網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

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1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用　　摘要：本文通過對(duì)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，論述了在美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)因素、方式、方法、措施等，以現(xiàn)代信息技術(shù)為突破口，從跨學(xué)科整合出發(fā)，改變單純美術(shù)分科教學(xué)的習(xí)慣，尋找美術(shù)與信息技術(shù)之間的連結(jié)點(diǎn)，并結(jié)合自己在運(yùn)用現(xiàn)有的美術(shù)教材進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科之間的切換、融合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力，提高造型表現(xiàn)能力及審美表現(xiàn)能力增強(qiáng)與他人進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)鑒賞的交流能力?！　￡P(guān)鍵詞：信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育學(xué)科整合　　《基礎(chǔ)教育綱要》要求“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍使用，促進(jìn)信

2、息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式的師生互動(dòng)方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?我們已經(jīng)在開設(shè)信息技術(shù)教學(xué)課程的同時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，使信息技術(shù)不是僅僅作為輔助教和輔助學(xué)的工具，而是作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具和情感激勵(lì)工具，并能利用信息技術(shù)所提供的自主探究、多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉。從而使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正以前所未有的巨大動(dòng)力

3、推動(dòng)著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)以及教學(xué)過程的改革，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開展教學(xué)已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)?！　　缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》提出從教育的角度來認(rèn)識(shí)美術(shù)課程，而不是從美術(shù)的角度來看待美術(shù)教育?；A(chǔ)美術(shù)教育是使學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，義務(wù)教育階段目前不可能將主要精力放在美術(shù)學(xué)習(xí)上，將來也不一定以美術(shù)專業(yè)作為自己的終生職業(yè)，所以我們對(duì)學(xué)生所實(shí)施的不是專業(yè)美術(shù)教育，而應(yīng)該是生活美術(shù)教育。為此，筆者利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施，大膽地進(jìn)行這一方面的實(shí)踐和探索。在《裝點(diǎn)我的居室》教學(xué)中，把教學(xué)目的不歸于單純的技法學(xué)習(xí)，而是通過鑒賞、創(chuàng)作、實(shí)踐來培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，將作

4、品視為生活中的一種文化傳統(tǒng)，并在特定的空間中展示交流，體會(huì)美術(shù)作品對(duì)居室的影響?！　∫弧⑿畔⒓夹g(shù)的優(yōu)勢(shì)分析及運(yùn)用措施　　以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，具備了許多傳統(tǒng)教學(xué)媒體所沒有的優(yōu)越特性：具有浩瀚無盡和形式多樣的能源；可進(jìn)行高效靈活的信息整合與組織，智能交互提供自主學(xué)習(xí)的工具和環(huán)境，通過交互和通訊手段得到及時(shí)的信息反饋和雙方交流；現(xiàn)代化的通訊手段提供同步或異步的信息交流，構(gòu)造協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境；以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)提供了信息探索、信息加工的技術(shù)基礎(chǔ)和支持環(huán)境；學(xué)生通過信息自主實(shí)踐和知識(shí)重構(gòu)創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新精神。4　　在教學(xué)

5、實(shí)踐中，利用網(wǎng)絡(luò)教室來實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)任務(wù)。我校學(xué)生都具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，這給運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)美術(shù)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中每個(gè)學(xué)生都能上機(jī)學(xué)習(xí)，獲得操作、參與的機(jī)會(huì)。根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的教學(xué)軟件，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)設(shè)各種情境?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持，直觀而多層面地反映美育的實(shí)施途徑。使學(xué)生順利完成欣賞到設(shè)問到探究到創(chuàng)新到評(píng)價(jià)的美育的過程，使美術(shù)教學(xué)從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、作業(yè)評(píng)價(jià)方式入手進(jìn)行根本性的改革。　　二、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)　?。ㄒ唬┯^賞導(dǎo)新課。運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體現(xiàn)藝術(shù)語言表現(xiàn)生活的縮影，放大生活的

6、樂趣。瀏覽網(wǎng)頁，欣賞多種居室裝飾設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行分析評(píng)述?！　。ǘ┗?dòng)展示主題。在教學(xué)中通過設(shè)疑問難、自主探究、嘗試表現(xiàn)各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過“虛擬網(wǎng)絡(luò)”和“網(wǎng)絡(luò)實(shí)體”實(shí)施師生互動(dòng)，與生共賞。　　設(shè)疑問難。運(yùn)用制作的虛擬網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)方式以及事先查找到的有關(guān)網(wǎng)址，幫助學(xué)生去尋找資料，相互協(xié)作探索，解決教師給出的探索問題：1、居室裝飾的基本特點(diǎn)有哪些？2、居室裝飾設(shè)計(jì)的特定空間對(duì)裝飾設(shè)計(jì)有哪些影響？3、居室裝飾設(shè)計(jì)的人文特色對(duì)裝飾設(shè)計(jì)有哪些影響？　　自主探究。運(yùn)用虛擬網(wǎng)絡(luò)的搜索引擎，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)上探索階段，進(jìn)行查詢、篩選、下載、互傳等探索活動(dòng)，老

7、師則是指導(dǎo)個(gè)別瀏覽有困難的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視系統(tǒng)了解學(xué)生情況，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已掌握的知識(shí)?！　∪?shí)踐得失4　　通過本模式的多次實(shí)踐，多有得失。學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去攝取信息，積極主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)，提高學(xué)生感受美、欣賞美、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美的能力。但是我們應(yīng)該注意，虛擬網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)要具備清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)，將學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、準(zhǔn)備知識(shí)、相關(guān)拓展、學(xué)習(xí)論壇、評(píng)價(jià)建議等通過網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教學(xué)要為師生交流、生生交流提供一個(gè)暢通的平臺(tái)，各個(gè)環(huán)節(jié)要做到環(huán)環(huán)緊扣且引人入勝，否則會(huì)出現(xiàn)松散的局面。能否在網(wǎng)絡(luò)上做好監(jiān)督、巡視、指導(dǎo)，這是成敗的關(guān)鍵?！　‘?dāng)今的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在美術(shù)

8、欣賞教學(xué)課堂中所體現(xiàn)出的直觀、生動(dòng)、高效和交互等特性，利于激發(fā)學(xué)生興趣，大大提高