創(chuàng)新英語(yǔ)情感教學(xué)之我見(jiàn)

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。創(chuàng)新英語(yǔ)情感教學(xué)之我見(jiàn)　　摘要：“沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育?！睂?duì)學(xué)生傾注滿腔的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、讓學(xué)生在健康、愉悅的環(huán)境中?W好英語(yǔ)。　　關(guān)鍵詞：愛(ài)心；誠(chéng)心；耐心；學(xué)好英語(yǔ)　　作為一位農(nóng)村英語(yǔ)教師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，是我一直努力的目標(biāo).只有對(duì)學(xué)生傾注滿腔的愛(ài)心，誠(chéng)心，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)愛(ài)，才能讓學(xué)生在健康，愉悅

2、的環(huán)境中學(xué)好英語(yǔ)?！　∫?、用真心溫暖學(xué)生　　“沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育?！睂?duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，我們既要有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，更要有對(duì)學(xué)生的親切關(guān)愛(ài)?！敖逃咦羁少F的品質(zhì)之一就是人性，對(duì)孩子深沉的愛(ài)兼有父母親的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。”熱愛(ài)和保護(hù)學(xué)生是教育工作者的神圣職責(zé)，是合格教師的必備素養(yǎng)，無(wú)私地關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德中最重要的一點(diǎn)。在教學(xué)英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)句子時(shí)，我會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)關(guān)愛(ài)學(xué)生。如：教英語(yǔ)單詞cold時(shí)，正逢天冷時(shí)候，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“Itiscoldtoday，youshouldputonthickclo

3、thes，inordernottohaveacold.”教英語(yǔ)單詞swim時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)“Don’tswiminthelakeinsummer，it，’sverydangerous.”　　二、用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一

4、到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　　爸挥杏脨?ài)才能交換愛(ài)，只有用信任才能交換信任?！苯處熞玫綄W(xué)生的信任，理解，在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信，對(duì)學(xué)生給予關(guān)愛(ài)固然十分重要，但重要的是能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，平等交往。只有在真誠(chéng)相待的過(guò)程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼，才能真正感動(dòng)學(xué)生。教師在工作中藥設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹，誠(chéng)懇相待，把學(xué)生當(dāng)做自己的弟妹，朋友來(lái)看待，關(guān)注他們的一切，以兄長(zhǎng)和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)他們面前。這樣，學(xué)生才樂(lè)于接近教師，教師才能理解學(xué)生?！　∪?、用行動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生　　一個(gè)人可以燃燒，也

5、可以腐朽。教師的責(zé)任就是使學(xué)生燃燒起來(lái)。我們班有幾位男生，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)就很薄弱，到了初一，單詞不會(huì)發(fā)音，句子不會(huì)讀，語(yǔ)法不會(huì)理解。加上平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，總是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了教育好他們，我不厭其煩的找他們談心，充分挖掘和肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，加以肯定。同時(shí)也指出他們的缺點(diǎn)和不足，并對(duì)他們提出了具體要求，而且給他們安排了幫扶工作，由優(yōu)生跟蹤輔導(dǎo)。在課堂上，經(jīng)常提問(wèn)他們，點(diǎn)撥他們，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)這樣耐心細(xì)致的幫扶，他們感受到了集體的溫暖，學(xué)習(xí)變得比以前認(rèn)真起來(lái)，我趁熱打鐵，對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高

6、?！　∷摹⒆鹬貙W(xué)生為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　″X(qián)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)”人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人格的最高峰，這就是個(gè)人的自尊心。”只有尊重學(xué)生，才能使學(xué)生獲得自尊，

7、并可能尊重別人。教師不要當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，在批評(píng)時(shí)談話盡量避免挫傷其自尊心，使其感到批評(píng)背后的善意與關(guān)愛(ài)。　　五、賞識(shí)學(xué)生　　丘吉爾說(shuō)過(guò)：‘你要?jiǎng)e人具有怎樣的優(yōu)點(diǎn)，你就怎樣賞識(shí)稱贊他。’要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣他們就會(huì)更加自信，更加愿意去表現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。人人都喜歡聽(tīng)贊美的話語(yǔ)，在我的英語(yǔ)課堂上，我從不吝嗇贊美的語(yǔ)言。不管什么樣的學(xué)生，總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和值得肯定的地方，我會(huì)打著燈籠找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處?！　×⑾?qū)W生學(xué)習(xí)　　教師與學(xué)生之間要相互學(xué)習(xí)，相互切磋，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)。在我的英語(yǔ)課

8、堂里，遇到難題時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生討論，有時(shí)候還會(huì)讓他們回家考慮，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生接受新鮮事物有時(shí)比教師還快。他們也可以上網(wǎng)去尋求答案。向我的學(xué)生學(xué)習(xí)并不意味著我的知識(shí)淺薄，而是體現(xiàn)了我們教師的虛懷若谷?！　∥乙恢痹谧鲇袦囟鹊慕逃?，我和我的學(xué)生在相互尊重中獲得尊嚴(yán)感，在相互關(guān)愛(ài)中獲得幸福感！　　為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作