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1、--------------------------------------------精品文檔Word可編輯值得收藏------------------------------------------------《刻骨銘心的國恥》讀書筆記 讀了《刻骨銘心的國恥》一文后,我十分地憤怒,感受到國力衰微就會遭到外國人的欺負與嘲笑?! ∵@篇課文主要記敘了作者參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館,重溫了1937年12月到1938年2月初,日寇屠殺30多萬中國同胞的事,告訴我們要銘記國恥,決不能讓歷史的悲劇在中國的土地上重演。這使得我想起了八國聯(lián)軍
2、火燒圓明園,那些法侵略軍不知羞恥,強盜似的搶劫了園中的金銀財寶和文化珍品,隨后又將圓明園焚燒。想到這兒我不禁怒火萬丈,這也是我國近代歷史的一頁屈辱史呀!! 我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫:在奧運五環(huán)旗下,一群蓄長辮、長袍馬褂,形容枯瘦的中國人,用擔架扛著一個大鴨蛋,這就是外國人所說的東亞病夫。外國人是如此的可惡,如此的藐視中國人,中國人一定要爭口氣啊! 清朝的腐敗,使得中國在世界上的地位幾乎沒有,但是在那時還有一位我最尊敬最敬佩的大英雄霍元甲。霍元甲看到俄國人在報紙上自稱是第一大力士,打遍中國無敵手還當場信口雌黃而感到極其的氣憤,他當即邀懷慶
3、會館主人農(nóng)勁蓀和徒弟前往戲園,見到俄國大力士在臺上吹噓自己,霍元甲不顧眾人勸阻,一個箭步,氣宇軒昂的跳上臺,用自己的霍家拳打敗了俄國大力士,為中國出了一口惡氣?;粼渍f過這樣一句話令我置身難忘世譏我國為病夫國,我即病夫國中一病夫,愿與天下健者一試!他是多么的偉大!3----------------------------------------------------精品文檔值得收藏--------------------------------------------------------------------------------
4、-----------------------精品文檔Word可編輯值得收藏------------------------------------------------ 現(xiàn)在的中國和以前是不能相提并論了.如今經(jīng)濟發(fā)達,正在建設(shè)中的我國,已經(jīng)高速發(fā)展到世界領(lǐng)先地位了,讓世人矚目?! 和亲鎳奈磥恚覀兌家懹泧鴲u,發(fā)憤圖強,努力學習,為祖國建設(shè)出一份力,讓中國變得繁榮昌盛,讓我們中華民族永遠傲然屹立于世界東方之林!黨員年終工作總結(jié)范文回顧一年來的經(jīng)歷,有收獲也有不足。思想上有了一定的進步,學習上也比較刻苦努力,現(xiàn)將我一年來的思想、工
5、作和學習等方面的情況作一個總結(jié)性的匯報。? 一、自覺加強理論學習,組織紀律性強? 加強理論學習,首先是從思想上重視。理論源于實踐,又高于實踐。在過去的一年中,我主動加強對政治理論知識的學習,主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。? 今年我順利轉(zhuǎn)正,成為一名中共正式黨員,這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意,什么是一個黨員
6、該做的,什么是不該做的,更促進了我的進步。首先,我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足,并在生活中循序漸進地改善,一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其,在組織生活會上,同志們再次提出了我的不足之處,這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學,當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了,就應該拿出吃苦耐勞的精神,如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里,我積極響應學校組織的多次黨員活動,配合當前的理論前沿,為自己補充新鮮血液。? 當然
7、,加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學習,以適應社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。? 二、學習刻苦,積極參加各種活動? 作為新世紀的高等學府的學子,我很驕傲,當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習,所以我不敢放松學習,希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以,我從來不曠課,課上也是認真聽講,當然學習之余也應該勞逸結(jié)合。?3------------
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