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1、全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考工作的探索與實(shí)踐-高等教育學(xué)論文全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考工作的探索與實(shí)踐張立遷，靖永坤（天津大學(xué)，天津300072）摘要：優(yōu)化全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考工作，是深化研究生教育改革的重要內(nèi)容。文章從當(dāng)前全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考工作面臨的問題與困境出發(fā)，并結(jié)合實(shí)踐和案例佐證，提出了優(yōu)化全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考工作的建議。關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)學(xué)位；碩士生；招考中圖分類號：G643文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1002-4107（2016）05-0072-03收稿日期：2015-10-06作者簡介：張立遷（1983—），男
2、，河南濮陽人，天津大學(xué)研究生院招生辦公室助理研究員，主要從事學(xué)位與研究生教育研究。基金項(xiàng)目：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2014年度教育學(xué)一般課題“協(xié)同學(xué)視域下博士生培養(yǎng)模式的國際比較研究”（BDA140028）；中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會2015年立項(xiàng)研究課題“自治與監(jiān)督并舉：綜合改革背景下博士招生制度設(shè)計(jì)研究”（2015Y0708）為適應(yīng)社會對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，調(diào)整優(yōu)化研究生教育類型結(jié)構(gòu)，2009年初，教育部部署增加5萬名全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生計(jì)劃，大量招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生，并實(shí)行全日制培養(yǎng)。全日制專業(yè)學(xué)位研究生教
3、育的誕生，有效詮釋了應(yīng)用型、實(shí)踐型高層次專門人才與當(dāng)前社會需求有效鏈接的內(nèi)在契合性。教育部還規(guī)定各單位以2009年學(xué)術(shù)型為基數(shù)，按5%—10%的比例減少學(xué)術(shù)型招生數(shù)，調(diào)減部分用于增加專業(yè)學(xué)位招生。此舉反映了我國研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略的重大轉(zhuǎn)型，即碩士層次的研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變。當(dāng)前全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考中卻面臨著諸多現(xiàn)實(shí)困境，報(bào)考認(rèn)同度不高，招考吸引力不夠，優(yōu)質(zhì)生源不足，導(dǎo)師主動性不強(qiáng)，這些阻礙了全日制專業(yè)學(xué)位教育的良性發(fā)展[1]。基于此，天津大學(xué)研究生院組織部分全日制專業(yè)學(xué)位碩士生代表座談，
4、并有針對性地發(fā)放涉及全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考中面臨的各類問題的調(diào)查問卷270份。通過匯總問卷并做出翔實(shí)的歸因分析，提出了優(yōu)化招考工作的建議。一、加大招考宣傳力度招考工作系研究生教育的入口，是宣傳周知全日制專業(yè)學(xué)位教育的良好契機(jī)。生源質(zhì)量優(yōu)劣，直接影射到后續(xù)的培養(yǎng)質(zhì)量高低，關(guān)系到社會認(rèn)可度的高低，也會影響到下一年度招生和宣傳效果。目前，社會各相關(guān)方對全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育的認(rèn)同度并不高。一方面，部分學(xué)生對該類型認(rèn)識非常模糊、淺顯，導(dǎo)致其就讀動機(jī)不高；另一方面，教育部文件宣傳力度仍顯不夠，落實(shí)和執(zhí)行“過于計(jì)劃性”，所采取措施與預(yù)定
5、社會認(rèn)可度難以協(xié)調(diào)匹配。面對上述種種困難，在招考工作中加強(qiáng)宣傳，提升認(rèn)同度是有意義的，也是迫切的。調(diào)查問卷中有學(xué)生建議：在本科階段的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課上，學(xué)校可介紹全日制專業(yè)學(xué)位教育，實(shí)現(xiàn)從考生萌生考研想法至錄取的整個(gè)招考階段中宣傳周知。有鑒于此：一是研究生報(bào)考前進(jìn)行旗幟鮮明地宣傳發(fā)動，招生單位需將全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生優(yōu)惠政策、專業(yè)（領(lǐng)域）及招生計(jì)劃數(shù)突出顯示出來，并將各專業(yè)（領(lǐng)域）招生計(jì)劃較往年的增長情況詳細(xì)說明，顯要標(biāo)識出招生單位培養(yǎng)特色理念和舉措；二是通過研究生招生現(xiàn)場咨詢會、招考信息網(wǎng)絡(luò)平臺、微信平臺等方式，招生單位將象
6、征考研競爭激烈程度的“考錄比”予以發(fā)布，讓學(xué)生切實(shí)感受到報(bào)考全日制專業(yè)學(xué)位的機(jī)會成本低，勝出率高；三是大力宣傳全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育方面的總體規(guī)劃、展望和布局，介紹國外專業(yè)學(xué)位教育的成功經(jīng)驗(yàn)和顯著優(yōu)勢，重點(diǎn)將國內(nèi)在近七年全日制專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展亮點(diǎn)以及國家積極發(fā)展博士專業(yè)學(xué)位教育的新動態(tài)展示出來；四是招生單位積極做好推薦免試研究生的引導(dǎo)和組織發(fā)動工作，吸引更多優(yōu)秀本科畢業(yè)生以推薦免試形式攻讀全日制專業(yè)學(xué)位研究生，此項(xiàng)工作的“馬太效應(yīng)”會很顯著，有助于增加報(bào)考吸引力。問卷中的“您認(rèn)為如何保障全日制專業(yè)碩士的生源質(zhì)量”一題，有學(xué)生
7、反饋：為2010年啟動“推薦免試攻讀全日制專業(yè)學(xué)位研究生”這一重大舉措點(diǎn)贊，有學(xué)生稱之為扭轉(zhuǎn)”2009年招收生源全部為調(diào)劑生”的“尚方寶劍”。推進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育的宣傳工作還要與社會實(shí)際相結(jié)合，由政府、招生單位、考生及關(guān)心全日制專業(yè)學(xué)位教育的社會各界人士齊力宣傳，向工業(yè)界、企業(yè)界及各類行業(yè)協(xié)會大力推介和宣傳專業(yè)學(xué)位教育，提升其社會認(rèn)可度，并對推進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育的短期效應(yīng)和長期效應(yīng)進(jìn)行合理定位[2]。二、強(qiáng)化招考細(xì)節(jié)管理研究生招考細(xì)節(jié)管理（或精細(xì)化管理），指在研究生招生管理活動中實(shí)現(xiàn)管理活動的精確化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和人性化。唯有精細(xì)化才
8、能管理到位，提高效能。因此，精細(xì)化管理已被各類招考錄取工作中密集運(yùn)用。由于全日制專業(yè)學(xué)位碩士生招考工作面臨著諸多需探索、挖掘和創(chuàng)新之處，為有效兼顧招考的“質(zhì)量”與“公平”，以隱性提升全日制專業(yè)學(xué)位的“品牌價(jià)值”，招考管理層次從低級向高級、管理方式從粗放到精細(xì)，細(xì)
