大班科學(xué)教案：動(dòng)物接龍

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1、大班科學(xué)教案：動(dòng)物接龍活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試按照自己的方式、運(yùn)用關(guān)于動(dòng)物的各種經(jīng)驗(yàn)建立接龍的quot;規(guī)律quot;,并在猜quot;規(guī)律quot;的過程中進(jìn)行推理、判斷。2.在游戲中協(xié)調(diào)同伴關(guān)系，并遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記分玩具架；白色大紙和各色彩筆?；顒?dòng)過程：一、介紹游戲、商量quot;規(guī)律quot;o1.介紹游戲玩法：（1）幼兒按意愿四個(gè)人組成一小組。（2）玩quot;動(dòng)物接龍quot;游戲時(shí)，需要用動(dòng)物的名字按照一定的quot;規(guī)律quot;來接龍?！驹O(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)開始部分教師簡單向幼兒介紹游戲的玩法，其中游戲quot;

2、加分quot;和quot;扣分quot;的規(guī)則要在幼兒熟悉游戲后，在幼兒玩游戲的過程中慢慢加入。】2.幼兒商量quot;規(guī)律quot;o主要提問：你覺得可以按照什么樣的quot;規(guī)律quot;來接龍呢？【設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)開始部分就給幼兒提供一個(gè)抽象特征的想象空間和綜合運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì);教師能了解幼兒對(duì)quot;規(guī)律quot;的理解，以及估計(jì)幼兒會(huì)產(chǎn)生哪些quot;規(guī)律quot;；此時(shí)幼兒亦會(huì)在同伴間的商量過程中豐富、變通自己原有的quot;規(guī)律quot;。】二、分組協(xié)商、嘗試游戲。1.介紹游戲規(guī)則：（1）分小組競賽:*協(xié)商：每

3、個(gè)小組商量好某一種quot;規(guī)律quot;,每個(gè)成員按照這個(gè)quot;規(guī)律quot；選擇一種動(dòng)物。*競賽：小組成員輪流說出動(dòng)物名稱，讓其他組的幼兒猜接龍的quot;規(guī)律quot:o（2）猜中的小組和猜得有道理的小組都可以得分。2.小組協(xié)商：每組找個(gè)角落悄悄商量，教師巡回了解每組協(xié)商的情況?！驹O(shè)計(jì)意圖：對(duì)大班幼兒來說，三至四人為一組的協(xié)商效果較好；教師在巡回中除了可以了解每組協(xié)商的quot;規(guī)律quot;有哪些，還可以重點(diǎn)關(guān)注每組幼兒協(xié)商時(shí)是quot;先有#39;規(guī)律#39;后有動(dòng)物quot;還是quot;先有動(dòng)物后有#39;規(guī)

4、律#39;quot即幼兒不同的思維方式?！?.第一輪猜quot;規(guī)律quot;競賽：主要提問：（1）猜一猜這一組說的動(dòng)物可能是按什么quot;規(guī)律quot;接龍的？為什么？（2）你們小組商量的quot;規(guī)律quot;到底是什么呢？（3）這次游戲，幾個(gè)小組商量的quot;規(guī)律quot;有什么不同？【設(shè)計(jì)意圖：教師要鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己是如何來判斷和推理的；游戲中教師要幫助幼兒初步梳理出他們自己創(chuàng)造的不同quot;規(guī)律quot;（幼兒曾經(jīng)總結(jié)出的quot;規(guī)律quot;有：①按動(dòng)物種類歸類，如哺乳類、鳥類、兩棲類等；②根據(jù)動(dòng)物某一特征

5、歸類，如看上去都是長得細(xì)細(xì)長長的動(dòng)物、都有尖尖的嘴巴的動(dòng)物等；③引用quot;模式排列quot;的規(guī)律，如外形大的動(dòng)物和外形小的動(dòng)物間隔排列、能發(fā)出很大聲音的動(dòng)物和只能發(fā)出很小聲音的動(dòng)物間隔排列、身上有條紋的動(dòng)物和身上沒有條紋的動(dòng)物間隔排列等）?！咳?、增加規(guī)則，增強(qiáng)游戲的樂趣。1.介紹增加的游戲規(guī)則：加分：對(duì)同伴的意見提出反駁，并且反駁有理?？鄯郑悍瘩g同伴意見，理由不成立；或沒有遵守游戲規(guī)則?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過第一次嘗試，幼兒開始對(duì)游戲了解和熟悉，逐漸進(jìn)入游戲的狀態(tài)。在猜quot;規(guī)律quot;的過程中開始有了同伴間的交流和辯論

6、，有時(shí)雖沒有完全猜對(duì)其他小組的quot;規(guī)律quot;,但理由也相當(dāng)充分，就有了加分的規(guī)則；扣分規(guī)則的建立是為了幫助一些只顧表達(dá)自己想法的幼兒去傾聽同伴的見解，以及認(rèn)真思考后再表達(dá)?！?.協(xié)商quot;規(guī)律quot;、第二輪游戲：(1)小提示：游戲時(shí)可以增加quot;規(guī)律quot;的難度，不讓其他小組的同伴輕易猜出quot;規(guī)律quot;o(2)主要提問：你們同意他的意見嗎？如果不同意，請(qǐng)說明反駁的理由。(3)輔助策略：如果出現(xiàn)不同的意見，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足無法當(dāng)場協(xié)調(diào)認(rèn)同，則請(qǐng)幼兒將此問題用簡單的符號(hào)記錄在白色大紙上。