學前三坊研修簡報

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1、銀川三幼學前三坊活動簡報一、積極參與網(wǎng)絡課程學習,提升信息技術理論水平認真完成網(wǎng)絡課程學習任務二、信息技術應用推動教師專業(yè)成長1.信息技術應用培訓活動目前網(wǎng)絡信息技術的飛速發(fā)展,從而給教師的教育觀念,教育地位、教學方式、方法帶來越來越深刻的影響。對于現(xiàn)代信息技術,關鍵是在于教師的應用,只有在大量的應用和實踐基礎上,才會對陳舊的教育模式、教育環(huán)境和教育資源,以及對教師教育觀念,知識結構,教學水平帶來列的影響。2.銀川三幼學前三坊信息技術線下磨課研修活動2016年11月30日,學前三坊教師在銀川三幼坊主郭玉蘭組織下開展了信息技術線下磨課研修活動。教師利用交互式電子白板的可操作性與五

2、大領域活動融合,設計組織了一節(jié)節(jié)有趣活動,如:中班數(shù)學活動《圖形寶寶變變變》,小班語言活動《水果寶寶在旅行》,大班科學《有趣的多米諾》,中班繪本《安柏在等待》,大班數(shù)學《5的組成》,大班美術《神奇的手》。在線下的磨課中,教師們運用交互式電子白板、微課、ppt等多媒體信息技術,展示了本次培訓活動的成果,每一位教師都收獲頗大。3.在反思中成長教師將現(xiàn)代信息技術和教育教學活動整合,應該注意的方面:信息技術輔助教學是一種教學手段,運用這種手段進行教學,不能照搬教材或照搬教案,應該充分借助多媒體設備的優(yōu)勢,合理設計幼兒活動的教學資源,提供活動資料,設計問題,讓幼兒帶著問題積極思考,動手實

3、驗地去發(fā)現(xiàn)知識,去領會知識。教師要掌握現(xiàn)代信息技術,內(nèi)容十分豐富,范圍非常寬廣,牽涉到許多科學理論問題和實際操作問題,學好軟件的使用,不斷提高教師專業(yè)基本功和教學能力,科研能力,指導能力及組織能力信息技術整合于幼兒園教育活動中,應努力使信息技術成為兒童生活,游戲,活動(和學習)中的“玩具”,讓幼兒在課余時間中盡情玩樂,在玩樂中探索。游戲始終是幼兒發(fā)展的重要途徑。

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