關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明

關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明

ID:32331036

大小:149.50 KB

頁數(shù):6頁

時間:2019-02-03

關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明_第1頁
關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明_第2頁
關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明_第3頁
關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明_第4頁
關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明_第5頁
資源描述:

《關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、關(guān)于小學(xué)書法課教學(xué)的實施說明《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》頒布實施已一年半,中小學(xué)開展書法教育要以《綱要》為指導(dǎo)。為抓好我區(qū)的書法教育,特提前各校注意以下幾點:1.關(guān)于計劃。學(xué)期初制訂各年級書法教育計劃時,教師要通讀《綱要》,領(lǐng)會書法教育的基本理念及年級訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)(《中小書法教育指導(dǎo)綱要》附后,學(xué)校最好為每位語文書法教師備一份)。在此基礎(chǔ)上,各教師對本班全學(xué)期學(xué)生書法訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容作出整體考慮和安排,杜絕無計劃隨心所欲教學(xué)的現(xiàn)象。2.關(guān)于教材。因全國幾十家出版社送到教育部業(yè)已初審?fù)ㄟ^的《書法練習(xí)指導(dǎo)》只十家左右,即使初審?fù)ㄟ^,教材

2、也不能馬上發(fā)行,因還要修訂、完善(據(jù)悉我省送審的教材都未通過),所以目前書法教材暫不能進(jìn)入市場。那書法課要開,怎么辦?建議:一二年級仍沿用區(qū)教育局統(tǒng)一征訂的武漢出版社《寫字》教材;三至六年級的毛筆字學(xué)習(xí)課,學(xué)校可讓書法骨干教師領(lǐng)銜,組織校內(nèi)(街內(nèi))團(tuán)隊根據(jù)《綱要》精神,自行確定毛筆字學(xué)習(xí)內(nèi)容(但要與《綱要》精神一致),可利用《寫字》教材中已有的資源,再適時補充?! ?.關(guān)于開課。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,落實每周一節(jié)的書法課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要巡堂,檢查,記載,反饋。教研室將下到全區(qū)各小學(xué)視導(dǎo),檢查。  4關(guān)于教師的書寫訓(xùn)練。教研室開通了“江夏書

3、法教育群”(240696387),可推薦書法骨干教師加群,參加群內(nèi)的“經(jīng)典競臨”活動,在與區(qū)內(nèi)書法骨干教師的交流切磋過程中,提高教師的書寫能力。另:教研室正積極爭取教育局支持,擬舉辦“江夏區(qū)小學(xué)教師業(yè)余書法臨帖班”,如能獲批,將通知學(xué)校推薦骨干教師參加學(xué)習(xí)。學(xué)校要抓好教師書法技能訓(xùn)練。堅持每周練,每月評比。5.關(guān)于教學(xué)研究。學(xué)校要將書法課教學(xué)的課堂教學(xué)研究納入語文教研組活動,定期開展書法教研活動。教研室每學(xué)期都會開展書法課堂教學(xué)研討活動,請學(xué)校關(guān)注,并通知相關(guān)年級教師參加學(xué)習(xí)交流。6.關(guān)于興趣特長生的培養(yǎng)。學(xué)??梢虻刂埔耍M建不同年

4、段的書法興趣社團(tuán),培養(yǎng)書法特長生。                                        江夏區(qū)教學(xué)研究室小學(xué)組                      2014年9月2日教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的通知教基二[2013]1號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,適應(yīng)新時期全面實施素質(zhì)教育的要求,繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化,我部組織專家研究制定了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《指導(dǎo)綱要》),經(jīng)教

5、育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會審議,現(xiàn)印發(fā)給你們,請于2013年春季開始執(zhí)行?,F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下:  1.加強書法教育工作的指導(dǎo)和管理。地方各級教育行政部門要按照《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔2011〕4號)和本通知的要求,結(jié)合本地實際,制訂切實可行的實施方案,力求區(qū)域性整體推進(jìn)書法教育?! ?.加強書法教師隊伍建設(shè)。要逐步形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍。要加強書法教師的培訓(xùn),組織教師研學(xué)《指導(dǎo)綱要》,把握其基本要求,提高教師的書法教育教學(xué)專業(yè)能力。中小學(xué)語文教師應(yīng)逐步達(dá)到能兼教書法。師范院

6、校要重視培養(yǎng)師范生的書法教育能力。  學(xué)校要充分發(fā)揮本校優(yōu)秀書法教師的專長,指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)校全體教師提高書寫水平,為整體提高學(xué)校書法教育教學(xué)水平創(chuàng)設(shè)條件。要充分發(fā)揮書法教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用。學(xué)??梢云刚垥?、書法教育工作者、有書法專長的家長等作為兼職指導(dǎo)教師?! ?.提供必需的保障。學(xué)校圖書館要為書法教育置備相應(yīng)的碑帖、掛圖、書籍、電子出版物等必需資料。有條件的學(xué)??稍O(shè)置專用書法教室?! ?.各級教研部門要把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍。要配備專職或兼職書法教研員,研究中小學(xué)書法教育的教學(xué)規(guī)律和評價方法,及時組織經(jīng)驗交流,指導(dǎo)學(xué)校和

7、教師開展書法教學(xué)工作?! ?.加強督導(dǎo)評估。書法課開設(shè)情況要納入教育督導(dǎo)的專項內(nèi)容。教育行政部門不組織、不鼓勵學(xué)生參加各類書法考級活動。  6.要對書法教育學(xué)生用書進(jìn)行審查。義務(wù)教育3至6年級《書法練習(xí)指導(dǎo)》、普通高中書法選修課教材須經(jīng)教育部審定通過后使用。義務(wù)教育其他年級的書法教育學(xué)生用書由省級教育行政部門審定通過后使用?,F(xiàn)有未經(jīng)過審查的學(xué)生用書逐步退出使用?! 「郊褐行W(xué)書法教育指導(dǎo)綱要教育部2013年1月18日附件中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要  漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養(yǎng)

8、學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為推進(jìn)中小學(xué)書法教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,特制定本綱要?! ∫?、基本理念  中小學(xué)書法教育以語文課程中識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容,以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo),以書寫實踐為基本途徑,適度

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。