編號(免填寫).docx

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1、臺東縣關山鎮(zhèn)月眉國民小學藝術與人文教學深耕計畫方案名稱舞動吧!月眉教學團隊成員：吳幸亞、施健河、林宛儀張翠瑩、卓玉惠、宋緣娥承辦人（教學組長）：教務主任：校長：中華民國102年8月30日表1編號(免填寫):臺東縣102年度國民中小學藝術與人文教學深耕學校申請表計畫名稱舞動吧!月眉申辦學校學校名稱:月眉國小全校班級數(shù)(不含幼稚園):6全校學生數(shù)(不含幼稚園):33實施對象:學生實施人數(shù):22合作對象（藝術工作者或團隊）吳幸亞老師，施健河老師申請類別（可複選）▇視覺藝術類□音樂類▇表演藝術類□其他類申請經(jīng)費（單位：元）7

2、0000元辦理時間自102年09月01日起至102年12月31日止計畫聯(lián)絡人（請?zhí)顚懕景笀?zhí)行期間，聯(lián)繫窗口之人員）李俐瑩聯(lián)絡電話089-811074聯(lián)絡手機0915786699聯(lián)絡人E-maillily0118kimo@yahoo.com.tw備註▇本申請項目未與其它單位或經(jīng)費補助重複。□本申請項目另有接受其他經(jīng)費補助。承辦林宛儀主任李俐瑩主計吳桂梅校長陳坤弘表2臺東縣102年度月眉國民小學藝術與人文領域深耕學校計畫學校名稱：月眉國民小學計畫方案名稱：舞動吧!月眉壹、學校簡介：一、學校背景簡介　本校為六班規(guī)模之小型學

3、校，近年增設國幼班一班。學區(qū)內(nèi)族群多元，包含多數(shù)閩南人、約20%左右的原住民學生、少數(shù)客家人及新住民配偶之家庭，因而社區(qū)文化多元。家庭社經(jīng)地位雖不高，但對教育工作及學校都十分認同。學校位於群山環(huán)繞的花東縱谷臺東縣關山鎮(zhèn)，關山鎮(zhèn)以關山米聞名；學區(qū)內(nèi)居民多以務農(nóng)居多，多半種植稻米、蔬菜及玉米等雜作。學校四週皆為農(nóng)田，產(chǎn)業(yè)道路與灌溉溝渠縱橫於田野間，隨著農(nóng)夫的春耕夏耘秋收冬藏，學生總能感覺到農(nóng)村生活的所展現(xiàn)的自然節(jié)奏。二、現(xiàn)有藝文社團狀況本校目前社團有：直笛隊、樂隊及熱舞隊，每週二、四8:00-8:40上課，另外本校利用週

4、三母語日活動辦理阿美族歌舞教學及其他藝文活動。本校推動藝文活動內(nèi)容分為：(1)視覺藝術創(chuàng)作與發(fā)表，並於本校文化走廊、美術走廊展示；(2)一人一樂器音樂發(fā)表，於期末、親子活動、教學成果發(fā)表及畢業(yè)典禮中發(fā)表；(3)此外，本校邀請表演團體到校表演或參加縣內(nèi)藝術表演活動。本校推動藝術與人文活動方案經(jīng)歷如下：(1)本校每年申請教育優(yōu)先區(qū)計畫發(fā)展學校特色計畫，以發(fā)展陶藝課程為主，自94年度起將陶藝課程轉(zhuǎn)化為軟陶及紙黏土等造型藝術課程，延續(xù)至今?！　　　?2)94~95年間申請卓越計畫，邀請專長教師分年段開設兒童繪畫課程。(3)9

5、6學年度邀請藝術家見維巴里及黃郁雯指導高年級學生創(chuàng)作，完成本校司令臺馬賽克藝術牆作品。(4)97學生度邀請張釋月教師及謝佩岑教師指導高年級學生完成操場紀念牆面作品。(5)98學年推動「FUN」心塗鴉「趣」藝術深耕課程(6)99學年度推動推動「藝」「韻」月眉展「書」情。(7)100學年度推動「舞動」月眉「晝」書情　貳、深耕計畫緣起與申辦方案理念說明本校98學年度推展「FUN」心塗鴉「趣」藝術深耕方案計畫，開展兒童直觀知覺，觀察、體驗、記憶、聯(lián)想、創(chuàng)造等能力，讓兒童自己去發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，享受美學環(huán)境的陶冶

6、。98學年度的教學活動以中、高年級為主要實施對象，駐校藝術家和教師以兒童爲主體，鼓勵兒童創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，根據(jù)兒童各年齡段的繪畫心理特徵和他們素質(zhì)與能力的發(fā)展，選擇和決定各段的教學內(nèi)容和要求，發(fā)展連續(xù)性教學的系列教學活動課程。小朋友從「FUN」心塗鴉「趣」藝術深耕方案教學活動中學會運用各種繪畫工具、材料的方法，以及運用造型元素、造型規(guī)律的方法，也激發(fā)兒童的創(chuàng)作興趣，視覺造型反應和創(chuàng)造力，以及情感表達能力。99學年度方案定為「藝」「韻」月眉展「書」情。持續(xù)推動上期視覺「藝」術的課程，並增加低年級的

7、表演藝術-開展肢體與音樂的「韻」律運動的課程，並配合政令推展書法教學課程。100學年度推出「舞動」月眉「畫」書情方案，以98學年度的美感創(chuàng)造力及99學年度書法教學及表演藝術課程為基礎，將本位課程直接的體驗活動與教育內(nèi)涵成為兒童美術創(chuàng)作的主題與素材，因應本校族群多元，在兒童生活中即呈現(xiàn)多元文化，因而推展「和世界做朋友」之特色課程，並結合99、100學年度「有品月眉」本位課程的實施，鼓勵學生透過觀察、體驗、欣賞讓每位學生能自我探索，覺知環(huán)境與個人的關係，運用藝術創(chuàng)作的媒材與形式，體現(xiàn)學生生活美感的經(jīng)驗與創(chuàng)作。以98、99

8、學年的方案所學習的內(nèi)容為基礎，100學年推展四至六年級的「中國書畫教學」及一至三年級的「表演藝術」課程?！钢袊鴷嫛顾囆g的美感經(jīng)驗教學活動，透過上學年對書法美覺觀念的發(fā)展，及對書法美感有深入的認知與實作創(chuàng)作經(jīng)驗，本學年度期待學生能對「中國書畫」有更深入的了解，因此配合四至六年級的實施「書法、國畫」的教學活動及高年級的另外進行篆刻創(chuàng)作教學，除了持