人教版小學(xué)六年級語文下冊《凡卡》教學(xué)設(shè)計

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1、《凡卡》優(yōu)秀教案江西省贛縣韓坊中心小學(xué)謝金平第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)生字、新詞。3、以“信”為線索，給課文分段。教學(xué)重點、難點1、初步了解課文內(nèi)容。2、給課文分段，了解課文各段的主要內(nèi)容　　教學(xué)過程：　　一、板書課題并解題。　　1．板書課題齊讀課題?！　　胺部ā笔枪适轮械娜宋?。本文是以故事中人物名字來命題的?！　?．介紹本文的作家?！　”疚牡淖髡呤瞧踉X夫。他是俄國著名的作家。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年進莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)科求學(xué)。做過店員也當(dāng)過醫(yī)生。他生活在19世

2、紀末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的年代。社會動蕩不安。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和資本主義社會的罪惡。　　3．介紹《凡卡》的寫作背景。　　《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。　　二、出示要求，課內(nèi)自學(xué)。　　1．熟讀課文，了解課文大意及主要表達方式?！?/p>

3、　2．理清思路，找準(zhǔn)寫信的段落，分清每段中信的內(nèi)容與聯(lián)想；在找準(zhǔn)寫信的段落的基礎(chǔ)上給課文分段?！　?．借助課后思考題，逐段細讀，嘗試讀懂課文?！　　∪?、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況?！　　∷?、聽教師范讀課文，疏通文章的內(nèi)容。　　1．邊聽邊想：課文寫了凡卡什么事？　　（課文主要寫了凡卡給爺爺寫信的事。）　　2．理清文章的脈絡(luò)。　　以信為線索，課文講了哪幾部分內(nèi)容？你能試著給課文分段嗎？　　3．學(xué)生匯報分段情況?！　。ǚ譃槿糠郑簩懶徘埃?—2自然段）；寫信中（3—15自然段）；寫信后（6—21自然段）　　第一段：圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板做禮

4、拜的機會，偷偷地準(zhǔn)備寫信?！　〉诙危悍部▽懶诺膬?nèi)容及聯(lián)想?！　〉谌危悍部▽懶欧猓男藕图男藕笏龅膲??！　〗處焼枺捍蠹夷苷f說分段的依據(jù)嗎？　　（按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。）　　五、布置作業(yè)　　有感情地朗讀課文，把最令你感動的地方多讀幾遍?！　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時　　教學(xué)目的：　　1．理解課文的內(nèi)容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情?！　?．領(lǐng)悟文章將作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達方法?！　?．有感情地朗讀課文?！　〗虒W(xué)過程：　　一、探尋寫作思路，整體感知?！　?．回憶：《凡卡》一文寫

5、了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙?？　　（課文主要寫凡卡寫信的事。是按準(zhǔn)備寫信——寫信——寫信后的順序?qū)懙?。）　?．圍繞這件事，你想知道什么？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑　?、俜部▽懶诺膬?nèi)容是什么？　?、诜部ㄔ趺唇o爺爺寫信的？　?、鄯部槭裁唇o爺爺寫信？希望爺爺帶他回村子？　?、芊部▽懙倪@封信，爺爺能收得到嗎？為什么？　　3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的？　　二、從信中了解凡卡的生活，體會情感?！　?．默讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？　　提示：可根據(jù)“他寫道”、“接著寫下去”、

6、“他繼續(xù)寫道”、“凡卡接著寫道”把信的內(nèi)容分層來理解?！　?．學(xué)生交流，教師點撥?！　。ǖ谝粚樱悍部ㄋ寄顮敔?；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對村里人的問候?！　?．了解凡卡的悲慘生活?！　。?）默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層，你有什么問題？　?、俜部ㄔ谛伬锸艿搅嗽鯓拥恼勰?？　?、诜部槭裁磿艿秸勰ィ俊　。?）自由讀有關(guān)的內(nèi)容，你對哪個問題感興趣？就研究哪個問題。邊讀邊作標(biāo)記?！　。?）學(xué)生交流，教師點撥。　　作者從以下幾個方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱辛①挨打：被老板揪著頭

7、發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”；②挨餓：吃的“簡直沒有”，③挨凍，而且睡不好?！　倪@些地方可以體會到凡卡學(xué)徒生活的艱辛，命運的悲慘，當(dāng)時社會的黑暗?！　。?）朗讀指導(dǎo)?！　∫粋€九歲的孩子擔(dān)負這么重的勞動，遭受這么多的折磨，怎么忍受得了呢？該怎么讀呢？　　三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會感情?！　　　∷摹⒏星槔首x，深化理解。　　老師引讀，……凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村……請一位同學(xué)讀，從他的讀中你體會到了什么？（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里。）　　五

8、、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會情感?！　?．指名讀凡卡的聯(lián)想，圍繞凡卡的聯(lián)想，提幾個值得研究的問題?！　。ǚ部?lián)想起什么事？為什么會想起這些？）　　2．自由讀，在書中尋找答案?！　。ǖ谝淮温?lián)想到了爺爺守夜的情形和鄉(xiāng)村冬夜的景色。第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣誕樹的情景。聯(lián)想到爺