網(wǎng)絡(luò)研修方案（盧?。?/h1>

《網(wǎng)絡(luò)研修方案（盧?。酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、2017年戴家場(chǎng)鎮(zhèn)盧墩小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修方案一、研修主題學(xué)“優(yōu)師"，做“優(yōu)課”，引“優(yōu)學(xué)”。二、研修任務(wù)與目標(biāo)（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)。通過(guò)研修，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德水平高、業(yè)務(wù)能力精湛、學(xué)生和社會(huì)尊重的好教師。（二）學(xué)一組“優(yōu)師”的課堂教學(xué)案例。通過(guò)學(xué)習(xí)，理解以學(xué)定教的教學(xué)策略，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)技巧。（三）做一次“優(yōu)課”實(shí)踐展示。通過(guò)一次“優(yōu)課”的實(shí)踐展示，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)技能。（四）講一個(gè)“優(yōu)學(xué)”的方法與經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)教師思考、分享如何優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法

2、和經(jīng)驗(yàn)，并在校本研修中交流研討，提升校本研修能力。三、研修對(duì)象與時(shí)間語(yǔ)文組：（7人）趙昌志武艷胡仁政郭正義（語(yǔ)文坊主）王澤兵徐貴珍陳晶晶數(shù)學(xué)組：（4人）韋雄飛張家松顧清遠(yuǎn)（數(shù)學(xué)坊主）萬(wàn)壽池綜合組：（2人）談雅芬鄒陽(yáng)研修時(shí)間：2017年10月9日——2018月3月31日其中，線(xiàn)上時(shí)間到12月31日，校本至3月31日四、研修內(nèi)容與階段安排項(xiàng)目共100學(xué)時(shí)，含60學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研修（研修網(wǎng)統(tǒng)籌實(shí)施）和40學(xué)時(shí)校本研修，總體上分為網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修、總結(jié)評(píng)優(yōu)幾個(gè)階段。研修內(nèi)容與階段安排:1、明確任務(wù)。組建學(xué)習(xí)共同體，建立校坊（語(yǔ)文坊、數(shù)學(xué)坊），明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、2、網(wǎng)絡(luò)研修。明確各坊研修主題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀微課。3、校本實(shí)踐。將本學(xué)科優(yōu)師優(yōu)課在課堂上加以運(yùn)用，通過(guò)以教研組為單位開(kāi)展校本研修，通過(guò)校本研修完成教學(xué)微課。4、總結(jié)反思。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)行優(yōu)學(xué)的總結(jié)和梳理,觀看優(yōu)秀成果（微課）。五、網(wǎng)絡(luò)研修考核評(píng)價(jià)（一）考核方式本次研修學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)兩項(xiàng)。任務(wù)學(xué)習(xí)，滿(mǎn)分100分，60分及以上為合格，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主，包括制定計(jì)劃、主題研修、研修活動(dòng)等規(guī)定學(xué)習(xí)行為。拓展學(xué)習(xí)，旨在幫助參訓(xùn)教師借本次項(xiàng)目之機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修。拓展學(xué)習(xí)不設(shè)上線(xiàn)，歡迎學(xué)員積極參

4、與獲得積分。（二）線(xiàn)上考核細(xì)則本項(xiàng)目考核強(qiáng)調(diào)混合研修，重在學(xué)員實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。具體考核方式如下。階段一：課程學(xué)習(xí)60分鐘，記3分，提交一篇自我介紹和培訓(xùn)期望，記5分。階段二：課程學(xué)習(xí)180分鐘，記9分，參加一次線(xiàn)上活動(dòng)，記5分。階段三：課程學(xué)習(xí)200分鐘，記10分，參加一次線(xiàn)上活動(dòng)，記5分，提交一個(gè)教學(xué)實(shí)錄（微課），記10分。階段四：課程學(xué)習(xí)60分鐘，記3分，參加一次線(xiàn)上討論活動(dòng)，記5分，講述一個(gè)優(yōu)學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，記5分。（三）校本研修考核細(xì)則參加一次本組集體備課討論，記5分。主備一節(jié)課，記10分。參加一次教研活動(dòng)，記5分。主講一節(jié)研討課，記

5、10分。參加一次教研評(píng)課活動(dòng)，記5分。六、校本安排1、10月分組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，組織全體學(xué)員100%進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定本教研組本次教研主題。2、11月份以教研組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，組織集體備課，重點(diǎn)是各教研組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行展示。3、12月份組織教師進(jìn)行微課錄制，完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。各坊主進(jìn)行推優(yōu)。4、元月進(jìn)行資料收集。