謀劃規(guī)劃促進(jìn)發(fā)展

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1、立足根本謀求發(fā)展規(guī)劃是辦園的行動(dòng)指南，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，《國(guó)家屮長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為我們的十年教育改革和發(fā)展確立了FI標(biāo)，《江蘇省學(xué)前教育條例》、揚(yáng)州市學(xué)前教育會(huì)議精神等也為幼兒園今后的發(fā)展指明了方向，面臨很多發(fā)展的問(wèn)題和機(jī)遇，依據(jù)市縣的相關(guān)要求，我們組織全園教職工學(xué)習(xí)有關(guān)條例和綱要精神，針對(duì)我園的實(shí)際情況，對(duì)幼兒園未來(lái)三年的發(fā)展做出系統(tǒng)的思考，確立發(fā)展FI標(biāo)，做出適宜的定位，最后確定三年發(fā)展規(guī)劃，從而引領(lǐng)幼兒園更好更快的發(fā)展?！?、三年發(fā)展目標(biāo)㈠總目標(biāo)緊緊圍繞“教師有專(zhuān)長(zhǎng)，幼兒有個(gè)性，辦園有特色”這個(gè)目標(biāo)，努力把幼兒園辦成一所管理規(guī)范，保教質(zhì)量良好，幼兒和諧發(fā)展，家長(zhǎng)滿(mǎn)

2、意度高，特色明顯的揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)幼兒園。㈡具體目標(biāo)1?管理模式：堅(jiān)持科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格，建立以制度管理和人文管理相結(jié)合的管理模式，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和參與性，發(fā)揮民主管理的功效，努力創(chuàng)建制度與人文相融合的氛圉，營(yíng)造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，規(guī)范管理，務(wù)實(shí)幼兒園基礎(chǔ)，提高管理水平和實(shí)效。2?隊(duì)伍建設(shè)：充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。3?保教質(zhì)量：繼續(xù)規(guī)范一口保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重，完善保教常規(guī)工作的制度，注重保教工作的過(guò)程管理，做好安全工作，注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。4?教育科研：繼續(xù)實(shí)施“科研興園”策略，深入開(kāi)展以“體育活動(dòng)有效性研究”

3、課題研究和特色活動(dòng)的研究，立足實(shí)際，采取多元化的措施與途徑，提高教師學(xué)習(xí)反思、收集信息、技能操作等綜合活動(dòng)能力。為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供幫助和舞臺(tái)，努力培養(yǎng)一批師德形彖良好，具有互助合作精神的學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。5?特色建設(shè)：深化健康特色教育，創(chuàng)新發(fā)展思路與發(fā)展路徑，構(gòu)建具有特色的園本課程，實(shí)現(xiàn)特色建設(shè)和保教質(zhì)量的和諧發(fā)展，形成特色鮮明的幼兒園。二、具體措施：㈠傳承“人性化”管理模式。1?堅(jiān)持“依法治園，以人為本”的管理思想，以“尊重、平等、服務(wù)、和諧”的管理文化，營(yíng)造寬松、自主的工作環(huán)境，“充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性形成”全員管理、全面管理，有效管理的管理理念，確保幼兒園各項(xiàng)制度

4、的實(shí)施。2?繼續(xù)做好幼兒園的園務(wù)公開(kāi)和民主管理工作，健全民主監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)口常工作的檢查，指導(dǎo)和考評(píng)機(jī)制。3?不斷完善幼兒園教師績(jī)效考核方案和崗位責(zé)任制，實(shí)行層級(jí)管理，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責(zé)任明確、管理嚴(yán)謹(jǐn)。㈡努力努力改善辦園條件。1?積極主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)的支持，做好幼兒園設(shè)施和設(shè)備的更新和維修工作，滿(mǎn)足發(fā)展的需求。2?通過(guò)創(chuàng)建改善幼兒園的辦園條件。㈢打造精干的教師隊(duì)伍。1?開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，強(qiáng)化師德規(guī)范和行為。2?建立完善的師德考評(píng)制度，建立素質(zhì)提升的分級(jí)達(dá)標(biāo)制，每位教職工每學(xué)年自定奮斗目標(biāo)，實(shí)行自主發(fā)展前提下的有效幫助策略，關(guān)注教

5、師成長(zhǎng)過(guò)程和發(fā)展軌跡。3?開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀班主任、文明職工等活動(dòng)，建設(shè)一支求進(jìn)步，善學(xué)習(xí)、肯鉆研的教職工隊(duì)伍。4?開(kāi)展多渠道、多形式、多方位的教師培訓(xùn)工作，注重整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。5?邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑、觀(guān)摩指導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)培育岀更多的骨干教師，教育能手、特色能手等，同時(shí)鼓勵(lì)全體教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，3年內(nèi)專(zhuān)任教師大專(zhuān)學(xué)歷100%,本科學(xué)歷40%,持證率100%。㈣注重保教質(zhì)量的提高。1?開(kāi)展多種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論及經(jīng)驗(yàn)文章,積極開(kāi)展自學(xué)、討論、心得交流等活動(dòng)，要求每位教師每周

6、寫(xiě)一篇觀(guān)察記錄，一篇教學(xué)反思，并鼓勵(lì)參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，一學(xué)年至少有一篇論文或設(shè)計(jì)在省級(jí)評(píng)比中獲得一定的獎(jiǎng)次。2?加強(qiáng)保教管理，全面提高保教質(zhì)量，落實(shí)教師、保育員一日活動(dòng)操作規(guī)范。注重教育活動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念，重視對(duì)保教常規(guī)工作的多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃一一落實(shí)一一檢查一一反饋”四環(huán)運(yùn)行方法。加強(qiáng)教研組、年級(jí)組的建設(shè)，根據(jù)幼兒園保教工作實(shí)際，以年級(jí)組、教研組為單位開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，使層級(jí)管理工作真正落到實(shí)處。3?繼續(xù)開(kāi)展“體育活動(dòng)的有效性”的研究，推廣課題研究成果，充分體現(xiàn)“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”課程理論，提高幼兒一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，努力探索特

7、色活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)踐，對(duì)幼兒園體育活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)定位、內(nèi)容的確立，環(huán)境布置與材料的投放、教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行深層次的系統(tǒng)研究。收集并整理優(yōu)秀健康活動(dòng)素材。㈤加強(qiáng)教科研活動(dòng)，打造特色文化。1?認(rèn)真做好課題的研究工作，按計(jì)劃開(kāi)展各種活動(dòng)。2?邀請(qǐng)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，廣大教師在與專(zhuān)家互動(dòng)中感受智慧，產(chǎn)生碰撞，取得不同的解決問(wèn)題的思路和方法。3?營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討的氛圍，開(kāi)展觀(guān)摩、交流、