班級管理妙招分享會

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1、班級管理妙招分享會參加工作到現在，在這個平凡的崗位上擔任班主任工作也有好多年了。但我缺少老班主任所具備的豐富經驗，無法像老班主任那樣成熟穩(wěn)重，泰然自若的處理好班級中的各種情況，只能憑借自己的熱情，在班主任工作的道路上摸索前行。下面我就班門弄斧，說說我們在班級管理中幼兒學習習慣的培養(yǎng)上的一些做法。在班級管理中，我們比較注重孩子良好的學習習慣的培養(yǎng)。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變毫己玫膶W習習慣是優(yōu)質學習的保證。1、良好的傾聽習慣的培養(yǎng)。為了讓幼兒形成良好的傾聽習慣，首先要為幼兒創(chuàng)設一個良好的傾聽環(huán)境。我們主要采取的措施

2、是1、每天給孩子講一故事。開學至今，我們還堅持每天晨談或餐后活動給孩子講故事，在講故事的時候你會覺得特別的安靜，這就達到了安靜傾聽的目的了。在飯前，我們也為幼兒播放一些優(yōu)美的輕音樂和動聽的兒歌、故事等。2、嚴抓課堂常規(guī)。在集體教學活動時，一些孩子坐不住，還有個別孩子我說話他也說話，為了培養(yǎng)他們的傾聽習慣，在上課時我們也會用眼神或動作來與孩子們交流。如果有人講話，我會安靜下來，以靜制動，吸引幼兒的注意力，孩子們也會安靜地看著我，課堂上吸引孩子的眼球，讓孩子們課時小眼睛看好老師，安靜地傾聽老師和同伴講話。2、學習興趣的培養(yǎng)

3、。我們的教學都是按主題進行的，在開展教學活動中，我們也抓住孩子的興趣點，用心地調整修改教學活動，以激發(fā)孩子的學習興趣。在環(huán)境布置、區(qū)域活動的布置上，我們兩位老師都是相互商量、有新點子會一起制作、布置，給幼兒提供探索學習、積累經驗的學習空間。如9月份上來，由于我們班沒有換班級、桌面玩具都是已經玩過1年了，孩子們也不感興趣了。我想到了朱老師曾經說過區(qū)域活動可以放在來園時，所以我們來園時就進行了插卡游戲，給孩子制作了一些迷宮、拼圖、連線、圖書等區(qū)角里的東西，激發(fā)孩子們的興趣，讓孩子自由選擇游戲活動，孩子們都比較感興趣。我們也

4、根據幼兒游戲發(fā)展的需要，根據主題適時地提供實用的玩具和自制玩具，讓幼兒感覺到游戲的無限快樂和有趣，在游戲中幼兒的思維、想象、表現力也有了極大的提高。我想：只要我們老師真正為每位孩子著想，把平時簡單工作做“實”、做“細”，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，相信班級管理工作定會更上一層樓。