設計基礎教學案[1]

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1、完美WORD格式設計基礎湘南學院美術系毛鴻達專業(yè)知識分享完美WORD格式第一課課程名稱：平面構成概述及平面構成的元素、基本形與骨骼課程類型：設計·工藝教材：平面構成(安徽美術出版社)授課方式：講解、展示、示范、練習授課對象：2010級美術學3班課時：90分鐘教學工具：教師準備——教材、范圖學生準備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤等繪畫工具教學目的：1.通過本課的學習，使學生了解平面構成的基本概念、構成的特點與分布、平面構成的產生與發(fā)展、平面構成與藝術設計的聯(lián)系。2．通過本課的學習，使學生熟悉平面構成的構成元素、基本型、圖與底和

2、平面構成的多種基本構成骨骼形式。教學重點：通過對本課的學習，使學生理解平面構成的確切含義，重點掌握平面構成中圖與底的運用和基本構成骨骼的多種形式。教學難點：1.使學生能夠較好的理解平面構成的骨骼形式的用途以及將其靈活運用于此后的練習作業(yè)當中。專業(yè)知識分享完美WORD格式2．通過講解和示范，使學生了解繪制平面構成練習作業(yè)中基本的重要的繪制技巧。教學過程：一、組織課堂（5分鐘）調整課堂秩序，集中在座學生的注意力。二、展示少量范圖（5分鐘）展示教師自備的平面構成作品范圖。教師提問：我想請一位同學回答一下，在設計類型中，我們以上所看到的這些作品通常被稱為什么？是立體構成？色彩構成

3、？還是平面構成？（學生回答）三、引入新課（5分鐘）借學生回答的問題，把課堂進度引入到下面將要講述的新課內容當中來。教師提問：請一位同學談談，在你的頭腦當中，你覺得什么叫平面構成？（學生回答）四、講授新課（40分鐘）第一部分平面構成的基本概念平面構成是一種以研究視覺語言的特性和審美原理為主要內容的二維視覺形象的造型活動，它主要解決長、寬兩度空間中的造型問題。專業(yè)知識分享完美WORD格式第二部分平面構成的特點與分類　　特點：1.平面構成是以感知為基礎的造型活動。2．是一種較為理性的創(chuàng)造活動，是一個自覺的有意識的再創(chuàng)造過程。3．平面構成的重點不僅是造型能力的訓練，更是創(chuàng)造力的積

4、累。分類:自然形態(tài)的構成和抽象形態(tài)的構成第三部分平面構成的產生和發(fā)展第四部分平面構成與藝術設計平面構成是設計的基礎，它研究的問題在各種設計形式中都存在，并且都是基礎問題。思考：1.平面構成有哪些主要特點？2．談一談平面構成與現(xiàn)代藝術設計之間的關系。（課間休息）第五部分平面構成的構成元素構成元素：1.概念元素2.視覺元素3.關系元素4.實用元素第六部分平面構成的基本形1.概念形態(tài)又成為純粹形態(tài)，是以抽象為專業(yè)知識分享完美WORD格式主的形態(tài)，可分為幾何形、有機形、偶然形。2.現(xiàn)實形態(tài)為自然形和人為形。第七部分平面設計中的圖與底被描繪的形象在畫面內所呈現(xiàn)的形狀稱為“圖”，圖形

5、和畫面邊框間的區(qū)域為背景，稱為“底”。圖與底的七個特點（輪廓線的封閉性、面積因素、位置因素、視覺因素、對稱性、單純性、其它）第八部分平面構成的基本骨骼骨骼的概念骨骼是圖形在空間的分割線、框架或格式，是創(chuàng)造、構成、編排的管束形式。骨骼的分類（重復性骨骼、規(guī)律性骨骼、非規(guī)律性骨骼、作用行骨骼、非作用性骨骼）一、教師示范（25分鐘）針對教材當中一幅有代表性的作品，教師結合所學知識進行現(xiàn)場示范和講解。配合示范著重講解練習作業(yè)的構圖技巧和著色技巧。二、課程總結（5分鐘）結合示范作品，幫助學生回憶瀏覽本堂課所學習的知識點，對所學知識一一進行簡要回顧。專業(yè)知識分享完美WORD格式思考：

6、1.平面構成的元素大致分為幾種？2.“圖”與“底”各有什么特點？3.主要的構圖技巧和著色技巧有哪些？七、布置練習作業(yè)：任選一種骨骼形式做基本形的排列組合方式3張（尺寸：20*20CM）專業(yè)知識分享完美WORD格式第二課課程名稱：平面構成的點、線、面和平面構成的基本原理課程類型：設計·工藝教材：平面構成(安徽美術出版社)授課方式：講解、展示、示范、練習授課對象：2010級美術學3班課時：90分鐘教學工具：教師準備——教材、范圖學生準備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤等繪畫工具教學目的：1.通過本課的學習，使學生了解掌握平面構成中

7、點、線、面的特征與構成形式。2．通過本課的學習，使學生掌握平面構成的幾種基本原理。教學重點：通過對本課的學習，使學生掌握點、線、面三種形態(tài)的綜合構成。教學難點：1.使學生能夠較好的理解點、線、面的相對原則，以及不同形態(tài)所蘊含的不同感情。2.使學生能夠較好的運用平面構成的幾種基本原理進行平面構成創(chuàng)作練習。專業(yè)知識分享完美WORD格式教學過程：一、組織課堂（5分鐘）調整課堂秩序，集中在座學生的注意力。二、展示范圖（5分鐘）展示教師自備的點、線、面的作品范圖。教師提問：我想請一位同學回答一下，在剛才所展示的范圖中，你們都看到了哪些不