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《“學(xué)寫連續(xù)觀察日記”教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。“學(xué)寫連續(xù)觀察日記”教學(xué)設(shè)計 及設(shè)計意圖 一．教學(xué)內(nèi)容：52頁 二．教材和學(xué)情分析 本單元以“體會作者是怎樣通過仔細(xì)觀察，把動物的特點寫具體的，又是怎樣真實地表達(dá)人與動物之間的感情的”為專題，每篇的字里行間都富含細(xì)膩的語言和豐富的想象力，為我們展現(xiàn)了一個生動的世界。因此，本次習(xí)作應(yīng)從現(xiàn)象入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際觀察，并能進(jìn)行較長期的觀察活動，并通過指導(dǎo)提高科學(xué)觀察的效率?！ ∥迥昙壍膶W(xué)生已具備較高水平的觀察力，他們能夠用自己的眼睛去看世界。本次習(xí)作能啟發(fā)
2、學(xué)生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的筆記錄生活，從而激發(fā)智慧與思維的火花?！ ∪虒W(xué)目標(biāo) 、能寫出多篇觀察日記，并能夠記錄詳細(xì)，了解豆芽的變化規(guī)律。 2、發(fā)展鍛煉觀察能力、認(rèn)知能力、寫作能力。 3、養(yǎng)成實事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情?！ ∷模虒W(xué)準(zhǔn)備團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。
3、通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ W(xué)具：課前預(yù)習(xí)書中的范文；每人一個器皿，泡過兩天的黃豆?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時 一、 引入： 昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了日記——《螳螂的啟示》，誰能說說：它和我們所寫的日記有哪些不同之處呢？（同一個寫作內(nèi)容，卻由幾則日記共同組成） 這樣在一段時間內(nèi)，圍繞同一個寫作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過幾則日記描寫出來，叫作連續(xù)觀察日記。 ?。ń處煖?zhǔn)確地下以定義，使學(xué)生明確什么是連續(xù)觀察日記，以便為后面的學(xué)習(xí)及寫作奠定基礎(chǔ)。） 二、寫出第一篇觀察日記： ?。?、同學(xué)們，現(xiàn)在小黃豆就在你的手中，請你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來吧。
4、（學(xué)生寫觀察日記） （根椐田玉博士所提出的感知訓(xùn)練，這一環(huán)節(jié)屬于前測階段，在此發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題，再加以訓(xùn)練） ?。?、再讀《螳螂的啟示》，找出能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的語句，對比自己的日記，說說你的體會?！ ∶┒茉鴮戇^：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來?！庇纱丝芍?，觀察一個事物必須具體，細(xì)致。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的
5、相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 ?。?、請同學(xué)們再審視自己的作文，加以修改，盡量做到觀察細(xì)致入微。再同學(xué)之間互相交換作文，提出修改意見，教師參與其中，并加以指導(dǎo)?！ ∪?、小結(jié)： 同學(xué)們，在剛才的過程中，你們都表現(xiàn)出色。是否這樣，就達(dá)到了寫觀察日記的要求呢？我們下節(jié)課再來繼續(xù)學(xué)習(xí)。 ?。ㄔ谇皽y過后，加以簡單的訓(xùn)練，因為時間與課時的安排，所以將更多的感知訓(xùn)練安排在下一課時） 第二課時 一、引入： 同學(xué)們，經(jīng)過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天 我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記?！ 《?、學(xué)會多種感官觀察與表達(dá)： ?。瞎?jié)課我們知道了，寫
6、觀察日記一定要像哨兵一樣細(xì)心。其實，只做到這一點還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。觀察還要全面，調(diào)動多種感官，從多個角度和層面來描寫?！ 】矗貉劬吹绞裁穿t聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？ 嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？ 另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖心中感受到了什么？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲
7、得了不少經(jīng)驗?！ 。ㄡ槍η皽y中出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師加以訓(xùn)練，引導(dǎo)要會從多個方面來觀察。） 結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。在感知過程中及時與同學(xué)和老師交流?！ 。?、再寫第二篇觀察日記?！ 。?、任意選取同學(xué)的習(xí)作，朗讀修改，互相交流?！ 。ㄔ谟?xùn)練完成后，開始進(jìn)入后測階段，即再次的寫作檢驗訓(xùn)練是否達(dá)到目的） ?。础⒄f說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？ ?。ê鬁y之后，進(jìn)入評價階段。跳出認(rèn)知看認(rèn)知，請學(xué)生在感知之外，說說自己所認(rèn)知到的） ?。?、師總結(jié)：能夠做到細(xì)致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己
8、的體會，就可以形成一篇優(yōu)
