_借物抒情、托物言志作文指導(dǎo)1

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1、借物抒情托物言志“借物抒情，托物寓意”就是通過對某種事物（動物、植物、花草）的“形”進(jìn)行形象具體的描繪,來表明自己的心志，展示自己的人生態(tài)度和對自然、人生的感悟、思考的一種表現(xiàn)手法。物象人情聯(lián)　想托物部分往往采用描寫的表達(dá)方式，言志部分常常運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式。文章主要構(gòu)成：托之物言之志主要表達(dá)方式：例文兩篇了解基本結(jié)構(gòu)《釋懷·超越》(話題:擁有好心情)植物的生生死死常給我許多感動，雖然我無法看盡人世滄桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實·冬凋。一次考試的失利常讓我好幾日都無法釋懷。偶然路過一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古藤，房子已多年未

2、有人居住，可是暮秋之時，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。（描寫）我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來，葉子卻開始簌簌的掉落。我甚至想阻止這場殘忍的秋風(fēng)。最美的葉子是在暮秋，不舍，不舍，卻還是落下。好像泰戈爾的詩。也許人生難的不是學(xué)會追尋，而是學(xué)會放棄。學(xué)會去留隨意，任天空云卷云舒；學(xué)會寵辱不驚，看窗外花開花落。（議論）這時才儼然發(fā)現(xiàn)，掉落在地下的葉子也依然如此美麗。原來這就是美麗的心情。釋然?！叭绻阋廊贿@樣不溫不火，就別想勝人一籌。”老師的話灼傷了我的心。依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已經(jīng)被拆，古藤也無處尋蹤了。我也有些

3、失落地看著這亙古常新的太陽，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的未來。低下頭，也許生命就是驚喜與失落匯成的吧。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，依然，傲然地抬起頭來。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗壯有力的枝干震撼了我。（描寫）原以為它早已自生自滅，只企盼來生，可是生命的力量竟如此偉大！連它都不知道今生不努力何以期盼來生，我又憑什么這樣脆弱。當(dāng)眼前與身后都是黑暗，能做的只有“看腳下?！币恢晏賻韮煞N截然不同的心情。前者讓我懂得了每個人只是生命的過客，淡然地看潮起潮落；后者讓我學(xué)會了苦難中綻放自己的美麗。（議論）也許好的心情就是永遠(yuǎn)用平常心體會世界，若做

4、不到“不以物喜，不以己悲”，做個“覽物思事，淡泊明志”的人也好。（議論）《帶著微笑出發(fā)》當(dāng)夜悄無聲息地從屋檐滑落時，我透過茶水裊裊而起的煙氣，看到了自己的——恬淡的微笑。也許夜給人的感覺是孤單寂寞的，我總是一個人孤獨地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思越霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來？一、仰望銀杏突然憶起一個夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭上顫動。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過，我仿佛還能聽到樹葉在枝頭竊竊私語的聲音。只是，這株銀杏，若

5、不是他的干粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，它竟是一株已逾百年的古樹。（描寫）透過樹葉間的縫隙，我仿佛看到，在無數(shù)個狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著他的枝干，雨又是怎樣無情地?fù)舸蛑娜~片。（聯(lián)想）然而古老的銀杏始終面帶著微笑，挺了過來，成為我眼前的這棵參天大樹?？p隙將陽光斑駁成點點光斑灑在地上。我退后一步，陽光把我的影子擠得很短很短，樹影卻將我的思緒拉得很長很長……我仿佛聽到古銀杏意味深長的言語，帶著微笑出發(fā)吧，孩子……二、曇花吐香還是一個夜晚，是在門前的花壇里，我看到了曇花的美麗。那瑩潔的花瓣，像是少女的紗裙，在月光下

6、在晚風(fēng)里翩翩起舞。那花，玲瓏剔透，那香，如同涼涼的夜色一般向四周擴(kuò)散，沁人心脾，那美，讓你驚羨得說不出一句話來。然而，曇花還未等你說一句驚羨的話，她就要萎謝了。（描寫）曾經(jīng)以為，曇花是懦弱的，是悲觀的，她只是在無人察覺的夜晚悄悄綻放。是沒有面對陽光的信心與勇氣吧。然而她的綻放足以證明，她是不需要舞臺，不需要喝彩的，她將自己一生積蓄的美麗拼盡一刻綻放，那般從容，那般美麗，——只因她帶著微笑出發(fā)，有微笑支撐她的信念，有微笑鼓足她的勇氣，即使生命旅途短暫，但漫長也有短暫，有挫折也有收獲。無論別人如何懷疑你的夢想，無論遭受怎樣的困難與不幸，請像古銀

7、杏與曇花一樣，帶著微笑出發(fā)。（議論感悟）最好的結(jié)構(gòu)人的行蹤（記敘）寫作順序所見（描寫）托之物所感（抒情議論）言之志（過度）注意：描寫物或景不一定要面面俱到，抓住特點對“物”的描寫如何更生動形象運(yùn)用各種修辭手法用其他事物陪襯，反襯調(diào)動各種感覺器官展開豐富的聯(lián)想和想象寫景時可融入人事活動三種類型狀物抒懷的文章比較其中的差別一、以狀物和其象征義為主1.不是特定的某一個事物，是某一種類事物2.通過各種寫作手法突出它的精神3.文中少“我”（如助學(xué)案中的《小草》《說荷》）此類文章更偏重于議論此類文章易操作，但沒有厚實的語言功底不能駕馭二、借物抒情，主要

8、對物的描寫1.以人的行為為線索2.特定背景，特定地點，特定的某一事物3.主要內(nèi)容：個人的所見所感（建議寫此類文章）注意：描寫，抒情，議論表達(dá)方式不要界線太清楚，可以融合，穿插例文