記敘文閱讀 word 文檔

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1、記敘文閱讀積累一、主要知識(shí)1、記敘文五種表達(dá)方式。(1)記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求,同時(shí),還要分清記敘的順序與人稱。(2)描寫(xiě)。描寫(xiě)是記敘文中常用的一種表達(dá)方式,用來(lái)表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心;說(shuō)明文中的描寫(xiě)是為了把事物說(shuō)得更準(zhǔn)確、更易懂、更形象。(3)說(shuō)明。理清說(shuō)明順序,抓住特征,分清說(shuō)明方法。(4)議論。分清議論的要素和議論的方式,分析記敘文中議論的作用。(5)抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情,就必須因人因事因物,從對(duì)人、事、物的敘述和描寫(xiě)中感受作者的情感。2、線索及作用。文章線索的安排通常有以下幾種

2、形式:(1)以主題為線索(2)以人物為線索。(3)以事物為線索。(4)以中心事件為線索。(5)以“情”為線索。作用:貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。3、記敘順序及作用。(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。(4)補(bǔ)敘:在順敘之后再補(bǔ)充敘述某些與前文有某中聯(lián)系的內(nèi)容,是對(duì)

3、上文所做的補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做必要交代的敘述文字。這里需要說(shuō)明的是,因?yàn)檠a(bǔ)敘與插敘同是中斷原來(lái)的敘述而插進(jìn)去的文字,所以也有人把補(bǔ)敘歸入插敘,但兩者是有區(qū)別的。4、修辭方法及作用。(1)比喻:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……(2)擬人:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化。(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4)排比:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),條理清晰,節(jié)奏鮮明,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……(5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。(7)設(shè)問(wèn):引人注意與思考,引出下

4、文,承上啟下。(8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,給人以不可辯駁的力量。?5、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。6、概括內(nèi)容。本文記敘了(描寫(xiě)了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物),表現(xiàn)了(反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì)),抒發(fā)了作者……的感情。7、環(huán)境描寫(xiě)的作用。(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),為人物活動(dòng)提供具體的背景。(2)渲染氣氛。(3)烘托人物心理或烘托人物形象。(4)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(為下文作鋪墊)。8、句子的作用。語(yǔ)句的作用一般表現(xiàn)為兩個(gè)方面:(1)結(jié)構(gòu)上的作用,包括總起全文、引起下文、打下伏筆、巧作鋪

5、墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)明題旨、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等;(2)內(nèi)容上的作用,包括渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)等。9、表現(xiàn)(寫(xiě)作)手法及作用。(1)象征手法;把特定約意義寄托在所描寫(xiě)拘事物上,表達(dá)了強(qiáng)烈鮮明的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(2)對(duì)比手法:通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。(3)襯托手法(側(cè)面烘托):以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的入或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。(4)諷刺手法:運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛

6、辣幽默。?(5)欲揚(yáng)先抑手法:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。(6)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng)):使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。10、不同人稱的作用及缺點(diǎn)。(1)第一人稱:優(yōu)點(diǎn)是親切自然能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。缺點(diǎn)是所寫(xiě)的內(nèi)容不能超過(guò)“我”耳聞目睹的范圍,所以不便于廣闊地反映現(xiàn)實(shí)生活。(2)第二人稱:優(yōu)點(diǎn)是便于對(duì)話,便于抒情,有呼告效果,可加強(qiáng)感染力;用于物,有擬人化效果。缺點(diǎn)是受敘述角度,敘述人的口氣以及聽(tīng)話人的范圍的局限,一般人極難駕馭所以并不不常用。(3)第三人稱:優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制,

7、能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容,有比較廣闊的活動(dòng)范圍。缺點(diǎn)是不如第一人稱那樣使讀者感到親切。11、描寫(xiě)。按內(nèi)容分,主要有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)以及環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等。從另一個(gè)角度還可分為正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)及直接描寫(xiě)、間接描寫(xiě)等。12、議論及抒情的作用。議論:引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,?升華主題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。抒情:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。13、題目作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索。14、小說(shuō)文體知識(shí)。(1)小說(shuō)三要素:完整的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象、人物活動(dòng)的具體環(huán)境.(2

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