弱粘滯性;使血紅蛋白分解加快,釋放出更多的氧氣;加速新陳代謝?! 《?、準(zhǔn)備活動的時(shí)間和強(qiáng)度    準(zhǔn)備活動的適宜時(shí)間以體溫上升為主要標(biāo)志,體溫的適度

6、升高,能加快神經(jīng)傳導(dǎo)速度,有利于氧的供應(yīng)。半小時(shí)的體育鍛煉,其準(zhǔn)備活動的時(shí)間一般為10分鐘左右。氣溫較低時(shí),準(zhǔn)備活動的時(shí)間可適當(dāng)長一些,量可稍大一些;氣溫較高時(shí),時(shí)間可短一些,量可稍小一些。準(zhǔn)備活動的運(yùn)動負(fù)荷一般以感覺身體發(fā)熱和微微出汗為宜。測定脈搏更能客觀地反映出運(yùn)動負(fù)荷的大小。準(zhǔn)備活動的時(shí)間要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)、教材性質(zhì)、季節(jié)氣候等具體情況,如果時(shí)間過短,準(zhǔn)備活動沒有充分做好,就不利于基本部分練習(xí)的進(jìn)行;時(shí)間過長,強(qiáng)度過大,學(xué)生消耗能量過多,也將影響基本部分的練習(xí)時(shí)間和練習(xí)效果。準(zhǔn)備活動的強(qiáng)度,根據(jù)學(xué)生的年齡大小、體質(zhì)強(qiáng)弱、訓(xùn)練強(qiáng)度而定。如用心率

7、表示,十五歲到十七歲的學(xué)生安靜時(shí)的心率為70—80次/分,做大強(qiáng)度運(yùn)動時(shí)心率為170—180次/分。  處于青春期的學(xué)生,運(yùn)動強(qiáng)度可以分為三級:高強(qiáng)度、中強(qiáng)度、低強(qiáng)度。體育教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教會學(xué)生終身體育鍛煉的方法。時(shí)間短、強(qiáng)度大的劇烈項(xiàng)目的活動,準(zhǔn)備活動的時(shí)間和強(qiáng)度要相應(yīng)加大,使身體充分活動開,避免使肌肉與韌帶突然處于極度緊張狀態(tài),突然被拉長而受傷。在天冷的情況下,進(jìn)行難度較大的動作練習(xí)和比賽,準(zhǔn)備活動的量要加大,注意充分動員提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,克服人體惰性,這樣才能避免受傷。學(xué)生準(zhǔn)備活動的負(fù)荷量以不

8、超過基本負(fù)荷的1/3,心率110—130次/分為宜。因此,在教學(xué)中,教師首先從準(zhǔn)備活動入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。