黨建論文：高職院校輔導(dǎo)員黨建工作探索

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。黨建論文：高職院校輔導(dǎo)員黨建工作探索　　黨建論文：高職院校輔導(dǎo)員黨建工作探索意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　?.提高思想認(rèn)識輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的骨干力量，肩負(fù)著艱巨而光榮的任務(wù)。學(xué)生黨建工作是貫穿學(xué)業(yè)始終，影響

2、學(xué)生人生進(jìn)步成長的長期工作，輔導(dǎo)員在教育管理中應(yīng)耐心細(xì)致了解學(xué)生的信息和思想變化，全過程跟蹤，全方位指導(dǎo)，全身心投入。2.明確崗位職責(zé)輔導(dǎo)員對工作的具體內(nèi)容、方法、措施、效果、途徑要爛熟于心，了如指掌。同時，要積極與任課教師、后勤管理等人員保持密切聯(lián)系，發(fā)揮合作聯(lián)動、全員育人的作用，全心全意投入到學(xué)生思想政治教育和管理工作中，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，扶助學(xué)生成長。3.積極進(jìn)取創(chuàng)新輔導(dǎo)員的工作涉及教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和學(xué)生事務(wù)管理等多個領(lǐng)域，不斷面臨新形勢、新挑戰(zhàn)和新問題。輔導(dǎo)員要有豐富的知識、創(chuàng)新的思維、進(jìn)取的精神，在學(xué)生中樹立足夠的

3、威信，才能成為學(xué)生的良師益友。4.管理服務(wù)育人在學(xué)生管理工作中，輔導(dǎo)員要不斷提高組織管理能力、塑造人格魅力，發(fā)揮學(xué)生思想政治教育一線教師的作用；充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，揚(yáng)長避短，相信每位學(xué)生都有走向成功的途徑；發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)。輔導(dǎo)員要以信心、愛心、用心、耐心、誠心做好學(xué)生思想政治工作。　　1.搭建開放平臺網(wǎng)絡(luò)時代下，高職院校輔導(dǎo)員必須利用網(wǎng)絡(luò)給工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要通過各種渠道掌握學(xué)生信息，把握學(xué)生的思想動態(tài)和發(fā)展趨勢；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生教育管理中的作用，輔導(dǎo)員要加入學(xué)生、家長和

4、任課教師的QQ群、博客、飛信和微信等網(wǎng)絡(luò)平臺，并開設(shè)輔導(dǎo)員信箱、“學(xué)生黨建之窗”、心理健康測試和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指南等欄目，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生網(wǎng)上的溝通交流。網(wǎng)絡(luò)交流既快捷方便，又能拉近師生距離，有利于鼓勵、引導(dǎo)更多的學(xué)生參與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的討論和研究，充分發(fā)揮資源共享的作用。2.加強(qiáng)黨員跟蹤指導(dǎo)學(xué)生在校時間短，入黨后的學(xué)生往往都已在工作崗位實(shí)習(xí)，對他們的教育培養(yǎng)、考察監(jiān)督有一定的難度，輔導(dǎo)員要與企業(yè)黨支部勤聯(lián)系、多溝通，開展校企合作黨建交流。嚴(yán)格按照黨章要求，認(rèn)真做好新黨員入黨后的教育；采取適合工學(xué)結(jié)合、靈活多樣的形式，組織黨員開展學(xué)習(xí)，豐富黨員的

5、理論知識，發(fā)揮黨員在實(shí)踐中的表率和引領(lǐng)作用。3.創(chuàng)建黨員微信群和網(wǎng)上流動“黨員之家”利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究和討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使之成為學(xué)生黨員的精神家園。不斷提升學(xué)生黨員的思想道德和政治素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，發(fā)揮骨干帶頭作用，成為新時期“四有”帶頭人。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　?.創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)生黨建工作關(guān)鍵在基層，而

6、班級是學(xué)生黨建最基層的單位，良好的班風(fēng)是開展黨建工作的有力保障，輔導(dǎo)員是最直接的組織者和指導(dǎo)者。高職學(xué)生雖然文化基礎(chǔ)較差、自信心不足，但絕大多數(shù)都比較熱情、活躍，輔導(dǎo)員要全面了解每一位學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，給予學(xué)生理解和關(guān)懷，發(fā)揮班級團(tuán)組織作用，積極引導(dǎo)良好班風(fēng)的形成。2.做好個性引導(dǎo)在發(fā)展黨員的各階段，針對學(xué)生的共性和個性問題，用正確的人生觀、世界觀和價值觀合理引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育，增強(qiáng)班集體凝聚力和向心力，積極促進(jìn)學(xué)生向黨組織靠攏。3.搭建鍛煉平臺輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會和展示的平臺。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入班級

7、，及時了解班級情況，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，發(fā)揮黨員積極分子的作用。通過各種社團(tuán)，開展多樣的文化活動，實(shí)現(xiàn)管理育人，為學(xué)生黨建工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。在新的形勢和時代背景下，高職院校輔導(dǎo)員唯有在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新黨建工作和思想政治工作的途徑和方法，抓住黨建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，賦予學(xué)生人文關(guān)懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極有效地做好學(xué)生黨建工作，才能更好地發(fā)揮學(xué)生基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮輔導(dǎo)員在基層黨建工作中不可替代的作用?！　∫獯罄t(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。