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《松原市扶余縣陶賴昭鎮(zhèn)二中心小學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、我的學(xué)習(xí)成果展示松原市扶余縣陶賴昭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)袁曉冬作品中最出色的地方作品內(nèi)容作品中需要改進(jìn)的地方教學(xué)課件返回目錄作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)資源應(yīng)用說(shuō)明學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表重難點(diǎn)及解決措施學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)對(duì)象分析學(xué)習(xí)目標(biāo)分析教學(xué)設(shè)計(jì)思路信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過(guò)程返回教學(xué)流程圖教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容上課內(nèi)容《學(xué)會(huì)合作》上課時(shí)間2011年11月20日上課地點(diǎn)陶賴昭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生人數(shù)45人教學(xué)環(huán)境學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)50臺(tái)Web服務(wù)器一臺(tái)教師機(jī)一臺(tái)軟件環(huán)境Web服務(wù)器系統(tǒng)IE網(wǎng)頁(yè)瀏
2、覽器專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)生技能要求能熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)用瀏覽器上網(wǎng)搜索。能積極參與小組討論。能用自主探究找到問(wèn)題答案。教學(xué)管理提供本節(jié)課的自評(píng)和互評(píng)表，巡視各小組活動(dòng)，給予指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備提前兩天備好課。制作專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供網(wǎng)絡(luò)鏈接的地址。提前一天與網(wǎng)絡(luò)教室負(fù)責(zé)人聯(lián)系。檢查電腦是否故障，網(wǎng)絡(luò)是否連接。通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備等。教學(xué)實(shí)施計(jì)劃返回學(xué)科：健康授課年級(jí)：三年級(jí)學(xué)校：松原市扶余縣陶賴昭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教師姓名：袁曉冬章節(jié)名稱《學(xué)會(huì)合作》計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)合作，返
3、回學(xué)習(xí)者分析學(xué)生行為舉止習(xí)慣都比較好返回教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：健康課標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)聽(tīng)故事講故事，了解合作的重要性。過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生討論，談話法情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作的良好品質(zhì)返回教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：研究討論如何進(jìn)行合作教學(xué)難點(diǎn)及解決措施難點(diǎn)：合作中遇到的問(wèn)題怎樣解決解決措施：教師幫助講解學(xué)會(huì)合理分工、團(tuán)結(jié)合作精神。返回教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、引入新課二人三足游戲二、新課學(xué)習(xí)1聽(tīng)《三個(gè)和尚的故事》聽(tīng)后回答問(wèn)題，2教師總結(jié)3教師出示一首詩(shī)請(qǐng)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)暮献鞣椒ㄓ浵聛?lái)（討論找出合作方法4教師
4、總結(jié)學(xué)生的合作情況5聽(tīng)《瞎子和瘸子》的故事三總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容教師總結(jié)合作的重要性返回教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一引入新課二人三足游戲6。教師布置合作的任務(wù)和伙伴完成游戲活動(dòng)從真正的游戲中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣二新課學(xué)習(xí)聽(tīng)《三個(gè)和尚的故事》聽(tīng)后回答問(wèn)題，16播放故事，布置學(xué)習(xí)任務(wù)聽(tīng)故事思考問(wèn)題回答老師提出的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、嘗試歸納出結(jié)論。三總結(jié)方法教師出示一首詩(shī)請(qǐng)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)暮献鞣椒ㄓ浵聛?lái)（討論找出合作方法10PPT出示一首古詩(shī)合作背誦讓學(xué)生在體驗(yàn)中找到合作的方法四、總結(jié)本節(jié)課《瞎
5、子瘸子故事》7讓學(xué)生欣賞故事聽(tīng)故事總結(jié)做事情需要取長(zhǎng)補(bǔ)短上升為理論返回資源應(yīng)用說(shuō)明1、《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)課件2、圖片、實(shí)物等。3、網(wǎng)上查尋各種資料返回項(xiàng)目評(píng)價(jià)細(xì)則等級(jí)分值得分信息收集能利用多種渠道有效收集篩選信息。優(yōu)3能利用多種渠道有效收集信息。良2能在教師和同學(xué)的幫助下，利用多種渠道有效收集信息。及1參與情況在活動(dòng)中大膽發(fā)言，并能積極表達(dá)自己的想法，有自己的個(gè)人觀點(diǎn)。優(yōu)3在活動(dòng)中大膽發(fā)言，并能積極回答問(wèn)題。良2在活動(dòng)中很少發(fā)言，不能很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。及1提出建議提出建議有一定的依據(jù)，并且合理，值得大家學(xué)習(xí)。
6、優(yōu)3提出建議有一定的依據(jù)并且合理。良2能提出自己的一點(diǎn)建議，但不合理。及1學(xué)習(xí)成果靈活運(yùn)用自主探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。優(yōu)3運(yùn)用自主探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。良2需要在教師與小組成員的幫助下用自主探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。及1評(píng)語(yǔ)總分返回學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)故事三個(gè)和尚作品中最出色的地方1、有效地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、注重學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合作交流，解決問(wèn)題。3、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施符合學(xué)生的實(shí)際。返回作品中需要改進(jìn)的地方在教學(xué)中，我們還需要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，讓學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。教
7、育技術(shù)運(yùn)用能力還需加強(qiáng)。只會(huì)制作一些簡(jiǎn)單的演示文稿，像一些復(fù)雜的軟件如flash,繪聲繪影等工作經(jīng)常用到的軟件，我應(yīng)努力去學(xué)會(huì)它。返回謝謝欣賞返回
