學(xué)前三坊研修簡(jiǎn)報(bào)

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1、銀川三幼學(xué)前三坊活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)一、積極參與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)理論水平認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)任務(wù)二、信息技術(shù)應(yīng)用推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)1.信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)目前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，從而給教師的教育觀念，教育地位、教學(xué)方式、方法帶來(lái)越來(lái)越深刻的影響。對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)，關(guān)鍵是在于教師的應(yīng)用，只有在大量的應(yīng)用和實(shí)踐基礎(chǔ)上，才會(huì)對(duì)陳舊的教育模式、教育環(huán)境和教育資源，以及對(duì)教師教育觀念，知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)水平帶來(lái)列的影響。2.銀川三幼學(xué)前三坊信息技術(shù)線下磨課研修活動(dòng)2016年11月30日，學(xué)前三坊教師在銀川三幼坊主郭玉蘭組織下開(kāi)展了信息技術(shù)線下磨課研修活動(dòng)。教師利用交互式電子白板的可操作性與五

2、大領(lǐng)域活動(dòng)融合，設(shè)計(jì)組織了一節(jié)節(jié)有趣活動(dòng)，如：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶變變變》，小班語(yǔ)言活動(dòng)《水果寶寶在旅行》，大班科學(xué)《有趣的多米諾》，中班繪本《安柏在等待》，大班數(shù)學(xué)《5的組成》，大班美術(shù)《神奇的手》。在線下的磨課中，教師們運(yùn)用交互式電子白板、微課、ppt等多媒體信息技術(shù)，展示了本次培訓(xùn)活動(dòng)的成果，每一位教師都收獲頗大。3．在反思中成長(zhǎng)教師將現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)活動(dòng)整合，應(yīng)該注意的方面：信息技術(shù)輔助教學(xué)是一種教學(xué)手段，運(yùn)用這種手段進(jìn)行教學(xué)，不能照搬教材或照搬教案，應(yīng)該充分借助多媒體設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，合理設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)的教學(xué)資源，提供活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題積極思考，動(dòng)手實(shí)

3、驗(yàn)地去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，去領(lǐng)會(huì)知識(shí)。教師要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，內(nèi)容十分豐富，范圍非常寬廣，牽涉到許多科學(xué)理論問(wèn)題和實(shí)際操作問(wèn)題，學(xué)好軟件的使用，不斷提高教師專業(yè)基本功和教學(xué)能力，科研能力，指導(dǎo)能力及組織能力信息技術(shù)整合于幼兒園教育活動(dòng)中，應(yīng)努力使信息技術(shù)成為兒童生活，游戲，活動(dòng)（和學(xué)習(xí)）中的“玩具”，讓幼兒在課余時(shí)間中盡情玩樂(lè)，在玩樂(lè)中探索。游戲始終是幼兒發(fā)展的重要途徑。