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《小學(xué)英語情趣教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、w舊mmwOSiofn<^埋聲Ywl售io^it.ssifsfs^tilts.tsiOM5."ofwo^n^sif§ssiifM雪US.si^^ssiyiolsn^nsnSIB*番WWO占MKn.W謚舔1黑-KWtsttisss—.1i^l51ls^8.lgfgs^MSB建sltissss-E盟苗o—^88fis—1^sosi#-求f?葢油I囂恭罷I^ssiwRon。謝旺體Hww書omfc都有倉憶性的課堂教學(xué)設(shè)計；自覺地、積極地營進訝怦等、和諧、寬松、民主的課堂氣氛,為學(xué)《^良好的學(xué)習(xí)盹例如,在用新標儆語第頌第五模塊第二單元的教學(xué)中有幾個國家的語言如：Engli
2、sh,French,Chinese等，先以復(fù)習(xí)國家白巾吾言進彳學(xué)，然后再以Icanspeak---/1can，tspeak…”等等為話題進行口語統(tǒng)習(xí)。而在句型Ilikedoing…的教學(xué)中，先復(fù)習(xí)原來所學(xué)動詞短語，女口：readbooks,flykites,playfootball,collectdolls等^生大OB用所學(xué)單詞表ii自己的喜好，這充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識帶來的效果。二申。學(xué)牛?的學(xué)習(xí)是認知和IW感的結(jié)合。學(xué)牛翻殛顧這^^牛的心理共性。成^是一種牡的力量，它能使學(xué)護生i動求知的心理沖動。因此教贓課堂教學(xué)中,要有意識t也創(chuàng)設(shè)各種情境,為#彰生W壤現(xiàn)自我僻
3、幾會,不知咖W｛也們走向^WW各,想方腳吏他誡得期。而且餌個人或多剜者I侑倉慚能力，但往往魅倉翩辭申。精郴于她,土旅酬青神必須磁倉噺期I,樹也劃臆識，麴祚教學(xué)中應(yīng)^分考慮學(xué)生的知、情、意、行形成的客蜩律準確地J驅(qū)不同學(xué)生的個讎異。在/J辱英語課堂教學(xué)中,教I帀應(yīng)從聽、說、讀、寫四個方面im地評j/r學(xué)生，以發(fā)展的觀點w定學(xué)生取得的點滴進步，真誠地鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，不要吝嗇說出：Good,notbad,excellent,Youareacleverboy/girl的贊揚的詞，教師5］讓~些中下層學(xué)生上臺表演難瞬中的對話、回答一些難疑中的問題、上黑板做一些難瞬中的題
4、目，然后教師及時給予鼓勵糊。另外，在學(xué)生作業(yè)本上經(jīng)常寫些鼓勵性的話。女口：書寫有進步；朗讀流利；上課自轎只極發(fā)言。學(xué)習(xí)有進步，請繼續(xù)努力??…?等，這樣的話能鼓勵學(xué)生不斷進步，提高學(xué)習(xí)英語的自信心。三優(yōu)鹽學(xué)，培養(yǎng)豳調(diào)維。要發(fā)展學(xué)生的^斷思維，必須引導(dǎo)學(xué)生進行有目的的思考。英語是具有豐富的誡匸和多變餉型，充分利用英冷斗駆點，密生妙慚思維?，F(xiàn)在的信生已有了I:戲多的單詞、習(xí)語和一定數(shù)量的基本句型為創(chuàng)新思纟刪學(xué)提供了基礎(chǔ)。教有目的地iS行引導(dǎo)和點撥。如，在復(fù)習(xí)字砸合閃在單詞中的發(fā)音時，學(xué)生們很快的說出它的讀音。然后我進一步啟發(fā)他們還句哪些字翠且合也發(fā)這個曾學(xué)生異口同聲
5、地回答ee,我們學(xué)過的單詞鋼陛呢？想好的同學(xué)可以站起來講。學(xué)生紛給出回答：trcc>three>green、meet、,這充分體現(xiàn)了倉慚思維所產(chǎn)牛的效果。在n堂教學(xué)中，麴帀設(shè)I十了豐富的思維訓(xùn)練題但教y暢險會學(xué)生如何3竝開啟倉斷思維，仍不能避I賂養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。因此，教師S提供了樣板后，要教會學(xué)生如何倉慚，并設(shè)置舞臺，放手讓學(xué)生自己去^腿。女誑力辱第八冊第一WiW教學(xué)中，13^Whatdoyouwant?這一找，將學(xué)生分^學(xué)習(xí)業(yè)且，讓他I'琉當(dāng)營業(yè)員.顧客與朋友的角色，運用課文里的用語。使課本知識與現(xiàn)實生活相連接。表演完畢，引導(dǎo)學(xué)生參與力呦討論。在課堂討論
6、扁我對學(xué)生的回答做出恰當(dāng)?shù)脑u價，促進學(xué)生走向新學(xué)習(xí)之路。如果給我一個支點，我鯛瑣附地球。教師要善于觀察，善于思考，找準學(xué)生倉懈捕的支點,師出學(xué)生倉腳替能。它不是讓學(xué)生柿戒的怫腳,依樣畫瓢是由麴醍出啟發(fā)性的思路，讓學(xué)生主動去思考、去探索，從而培養(yǎng)學(xué)生白飽W??！靶切侵鹂梢粤窃睂W(xué)牛中蘊藏著無限的倉溜能讓我們每個老師點陽生心中智慧的火花讓倉憶的皈臟辭生的學(xué)習(xí)，讓倉隨的卄在學(xué)生們的心中扎根、發(fā)芽。小瀕語??學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)蘇質(zhì)的辭蘿北四校劉春梅
