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《中美高校教師薪酬制度比較研究——以湖南大學(xué)和加州大學(xué)為例》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)校代號(hào)105巧學(xué)號(hào)S131720004分類號(hào)密級(jí)/論滿或A麥HUNANUNIVERSITY碩±學(xué)位論文中美高校教師薪酬制度比較研究—k乂湖南大學(xué)和加州大學(xué)為例學(xué)位串請(qǐng)人姓名彭靜培養(yǎng)單位教育科學(xué)研巧院導(dǎo)師姓名及職祝羅仲尤研究員學(xué)科專業(yè)公共管巧研究方向教育經(jīng)濟(jì)與管理論文提交日期2016年5月學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào):S131720004密級(jí):湖南大學(xué)碩±學(xué)位論文中美高校教師薪酬制度比較研究從湖南大學(xué)和加州大學(xué)為例學(xué)位串請(qǐng)
2、人姓名=彭靜導(dǎo)師姓名及巧疏=羅仲尤研究員培養(yǎng)單位=教育科學(xué)研究院專業(yè)名稱:公共管理論女慢交日期=2016年5月論女答鉛日期=2016年5月答辨委員會(huì)主席=胡弼成教授Comarative民esearchofChineseandAmericanfaultcomensationpypSyst;emBasedontheexampleofHima打UniversityandtheUniversitofCaliforniaybyPENGJi
3、ngBMHAilliit2013..unanrcu:ureUnvers)(gyAthesissubmitedinartialsatisfactionofthepRequirementsforthedegreeofMasterofManagementinEducationEco打omyAndManagementIn比eGraduateSchoolofHu打過打U打iversitySupervisor民esearcherLUOZho打gyou
4、Ma2016y,湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。>作者簽名:日期:口U扛年:月o月|jj學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論
5、文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編レ入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可ッ采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、,在。保密□年解密后適用本授權(quán)書2、不保密巧""(請(qǐng)?jiān)谏舷鄳?yīng)方框內(nèi)打V)^作者簽名:^日期:年月/日C導(dǎo)師簽名:日期:之化年6月日/I中美高校教師薪酬制度比較研究—湖南大學(xué)和加州大學(xué)為例摘要教師薪酬對(duì)高等學(xué)校吸引與留住人才、提高教師積極性與滿意度,促進(jìn)相關(guān)資源優(yōu)化配置,提升高校核也競爭為和綜合實(shí)為等具有重要意義
6、,我國。近年來高校教師薪酬問題己成為管理實(shí)踐領(lǐng)域改革的難點(diǎn)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。只有客觀地分析目前高校教師薪酬的現(xiàn)狀一,并借鑒國外流大學(xué)先進(jìn)的管理方式和經(jīng)驗(yàn),針對(duì)我國教師薪酬存在的問題進(jìn)行剖析和改革,才能為高校集聚和發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)提供強(qiáng)有力的機(jī)制保障,從而確保人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的順利實(shí)施。本文通過大量數(shù)據(jù)搜集、整理和分析,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法、調(diào)査法等,W經(jīng)濟(jì)學(xué),多種方法、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論作為基礎(chǔ)闡述了我國島校教師薪酬制度的內(nèi)涵,,重、歷史沿革并W湖南大學(xué)和加州大學(xué)為例點(diǎn)對(duì)我國高校教師薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬水平與美
7、國進(jìn)行比較研充,并得出了我國高校教師薪酬制度結(jié)構(gòu)上存在名目繁多、基本工資過低、考核機(jī)制不健全、激勵(lì)機(jī)制不長效和激勵(lì)功能弱化等問題,薪酬水平上存在定位低、對(duì)外缺少竟?fàn)幮浴?duì)內(nèi)缺少公平性等問題。最后根據(jù)我國的國情和校情,提出了我國高校教師薪酬制度改革應(yīng)優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu),合理托低搶高、注重、建立長效激勵(lì)機(jī)制,提高薪酬水平、加強(qiáng)外部競爭力內(nèi)部公平性,調(diào)整管理模式、健全薪酬管理機(jī)制等建議。關(guān)鍵詞:高校教師美國大學(xué)薪酬制度薪酬結(jié)構(gòu)薪助I水平;;;;II碩±學(xué)位論文Abstract'Teacherscomens
8、ationisofhihimortancetoattractandretaintalentstopgp,,motiiiimroveteachersvationandsatsfactionto