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《當(dāng)代大學(xué)生公民教育價(jià)值取向研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、密級(jí)：公開(kāi)碩士學(xué)位論文中圖分類(lèi)號(hào)：G40當(dāng)代大學(xué)生公民教育價(jià)值取向研究學(xué)位類(lèi)型：學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）：教育學(xué)作者姓名：向東圓導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)：譚建平教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)：學(xué)院名稱(chēng)：教育學(xué)院論文提交日期：2016年5月26日當(dāng)代大學(xué)生公民教育價(jià)值取向研究學(xué)位類(lèi)型：學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）：教育學(xué)作者姓名：向東圓作者學(xué)號(hào)：13011401017導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)：譚建平教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)：學(xué)院名稱(chēng)：教育學(xué)院論文提交日期：2016年5月26日學(xué)位授予單位：湖南科技大學(xué)StudyonContemporaryCollegeStudents'civiceduca
2、tionvalueorientationTypeofDegreeAcademicDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)MasterofEducationCandidateXiangDongyuanStudentNumber13011401017SupervisorandProfessionalTitleTanJianpingProfessorPracticeMentorandProfessionalTitleSchoolSchoolofEducationDateMay26,2016UniversityHunanUnive
3、rsityofScienceandTechnology學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部
4、分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日湖南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要公民教育是培養(yǎng)合格公民的教育，公民素質(zhì)的高低直接影響一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展水平。近年來(lái)，公民教育引起了世界各國(guó)的重視，許多國(guó)家的學(xué)者對(duì)公民教育相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了大量研究，我國(guó)也不例外。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成力量，肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的重任，因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民教育使之成為國(guó)家和社會(huì)需要的合格人才對(duì)我國(guó)發(fā)展至關(guān)重要。價(jià)值取向?qū)π袨榫哂兄笇?dǎo)作用，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公民
5、教育的過(guò)程中要有正確的價(jià)值取向作為引導(dǎo)，這樣才能有效的指導(dǎo)大學(xué)生公民教育理論與實(shí)踐，培養(yǎng)合格的大學(xué)生公民群體。事物是變化發(fā)展的，公民教育內(nèi)容會(huì)不斷發(fā)展變化，大學(xué)生公民教育的價(jià)值取向也會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化，因此，必須探究出適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的大學(xué)生公民教育價(jià)值取向。通過(guò)對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)大學(xué)生公民教育發(fā)展歷程的回顧，探究出國(guó)家需要、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全球化環(huán)境、大學(xué)生自身需求等因素都會(huì)影響大學(xué)生公民教育價(jià)值的取向，從而提出當(dāng)前公民教育應(yīng)然的價(jià)值取向主要包括注重高深知識(shí)的傳承與創(chuàng)造、重視培養(yǎng)權(quán)利與責(zé)任一體的意識(shí)、強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一、促進(jìn)國(guó)家公民情感與世界公民情懷相糅合。本研究采
6、取訪談的方式對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生公民教育價(jià)值取向進(jìn)行現(xiàn)狀審視，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生公民教育過(guò)程中的價(jià)值取向與應(yīng)然的價(jià)值取向不符，如高深知識(shí)創(chuàng)造性不受重視、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值教育失衡、權(quán)利與義務(wù)相分離、世界公民知識(shí)欠缺等，進(jìn)而分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。針對(duì)這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，本文提出主要從明確高校公民教育的意義、充分尊重受教育者的需求、建立完善的公民教育體系以及借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)等方面去實(shí)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生公民教育應(yīng)然的價(jià)值取向。關(guān)鍵詞：大學(xué)生公民公民教育價(jià)值取向世界公民知識(shí)i湖南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractEducationofthecitizenistocultivateq
7、ualifiedcitizens,citizenqualitydirectlyaffectsallaspectsofdevelopmentlevelofacountry.Inrecentyears,thecitizeneducationhasattractedworldwideattention,thescholarsinmanycountrieshavealotofresearchontherelatedcontentofcivileducation,andourcountryisnoexception.Collegestudentsisanimportant
