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《核心素養(yǎng)視域下的魯迅作品教學研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、密級：公開中圖分類號：G633.33碩士學位論文核心素養(yǎng)視域下的魯迅作品教學研究研究生：劉思思導師：李學副教授專業(yè)類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：學科教學（語文）2018年5月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterOntheteachingofLuXun'sworksintheviewofcoreliteracyCandidate：LiusisiSupervisorandRank：核心素養(yǎng)視域下的魯迅作品教學研究學位類型專業(yè)學位作者姓名劉思思作者學號16021403004學科（專業(yè)學
2、位類別)學科教學研究方向（專業(yè)領(lǐng)域)語文導師姓名及職稱李學副教授實踐導師姓名及職稱譚建文高級中學教師所在學院教育學院論文提交日期2018年3月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：日期：年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使
3、用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導師簽名：日期：年月日摘要核心素養(yǎng)是指學生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，其根本出發(fā)點是將黨的教育方針具體化，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提升我國21世紀人才核心競爭力。大力發(fā)展學生核心素養(yǎng)是當
4、前教育改革發(fā)展的基本指向，是課程教學改革的重要依據(jù)。2017版高中語文課程標準明確了高中階段的語文學科核心素養(yǎng)框架與體系，為語文教學提供了明確的方向。盡管在較長一段時間內(nèi)，中學語文教學屆對教材中魯迅作品教學中存在的問題有過不同的觀點和看法，但在現(xiàn)行的中學語文教材中，魯迅作品仍然占有相當大的比重，魯迅及其作品在中國現(xiàn)當代文學史上有著不可估量的價值，其教學地位依然極為重要。魯迅作品中蘊含著發(fā)展學生核心素養(yǎng)的豐富內(nèi)含，魯迅作品教學的相關(guān)研究成果很多，但系統(tǒng)的、以核心素養(yǎng)為觀照的教學策略研究較為少見。運用文獻分析法、
5、訪談法、課堂觀察法和案例分析法等研究方法，再綜合已有的研究成果，根據(jù)核心素養(yǎng)培育要求發(fā)現(xiàn)，中學魯迅作品在教學中存在著或多或少的問題，如豐富的人文情懷被不同程度消解、鮮明的責任擔當還有待深入挖掘，崇尚理性的科學精神未很好把握等等。魯迅作品教學中，應(yīng)當以引導學生尊重個人和關(guān)切人類命運、培育學生發(fā)展國家和社會意識、培養(yǎng)學生深入批判質(zhì)疑能力作為價值取向，引導學生能夠理解和汲取魯迅作品中蘊含的豐富養(yǎng)料；可以采用深入剖析魯迅作品中的人文情懷、恰當展現(xiàn)魯迅作品的責任意識、合理開發(fā)魯迅作品中的科學精神等教學策略，培育與發(fā)展學
6、生的核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：魯迅作品教學；核心素養(yǎng)；中學語文；魯迅；-i-AbstractCoreaccomplishmentreferstotheessentialcharacterandkeyabilitythatstudentsshouldpossessandcanadapttotheneedsoflifelongdevelopmentandsocialdevelopment.ItsfundamentalstartingpointistoconcretizetheeducationalpolicyoftheP
7、arty,implementthefundamentaltaskofbuildinguppeoplebyvirtue,andtrainpeoplewithall-rounddevelopment.Improvethecorecompetitivenessoftalentinthe21stcentury.Vigorouslydevelopingstudents'coreliteracyisthebasicdirectionofthecurrenteducationalreformanddevelopment.I
8、tisanimportantbasisforthecurriculumreform.The2017versionoftheChinesecurriculumstandardclarifiestheframeworkandsystemofthecoreliteracyoftheChinesesubjectintheseniormiddleschool.Itprovidesacleardirection
