取勢、明道、優(yōu)術(shù)

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1、“術(shù)”、“道”、“勢”的由來本文的英文標(biāo)題的翻譯，借鑒了《道德經(jīng)》和《孫子兵法》的英文翻譯。對于“道”字，英文普遍翻譯成"Tao"，已經(jīng)沒有什么異議?！秾O子兵法》是世界上最古老的兵書，其英文名稱是《TheArtOfWar》，所以，如果從字面上對照這個翻譯，“法”似乎同英文單詞“Art”對應(yīng)，但是，“法”一般翻譯成“Law”或者“Methodology”。中文中的“術(shù)”同“法”的含意有重疊的部分，也有差異的部分，這兩個字的含意的具體解釋，就要查字典考據(jù)了，這超出了本文的范疇，這里我們就姑且認(rèn)為這兩個字是等同的。而且，就《孫子兵法》的內(nèi)容來看，翻譯成《TheAr

2、tOfWar》更適當(dāng)一些。在《道德經(jīng)》中，我們可以找到：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆，可以為天地母。吾不知其名，強(qiáng)字之曰道，強(qiáng)為之名曰大。大曰逝，逝曰遠(yuǎn)，遠(yuǎn)曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然?！边@一段，似乎是對“道”的解釋，就我的理解“道”是自然界當(dāng)中的規(guī)律，是超越個人存在的，我們需要遵循這個規(guī)律。另一方面，《道德經(jīng)》的開篇也說了：“道可道，非常道。名可名，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾

3、妙之門。”也就是說，“道”是很難用語言來描述的，不同的環(huán)境，不同的人，對“道”都可能有不同的解釋。在《道德經(jīng)》中，并沒有出現(xiàn)“術(shù)”和“勢”兩個字，反而是《孫子兵法》開篇“始計第一”說到：“孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經(jīng)之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道者，令民于上同意，可與之死，可與之生，而不危也；天者，陰陽、寒暑、時制也；地者，遠(yuǎn)近、險易、廣狹、死生也；將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也；法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知之者不勝。故校之以計，而索其情，曰：主孰有道？將孰

4、有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練？賞罰孰明？吾以此知勝負(fù)矣。將聽吾計，用之必勝，留之；將不聽吾計，用之必敗，去之。計利以聽，乃為之勢，以佐其外。勢者，因利而制權(quán)也。兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也。夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝少算，而況于無算乎！吾以此觀之，勝負(fù)見矣?！逼渲?，有對“道”的解釋是：“道者，令民于上同意，可與之死，可與之生，而不危也”；對“法（術(shù)

5、）”的解釋是：“法者，曲制、官道、主用也”。對“勢”的解釋是：“勢者，因利而制權(quán)也”。在后續(xù)“兵勢第五”也有：“勢如擴(kuò)弩，節(jié)如發(fā)機(jī)”的解釋。長江管理學(xué)院的：“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”第一次看到“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”的說法，來自長江管理學(xué)院的廣告，借用網(wǎng)文對這六個字的解釋：“國內(nèi)知名的長江商學(xué)院在其MBA的培養(yǎng)目標(biāo)上，也將世界級企業(yè)家應(yīng)具備的內(nèi)在氣質(zhì)歸納為“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”三個方面。這里，所謂取勢，就是要求能夠?qū)彆r度勢，因勢利導(dǎo)，順勢而為。將這種理念引伸到銀行業(yè)的市場營銷之中，就是要順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之大勢，貼近客戶，洞察需求，以此為“正道”，才可能目光高遠(yuǎn)，在營銷策

6、略上招招見奇效，屢屢克敵制勝?！遍L江管理學(xué)院結(jié)合中國現(xiàn)狀的解釋是：“在長江商學(xué)院中，我希望培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野，這就是我的“新洋務(wù)運(yùn)動”思想，我把它歸納為“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”。所謂取勢，就是取中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展之勢，把中國的民族企業(yè)作為最重要的客戶，為他們培養(yǎng)一批具有全球視野的商業(yè)領(lǐng)袖；“明道”是希望培養(yǎng)的學(xué)生不僅要了解老祖宗留下的精粹，同時也要了解西方的人文精神，但是又不要拿洋人當(dāng)爺；“優(yōu)術(shù)”就是要在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上勇于超越?！眲詈晚椨鹂赡苁且驗殚L江管理學(xué)院廣告作的好，這六字諍言被廣泛引用，有從個人成長角度來談的，有從公司策略來理解的，有從管理

7、學(xué)角度來談的，而我最喜歡的是以“劉邦和項羽”為例子來說明的，下面摘錄一些同大家分享：試談取勢,明道和優(yōu)術(shù)劉邦為什么能打敗項羽。在兩首詩里面體現(xiàn)出來了。劉邦的《大風(fēng)歌》：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方？項羽的最后一首詩：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？劉邦強(qiáng)調(diào)的是事業(yè)，威加海內(nèi)。強(qiáng)調(diào)的是人才，“安得猛士”。項羽強(qiáng)調(diào)的是自己，力可拔山。其次強(qiáng)調(diào)愛情，虞兮虞兮奈若何據(jù)說項羽一人可敵一萬人，劉邦卻手無持刀之力。但決定勝負(fù)的，不是兩人對決，不是比老婆誰的漂亮，而是比管理能力和團(tuán)隊。另外一個解釋的摘錄一塊石頭，放在地上

8、，它就是塊石頭。如果，這塊石頭，吊懸在百丈高崖，它就