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《語文核心素養(yǎng)視域下初中語文古代詩歌教學(xué)研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)校代碼：10127密級：公開UDC：376學(xué)號：2016002006論文分類號：G633.33研究生類別：全日制語文核心素養(yǎng)視域下初中語文古代詩歌教學(xué)研究StudyOnTheTeachingOfAncientChinesePoetryInJuniorMiddleSchoolOfChineseCoreLiteracy專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)方向、領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（語文）申請人姓名：冀宇指導(dǎo)教師姓名：張學(xué)凱教授2018年6月10日內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人
2、在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得包頭師范學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：日期：年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解包頭師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：包頭師范學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編
3、入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：導(dǎo)師簽名：語文核心素養(yǎng)視域下初中語文古代詩歌教學(xué)研究摘要語文核心素養(yǎng)自2016年提出以來，一直是語文教育研究的熱點(diǎn)。古代詩歌是初中語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的主要途徑。本論文全文共分為四個部分，以下詳細(xì)介紹。第一部分是緒論，主要對目前語文核心素養(yǎng)的研究和初中語文古代詩歌教學(xué)的研究進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。目前研究古代詩歌的文獻(xiàn)數(shù)量很多，但
4、是將語文核心素養(yǎng)與語文古代詩歌教學(xué)相結(jié)合的文獻(xiàn)較少，具體到初中階段的研究更少。第二部分對文章中語文核心素養(yǎng)以及初中語文古代詩歌教學(xué)核心概念進(jìn)行界定，并且對語文核心素養(yǎng)視域下的初中語文古代詩歌教學(xué)要素進(jìn)行了研究。其中在語言建構(gòu)與運(yùn)用方面的要素主要有積累、理解、引用與仿寫；在審美鑒賞與創(chuàng)造方面的要素可以簡單概括為“見形”與“得意”兩方面；在文化理解與傳承方面的要素更多的是理解；在思維發(fā)展與提升方面的要素包括想象、聯(lián)想以及邏輯思維。第三部分對B市的問卷調(diào)查情況與訪談情況進(jìn)行梳理。從梳理結(jié)果中發(fā)現(xiàn)初中語文古代詩歌
5、教學(xué)中存在以下問題，即內(nèi)容簡單，缺乏對教材的深入研究；評價(jià)單一，缺乏多元的評價(jià)方式；善于想象，缺乏對思維方法的指導(dǎo)；重視積累，忽視語言運(yùn)用；忽略文化，淡化文化傳承意識；重視審美結(jié)果，忽視審美情趣培養(yǎng)過程等問題。第四部分針對上述存在的問題，提出了語文核心素養(yǎng)視域下初中語文古代詩歌教學(xué)策略，主要有：研讀教材，充分發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容；以評定教，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)；教授方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維力；群詩閱讀，學(xué)知識的同時(shí)構(gòu)建學(xué)生語言運(yùn)用能力；隨詩解讀，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)文化；誦讀體悟，逐步提升鑒賞能力。以上策略對一線語文教師
6、的教學(xué)實(shí)踐提出了新思路，有一定實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞：語文核心素養(yǎng)；初中語文；古代詩歌教學(xué)；教學(xué)策略內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院碩士學(xué)位論文ResearchonFamilyCourtesyinSongDynastyStudyOnTheTeachingOfAncientChinesePoetryInJuniorMiddleSchoolOfChineseCoreLiteracyAbstractSincetheintroductionofChinesecoreliteracyin2016,ithasbeenahotto
7、picinthestudyofChineseeducation.AncientpoetryisanimportantpartofChineseteachinginjuniormiddleschool,anditisalsothemainwaytoimprovestudents'coreliteracyofChinese.Thethesisisdividedintofourparts,whicharedescribedindetailbelow.Thefirstpartistheintroduction,w
8、hichmainlyreviewstheresearchonthecoreliteracyofChineseandtheteachingofancientChinesepoetryinjuniormiddleschool.Atpresent,therearealargenumberofliteraturesstudyingancientpoetry,buttherearefewliteraturescombiningChine
