讓賞識與挫折并行

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1、.讓賞識與挫折并行各位家長：大家好！很高興有機(jī)會(huì)能在這里和大家一起交流。大家不辭辛勞，放下手中的工作，百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天這個(gè)家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為的是什么？為的就是孩子，那么我們今天的話題就從孩子說起。一、家庭教育的重要性為什么要談這個(gè)話題呢，一個(gè)孩子培養(yǎng)的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)家庭是否幸福。而且孩子的培養(yǎng)不同與我們做其他事情，做其他事情如果失敗了，我們可以自勉的說“失敗是成功之母”。但在教育孩子這個(gè)問題上我們失敗不起。不管你是成功人事還是普通團(tuán)場職工，辛辛苦苦的工作都是為了我們的家庭，當(dāng)你感覺工作順心了、生活條件好了，正想舒舒服服享受一下生活的時(shí)候，如果突然發(fā)現(xiàn)

2、孩子的出了問題，那么多年辛苦奮斗來的幸福感馬上就會(huì)全軍覆沒。為什么我會(huì)這么說，其實(shí)大家都知道，在一個(gè)家庭當(dāng)中，孩子就是夫妻感情的紐帶，同時(shí)也是父母的期望，理想的寄托……，可以說現(xiàn)在我們的孩子身上承擔(dān)的實(shí)在是太多太多。如果這個(gè)孩子爭氣，當(dāng)父母的當(dāng)然高興，見到親戚朋友、茶余飯后免不了談?wù)勎壹业暮⒆樱徽f起自家孩子心里那叫個(gè)美呀，這種喜悅，遠(yuǎn)比看趙本山、小沈陽的小品來的實(shí)在的多，我想在坐的各位家長應(yīng)該都有過這種感受。那種喜悅是發(fā)自我們內(nèi)心的，是我們老百姓“小日子”過好了而引發(fā)的一種幸福感。...但是如果孩子不爭氣，那可就難辦了。見了外人不敢提孩子，總憋著勁。回到家里，夫妻兩個(gè)拿著孩

3、子的缺點(diǎn)難免要互推責(zé)任。于是家庭中的爭吵、冷戰(zhàn)、暴力……就從此引發(fā)了。所以孩子對于我們的重要性就不言而喻了。要想孩子好怎么辦？兩個(gè)字——教育。有的家長可能會(huì)想“我也沒什么學(xué)歷，沒讀過幾年書，我們哪懂什么教育呀”。我在跟許多家長談關(guān)于孩子的問題時(shí)經(jīng)常會(huì)聽見這樣的話。其實(shí)初為父母時(shí)，誰都不懂，但很多家長為了讓孩子成材，主動(dòng)去學(xué)習(xí)如何正確的教育孩子。我們經(jīng)常會(huì)談?wù)撜l家的孩子特別特別懂事，誰家的孩子特別特別聰明……，其實(shí)，在孩子的背后折射出的是父母對于教育方法的鉆研。就象是我們種地，為什么一樣的地張三家的棉桃大，李四家的病蟲害少，原因就是他們在這方法上用了心了。我們現(xiàn)在全國上下都在大

4、力開辦家長學(xué)校，對廣大家長的家庭教育方式進(jìn)行培訓(xùn)，我認(rèn)為這對我們的家長是一個(gè)福音，對我們的孩子們也是一個(gè)福音。很多家長現(xiàn)在一聽到開會(huì)就有一種排斥感，臺上人讀的滿頭大汗，臺下是酣聲震天。就象二十多年前剛開始搞科技下鄉(xiāng)的時(shí)候一樣，很多人也不理解，后來大家都嘗到甜頭了，今天在坐的家長如果你是團(tuán)場職工，家里有地，誰敢說我現(xiàn)在種地是靠天吃飯？不都是科學(xué)式的田間管理嗎。我們這個(gè)家長學(xué)校的開辦也是一樣，我想很多家長都在平時(shí)教育子女的過程當(dāng)中遇到過這樣或那樣的問題，解決不了怎么辦？我們來幫你。一個(gè)家庭，是圍繞著孩子轉(zhuǎn)的，父母含辛茹苦的掙錢為什么，不就是為了孩子的將來嗎，孩子的問題解決了，一個(gè)

5、家庭的主要問題也就解決了。那么下面就請各位家長們靜下心來，我們一起來聊聊我們孩子的問題。二、請賞識你的孩子在聊之前我想請各位家長看這樣兩張圖片。（★PPT出示圖片★）...這是一組孩子小時(shí)候的圖片，那個(gè)時(shí)候我們的孩子剛開始學(xué)習(xí)說話走路，剛開學(xué)學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽的時(shí)候，我想在坐的每一位家長心情都是非常激動(dòng)的，不排除有的家長為此高興的一晚上不睡覺。但那個(gè)時(shí)候孩子只會(huì)說幾個(gè)字呀，我們?yōu)槭裁磿?huì)那么高興呢？因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)信，我的孩子“行”。因?yàn)槲覀儓?jiān)信孩子行，所以我們眼中就充滿了無限的能量，這讓我們的孩子更加樹立起說好話的欲望。在學(xué)走路的時(shí)候，孩子難免會(huì)摔倒，但家長們從來不會(huì)斥責(zé)孩子說：“

6、你怎么這么笨，走路都走不好”，而是用你最慈善的表情激勵(lì)著孩子繼續(xù)走下去。第二組圖片就截然相反了，隨著孩子的長大，我們家長的心態(tài)也在發(fā)生變化，家長們開始攀比，經(jīng)常用自己孩子的短處和人家孩子的長處比，經(jīng)常用學(xué)習(xí)成績互相比較，越比越著急，越比越上火，急功近利使教育孩子的態(tài)度變了，變賞識為挑剔，變寬容為苛刻，變夸獎(jiǎng)為指責(zé)，孩子們在打罵聲中，在責(zé)備聲中，在父母的唉聲嘆氣中有的變的小心翼翼、唯唯諾諾、心門緊閉；有的變的玩世不恭、變的叛逆妄為、變的破罐子破摔……。說到這里，我想在坐的每一位父母都會(huì)有所思考，那么我們今后當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)問題的時(shí)候，是不是依舊一味的去指責(zé)孩子？……我

7、們也要反思，不僅要反思我們的教育態(tài)度、教育方法上出了哪些問題；更重要的是我們有責(zé)任，有義務(wù)，要更相信我們自己有能力首當(dāng)其沖的幫助我們的孩子從困境從走出來，讓他們身心健康發(fā)展。那我們就試一試回歸到我們“教孩子學(xué)說話、學(xué)走路”的賞識教育心態(tài)上去，它是普通而又神奇的教育方法。孩子們會(huì)在我們的關(guān)愛、賞識和撫摸中重新找回自信、重新打開他們的心門、重新頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)、重新塑造成我們心目中的好孩子，當(dāng)孩子各方面都很優(yōu)秀，還要鼓足干勁、繼續(xù)奮進(jìn)時(shí)，我們堅(jiān)持不懈的保持我們的這種教育心態(tài)，使孩子們在成長過程中如沐春風(fēng)、如得甘露