美術(shù)教案(初中)

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1、《蒼松翠柏》教學(xué)設(shè)計方案授課教師：江正聰授課班級：八年級課時：2一、教學(xué)概況（教學(xué)內(nèi)容、教材）1、《蒼松翠柏》是美術(shù)教育課本的第2課時2、本章教學(xué)內(nèi)容涉及2個課時3、蒼松翠柏是屬于國畫中水墨畫，而水墨畫又是中國畫的一個分支，學(xué)習(xí)水墨畫即對我國傳統(tǒng)的繪畫有一個更深的認(rèn)識，繼承中國傳統(tǒng)的民族文化，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到提高，傳承并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種水墨精神。二、學(xué)生特征分析（初始能力、一般特征、學(xué)習(xí)風(fēng)格）在上這節(jié)課時學(xué)生已經(jīng)了解了什么是中國畫，在這之前有了美術(shù)教學(xué)課程，但對于中國畫中較深的知識沒有一定的了解，這就從一個整體上要讓學(xué)生更多的認(rèn)識和應(yīng)用到實(shí)踐中。三、教學(xué)內(nèi)容

2、與目標(biāo)的分析確定1、借助身邊的一些東西讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)中國畫的必要性，領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化精髓。2、通過學(xué)習(xí)提高審美觀1.知識點(diǎn)的劃分與目標(biāo)的確定課題名稱知識點(diǎn)及分類目標(biāo)蒼松翠柏1欣賞中國畫作品通過欣賞中國畫作品體現(xiàn)其中的意境，讓學(xué)生在中國畫的理解上擁有自己的想法，能根據(jù)作品在自己的腦海屮呈現(xiàn)作品本身所要表達(dá)的情感以及作品在表現(xiàn)技法，形式上有一個初步的了解。2中國畫中對樹葉、樹干的畫法中國畫中對樹干，樹葉表現(xiàn)的手法很多，應(yīng)用比較廣泛形式并不是單一的，工具應(yīng)用上也有區(qū)別，這個課時讓學(xué)生在日常的生活中觀察，用簡單的形式將樹木、葉表現(xiàn)出來。3掌握水墨山水屮山水、樹木的

3、表現(xiàn)技法能夠靈活運(yùn)用中國畫材料掌握水墨畫中對山石、樹木進(jìn)行表現(xiàn)、組合，中國畫中的技法很多，就以本個課時的學(xué)習(xí)了解屮國畫屮的虛實(shí)關(guān)系，在表現(xiàn)一定物象的時候不至于無從下手，更多的將學(xué)習(xí)知識應(yīng)用于實(shí)踐。4口主創(chuàng)作一副完整的水墨畫運(yùn)用學(xué)習(xí)資料及課堂上學(xué)習(xí)到的知識自主創(chuàng)作出一幅水墨畫。2、知識點(diǎn)之間的聯(lián)系及教學(xué)順序各個知識點(diǎn)之間有一個相互連接，可以分步聚的進(jìn)行授課。3?教學(xué)目標(biāo)的具體描述（ABCD法，內(nèi)外結(jié)合法）1、什么是中國畫理解~~聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)說說“中國畫”的一個理解。2、中國畫的分類了解查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識屮國畫的分類從不同解釋的不同分類3、中國畫中水墨

4、畫的含義知識點(diǎn)是繪畫的一種形式，更多吋候，水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫的代表。4、水墨畫的表現(xiàn)技法重點(diǎn)用墨要整體，一般講，“濃破淡”較融合，而“淡破濃”由于生宣紙有先入為主的特性，尤其是濃墨八成干時再用淡墨或清水去破，這樣，先畫的就比較清晰。主要的技法有積墨、淡墨。4?教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生掌握水墨山水技法，應(yīng)用手上的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行創(chuàng)作難點(diǎn)：學(xué)生能理會水墨畫屮的意境，表現(xiàn)出學(xué)生自己的想法四、教學(xué)媒體選擇（教具、器材、場地）~1?多媒體教室2.電腦3.PPT課件4.投影儀5.八年級上冊課本五、教學(xué)策略設(shè)計（教學(xué)方法、教學(xué)組織形式）1.引入課程主題2.

5、應(yīng)用多媒體材料結(jié)合課本知識讓學(xué)生了解中國水墨畫概念、技法、表現(xiàn)形式3.圖片欣賞4.引導(dǎo)學(xué)生在水墨畫學(xué)習(xí)過程中深入理解。積極嘗試水墨畫基本表現(xiàn)技法，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感5.知道學(xué)生觀察比較不同作品屮技法不同表現(xiàn)形式不同，引導(dǎo)學(xué)生對水墨畫屮主要的樹干、樹葉的表現(xiàn)，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力6.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行遷移，創(chuàng)作出自己的水墨畫作品，交流評析六、課堂教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)方式教學(xué)媒體教學(xué)時間1、看課本1、提出問題1、回答問題互動交流PPT課提出問在課堂上件題，什積極參與么是水到老師的電腦正常課墨畫2、知識的講解3、學(xué)生口主的授課中來時2^就以課接受知識其它

6、本中的一幅畫提出這幅畫所表現(xiàn)的意境3、布置作業(yè)4、創(chuàng)作出一幅作品七、課后作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行遷移，創(chuàng)作出自己的水墨畫作品，交流評析。引導(dǎo)學(xué)生將自己的作品粘貼，美化自己生活八、教學(xué)反思總結(jié)自己在那些方面還存在缺陷，以更好的增進(jìn)課程的有效性，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的積極性。