蔡甸四小2011-2012第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

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1、蔡甸四小2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和蔡甸區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃精神，克服重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐、重單純說教輕體驗(yàn)感悟等現(xiàn)象，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)德育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施有效德育建設(shè)工程。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展家校間的溝通與交流，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，積極開展“課外訪萬家”活動(dòng)。堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，三禮教育為主，養(yǎng)成良好習(xí)慣”的工作思路，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，營造文明

2、和諧的校園環(huán)境。二、工作目標(biāo)1.積極踐行“三禮”教育，深入學(xué)習(xí)蔡甸四小學(xué)生76個(gè)好習(xí)慣。教育幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，自覺愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛社會(huì)主義，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀；2.弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。3.逐步形成公民意識(shí)、安全意識(shí)、法律意識(shí)、科學(xué)意識(shí)以及誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)、堅(jiān)毅勇敢等心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。三、主要措施（一）、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師表形象。學(xué)校在師德建設(shè)方面著重抓以下幾點(diǎn)：1.開展“四愛”“四不”“十

3、看十比”活動(dòng)?！八膼邸奔磹蹖W(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛事業(yè)，“四不”即不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生，不搞有償家教，不做有償托管。學(xué)校將細(xì)化“四愛”“四不”“十看十比”的基本要求，定期組織考核，并對(duì)師德不達(dá)標(biāo)者實(shí)行一票否決。2.與學(xué)生一起成長(zhǎng)，在崗位中發(fā)展自我。只有不斷提升教師的人格素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)“教書育人、為人師表”。全體教師要與學(xué)生共學(xué)習(xí)、共活動(dòng)、共發(fā)展，同時(shí)要通過自我研修、自我調(diào)控、自我完善，努力提高修養(yǎng)水平和執(zhí)教能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、快樂成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3.創(chuàng)設(shè)良好師德風(fēng)范。要建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，要

4、通過豐富多彩的教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立師德典型，并充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的教育和示范作用。4.加強(qiáng)教師人生觀（苦樂觀）修養(yǎng)的教育。幸福人生的共同特點(diǎn)是：誰的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，誰的人生就充實(shí)，就快樂，就幸福。全體教職員工要做對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，能自覺堅(jiān)守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻(xiàn)、助人為樂看作一種享受。（二）、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。將加強(qiáng)班主任培訓(xùn)制，建設(shè)一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。健全和完善班主任崗位職責(zé)

5、、工作條例、班主任工作考核細(xì)則，堅(jiān)持每月考核一次，扎實(shí)做好做細(xì)考核工作，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。開好每周一次的班主任例會(huì)，本學(xué)期開展2-3次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，從理論和實(shí)踐方面加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，形成“依法治班”、“以科管班”，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。（三）、深入開展“課外訪萬家”活動(dòng)。拓展德育空間，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。重視家

6、庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，多渠道籌建校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。通過家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增進(jìn)教師與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)之間的相互交流，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校教育發(fā)展工作的意見和建議，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成我校和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，充分利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)一道作好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧和早戀現(xiàn)象。對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況

7、，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。本學(xué)期將進(jìn)行一次集體家訪活動(dòng)。（四）、有效德育工作與時(shí)俱進(jìn)，抓出成效。1.抓好行為規(guī)范教育。落實(shí)《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》教育措施；開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及《蔡甸四小76個(gè)好習(xí)慣》，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題

8、及時(shí)批評(píng)教育。學(xué)期初對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。2.抓好“三禮”教育，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以政教處、少先隊(duì)、年級(jí)段、班級(jí)的管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)上的禮儀教育，爭(zhēng)做禮