20180307初中英語教學的困惑及對策(夏)-

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1、初中英語教學的困惑及對策【摘要】英語是基礎教育階段必修的課程，也是當代中學生必備的技能之一。筆者結(jié)合自己的教學實踐，就初中英語教學中的困惑和對策，談了自己的看法，使中學生的英語學習能有所提高?！娟P鍵詞】初中英語困惑對策1、初中生在英語學習中面臨的困惑很多初中生家長都深感困惑，孩子會背單詞、做習題，可英語成績卻總不見長。初中牛對如何提升學習英語興趣，學好英語，提高英語水平，是當前很多中學生困惑的問題。(1)缺乏英語學習興趣首先傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，還是眾多的光盤資料、語言學習機等都是單方面的教與學，缺乏互動，枯燥的英語

2、學習不利于培養(yǎng)學生的學習興趣。其次有不少的學生存在看見單詞記不住，或者根本就不知道如何發(fā)音，面對的單詞總是一個個不能說話的啞巴，久而久之，英語學習就變得枯燥無味。而且在家長的不斷催促下，就更加苦惱，學習能力的提高就更無從談起。(2)英語語境嚴重缺失。資深英語教學專家認為，“學語言關鍵在于聽，在語境中培養(yǎng)聽力理解能力是其他技能之首。而在中國，非母語的環(huán)境中，學習資料也比較有限，語境有很大缺失。首先學校缺乏真實的英語語言環(huán)境，課外有聲輸入兒乎為零，很多學生只能跟錄音機聽和模仿，許多學生沒有正確地掌握發(fā)音，從而導致在

3、聽力理解的過程中產(chǎn)生過度緊張、焦慮的心理，腦子出現(xiàn)空白,導致學豐“有口難言”，保持沉默。其次，由于他們英語的基礎知識。例如words>phrases、grammars等基礎較差。詞匯量不足，遇到的生詞太多，就很難聽得懂一篇文章的大意。同樣，沒有一定的語法分析能力，即使能聽懂組成一個句子的所有單詞，也未必能快速地理解整個句子的意思。2、初中生英語學習中存在問題的對策(1)激發(fā)學習興趣，重塑學習動力常言道，“興趣是最好的老師”。興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。著力提高初中學生的學習英文的興趣。

4、如：我們?？梢詾閷W主放一些英文版的動畫片、電影。讓這些聲情并茂的影片來增強他們學習英語的興趣，同時也增加了學生的語言輸入量。還可以唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。在平時的教學中，教師多用英語組織教學，開辟英語語言環(huán)境，再配以大量的形象材料和多媒體教學手段，多給學半提供英語朗讀、對話、討論、摘要等機會和時間，使學生在語境中學好英語，始終保持濃厚興趣，必定會取得快速的進步。(2)積極創(chuàng)設情境，鍛煉口語交際。語言脫離了情境就難以表達

5、意義，語言要在特定環(huán)境中才能有生命力，只有把語言運用到情境中去,才能使語言更加明確，達到相互理解和互通信息的交際目的。學生是課堂的主人、教學的主軸、課程的主體。除每周有一堂專門的口語訓練課外，在每節(jié)英語課還安排“三分鐘我做主”的課前演講：每個學生都至少要輪值一天，節(jié)目內(nèi)容由學生課前準備，如值口報告、天氣預報、故事講解、美文朗讀。在課堂交流中，學生開始說英語時，出錯是難免的，教師的改錯要有所選擇。筆者堅持“熱情鼓勵、及時幫助、適當引導”的原則，努力找學牛做得對的地方，鼓勵他們積極參與。學生在課下也可通過聽英語廣播

6、、看英語電視節(jié)目、閱讀英文報紙雜志、記英文日記、等方式進行多種形式的英語學習，了解說英語國家的歷史、文化、信仰、地理乃至風土人情等方面的知識，體會東西文化的羌異，從而豐富英語口語交談的內(nèi)容，提高表達能力。3、結(jié)束語初中生正處于英語學習的黃金時期，作為教育教學工作者，通過對話英語科學方法引導，幫助學生養(yǎng)成英語學習的好習慣，掌握正確的學習方法，從而為將來的繼續(xù)深造打下堅實基礎。