資源描述：
《愛學(xué)習(xí)_會學(xué)習(xí)_能學(xué)習(xí)：家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效方法(鄭委)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)：家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效方法--鄭委出版社：北京大學(xué)出版社出版時間:2010年05月1第一部分幫助孩子學(xué)習(xí)好是有規(guī)律的這是一本專門針對家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的讀物，作為世界上為孩子付出最多、最肯為孩子犧牲的中國家長，每一個家長都希望自己能成為一個好家長，在中國應(yīng)試教育的大環(huán)境下，中國家長最重視的是孩子的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上投入的時間、精力、金錢是最多的，但往往在孩子學(xué)習(xí)上又是收效甚微。序先學(xué)會“走”才可能“跑”學(xué)習(xí)重要嗎？學(xué)習(xí)重要嗎？學(xué)習(xí)對孩子來說重要嗎？相信絕大部分家長都會說：當(dāng)然重要，非常重要！那么，家長認為孩子學(xué)
2、習(xí)重要，重要嗎？家長們的答案應(yīng)該還是“重要”。其實，家長認為孩子學(xué)習(xí)重要，這一點并不重要?？纯次覀冎車?，但凡家長覺得學(xué)習(xí)重要的，特別關(guān)注學(xué)習(xí)的，孩子往往學(xué)習(xí)不太好；相反，有些家長不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)卻很好。為什么呢？一言以蔽之，學(xué)習(xí)是孩子的事，不是家長的事。也許有些家長會說：我逼著孩子好好學(xué)習(xí)，逼著他考一個好學(xué)校，因為上了好學(xué)校了才能找到好工作，有了好工作，將來生活品質(zhì)才會高，學(xué)習(xí)難道不重要嗎？可是，這跟家長有什么關(guān)系呢？學(xué)習(xí)對于孩子再怎么重要，都跟家長無關(guān)，家長太重視孩子學(xué)習(xí)，反而會事與愿違。仔細想想，一般情況下，只要
3、家長重視孩子學(xué)習(xí)的，往往是孩子學(xué)習(xí)有問題的；而家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的，往往是孩子學(xué)習(xí)還不錯。先學(xué)會走才可能跑，我們還在學(xué)走路的時候，先學(xué)著走還是先學(xué)著跑？不學(xué)會走路能跑起來嗎？我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子從來都沒有學(xué)會“如何學(xué)習(xí)”，也就是說在“學(xué)習(xí)”這個層面上，很多孩子都沒有走起來，我們的家長、我們的老師、我們的培訓(xùn)機構(gòu)就希望孩子可以快步跑了，我認為不現(xiàn)實。你的孩子如果有學(xué)習(xí)問題的話，請先讓他走，再讓他跑。圖表1關(guān)于“孩子問題”和“問題孩子”（1）關(guān)于“孩子問題”和“問題孩子”（2）相信絕大部分的家長會覺得，以上這些問題，絕大部分我的孩子都
4、有，是的，做了這么而多年家庭教育工作，我見到了形形色色的家長，無論家長們職位不同、財富不同、學(xué)歷不同…但在描述孩子的學(xué)習(xí)問題時卻出奇的一致，無外乎就是以上十幾個問題。我一直在思考，也就是這十幾個問題，這些問題都不難解決，怎么會經(jīng)年累月的困擾著一撥又一撥的家長和老師們呢？請家長首先記住以下這幾點：其一，這些學(xué)習(xí)問題都是孩子的“行為表現(xiàn)”，每一個問題造成的原因不同，不知道問題背后核心的原因，就很難解決問題，家長缺少分析這些“行為表現(xiàn)”背后“本質(zhì)”的能力。其二，這些問題都好解決，但如果解決不好，問題“行為”也會養(yǎng)成習(xí)慣，一旦“問題”養(yǎng)
5、成習(xí)慣，解決起來就非常不容易了，時間一長，孩子學(xué)習(xí)可能會越來越有問題，甚至出現(xiàn)“學(xué)習(xí)障礙”因此，解決這些問題一定要趁早，不能拖。其三，一把鑰匙開一把鎖，解決以上每個問題我認為都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，盡管看似問題都一樣，但背后的原因卻多種多樣，孩子是個性的、家庭是個性的、家長是個性、孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是是個性的，這么多個性疊加在一起，就很難在解決孩子問題的時候有標(biāo)準(zhǔn)答案。例如，孩子寫作業(yè)磨蹭是一個“問題”，但它只是孩子表現(xiàn)出來的一個行為，這個行為的背后可能是孩子不會寫作業(yè)造成的，可能是孩子對作業(yè)的認知是錯誤的，可能是孩子不喜歡老師造成的
6、，可能是孩子和家長消極對抗造成的，可能是孩子上課沒有聽懂造成的，可能是孩子沒有時間觀念造成的…我多年的研究，作業(yè)寫不好的原因就多達14個之多，不同的原因會有不同的解決方法，相同的原因因孩子個性不同還要使用不同的方法，相同的原因，相同個性的孩子，每個家長解決問題造成的結(jié)果還各不相同。因此，家長們不要相信能學(xué)到解決問題的“標(biāo)準(zhǔn)方法”，家長要做的是學(xué)習(xí)規(guī)律，借鑒方法，根據(jù)孩子特點形成一套自己的教子心得。不要著急，慢慢往下看…圖表2成直接經(jīng)濟損失關(guān)于“孩子問題”和“問題孩子”（3）圖表3關(guān)于“孩子問題”和“問題孩子”（4）家長應(yīng)該怎么辦
7、？（1）掌握教育孩子的唯一方法家長想要科學(xué)有效輔導(dǎo)孩子，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，前提條件是必須要掌握教育孩子的唯一方法，在我的每一本書和每一堂課中，我都會重復(fù)的把“教育孩子的唯一方法”講出來，因為這是中國家長“最欠缺”也是“最難做到的”。如果家長你在我的其它圖書中看到過相同的內(nèi)容，也請你在這里再閱讀一遍，問問自己“我掌握了教育孩子的唯一方法了嗎？”。舉個例子，上文中提到很多家長為孩子寫作業(yè)磨蹭而著急和焦慮，一般家長都會使用“表揚”、“批評”、“講道理”、“要求”四種傳統(tǒng)但沒有效果的方法，遇到這樣的問題的時候，我們要先分析孩子寫作業(yè)
8、磨蹭的原因是什么？有一類孩子寫作磨蹭的主要原因是“沒有時間觀念、沒有自我控制力、做其他事情也拖拖拉拉”，針對這樣的原因，作為家長首先要靜下心來，大量家長在遇到孩子問題的時候，靜不下心來——急躁、過早干涉、情緒化、破壞性批評、喋喋不休的嘮叨，要知道，就是“煩躁的心
