2013新蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)教案

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1、第1課雪一、教材分析：本課是第二冊(cè)的第1課，旨在放松學(xué)生心情，讓學(xué)生感受藝術(shù)的魁力。下雪是自然現(xiàn)象，也是孩子們喜歡的自然景觀。這節(jié)課要求學(xué)生們回憶下雪的情景，表述感受，用繪畫材料描繪雪景。雪中場(chǎng)景在孩子的眼中是生動(dòng)有趣的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面、不同角度來(lái)描繪，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使他們?cè)诨钴S的氣氛中作畫。二、教學(xué)目標(biāo)：●通過(guò)對(duì)雪的回憶和描繪，嘗試用畫筆來(lái)描述生活景觀，鍛煉學(xué)生的概括能力;●以繪畫、手工等多種形式來(lái)創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓展學(xué)生多元的思維。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)表述和繪制，自由地表現(xiàn)雪。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生多角度地表現(xiàn)雪。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備:油畫棒、顏料、

2、毛筆等繪畫工具，課前搜集的資料圖片。教師準(zhǔn)備:大量雪的圖片資料、繪畫工具等。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1·組織教學(xué)。"叫花不是花，美麗人人夸，花開(kāi)不結(jié)果，遇熱它就化。"打一謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。2·研究表述。雪是由于地面水蒸氣上升到高空大氣層，遇冷凝成結(jié)晶狀，結(jié)晶體多了變重，然后下落，地面溫度較低，結(jié)晶體戊六邊形下落到地面，這就是雪。3·觀看資料，結(jié)合回舊想像。（1）雪的外形;（2）雪的特點(diǎn);（3）雪中情景。4·欣賞范畫。(1)創(chuàng)意是否新穎;(2)構(gòu)圖是否具有形式美熙;(3)色彩是否漂亮。第二課時(shí)1·學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。教師演示利用油畫棒的不溶性畫雪地。2·作品展示。學(xué)生自我表述，同學(xué)

3、相互提建議。3·課后拓展。保護(hù)環(huán)境，防止污染。第2課圖畫與文字教學(xué)目標(biāo)???①欣賞古今中外用來(lái)記事的畫或如畫一樣的象形文字，感受人類的智慧與歷史文明。???②了解、欣賞這種畫與文字相結(jié)合的簡(jiǎn)單的記事連環(huán)畫，并學(xué)習(xí)用這種方式進(jìn)行敘事練習(xí)，培養(yǎng)想像力與創(chuàng)作表現(xiàn)力。???③能用一種繪畫與文字結(jié)合起來(lái)形式的敘述一件有趣的事情。教學(xué)重點(diǎn)：就自己身邊的趣事，說(shuō)說(shuō)怎樣用畫與文字結(jié)合起來(lái)進(jìn)行敘述，并且將自己的設(shè)想用作品呈現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：文字與畫在敘述中的安排與表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：?教師準(zhǔn)備：教師寫給每組學(xué)生的信，圖夾文的信、日記、故事等作品若=?學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、蠟筆。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)?一、導(dǎo)入新-課-標(biāo)-第

4、-一-網(wǎng)?(教師在每個(gè)小組放上一封寫給他們組的信。)?師：小朋友們，今天老師給你們每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份禮物，想知道是什么嗎?這件禮物就在你們桌上的工具籃里。找一找，是什么??你們收到過(guò)信嗎?打開(kāi)看看，這封信與你們以前見(jiàn)過(guò)的信有什么不聲。更喜歡收到哪一種信?生：有圖畫，漂亮。???師：文字和圖畫本身就有著密不可分的關(guān)系。在沒(méi)有文字的遙遠(yuǎn)的年代，人們是用圖畫來(lái)敘事的。(欣賞古代象形文字、我國(guó)云南納西族的文字。)?二、新授??a．欣賞作品，自主探究。??(a)師：老師這里還有幾個(gè)小朋友用這種圖畫和文字結(jié)合的方法完成的作品，想不想看看呢??(每組派一名學(xué)生上來(lái)拿或者老師給每組發(fā)一件圖夾文的作品，作

5、品形式要多樣，分gu是寫給小動(dòng)物的信件、日記、自編故事、敘事詩(shī)等。)?(b)小組欣賞，討論。?師：你們小組拿到的作品敘述的是什么內(nèi)容?作品的哪些地方用了文字，哪些地方用了圖畫?你喜不喜歡這伴作品?你認(rèn)為有沒(méi)有不足的地方?能不能提出改進(jìn)的意見(jiàn)??(c)小組交換作品欣賞。?總結(jié)出用這種文字和圖畫配合的方法可以很有趣地表現(xiàn)許多的題材。除了看到的這些作品以外還可以敘述自己的心事、悄悄話、問(wèn)候語(yǔ)、決心書、廣告語(yǔ)等。?b．想想，說(shuō)說(shuō)。?(a)先請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生曉說(shuō)準(zhǔn)備敘述什么內(nèi)容?想在哪些地方用圖畫表現(xiàn)，圖畫準(zhǔn)備怎樣畫，文字怎么安排。(b)小組、同桌相互說(shuō)說(shuō)，或者找你的好朋友說(shuō)說(shuō)你的設(shè)想。(c)教師小結(jié)：

6、完成好這樣的敘述作品，要思考哪些地方便于用畫，哪些地方適合用文字?jǐn)⑹?。一般形象、?dòng)作可以用畫，比較復(fù)雜的或轉(zhuǎn)折、關(guān)聯(lián)詞可以用文字來(lái)敘述。?第二課時(shí)一、學(xué)生作業(yè)練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)???寫寫畫畫。注意圖文的合理安排、敘事的多樣、內(nèi)容的有趣等等。二、展評(píng)XkB1.com?(a)如果是寫給好朋友的悄悄話就拿給自己的朋友一起分享。如果想把自己的作品給大家欣賞的就貼到黑板上來(lái)。???(b)可以自告奮勇地上來(lái)介紹自己的作品，也可以選擇自己喜歡的作品讀一讀，說(shuō)說(shuō)你喜歡這件作品的什么地方，有什么不足，可以怎樣改進(jìn)。如果看到看不懂的地方提出來(lái)，可以讓小作者來(lái)解釋，或者大家來(lái)討論有沒(méi)有改進(jìn)的辦法。???(c)除

7、了面以外，還可以用什么辦法?(撕貼、剪貼等)第3課雕泥板一、教材分析：泥工課可以是學(xué)生更加接近大自然。雕泥板在泥工課中屬于浮雕。通過(guò)雕泥板，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以增強(qiáng)立體意識(shí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，有助于以后泥工課的開(kāi)展和深入。本課的內(nèi)容包涵了欣賞與創(chuàng)作。通過(guò)欣賞，學(xué)生可以廣泛地接觸藝術(shù)家們的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情與興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞范畫，了解作品的作用，嘗試?yán)玫犊袒蛴媚嗥?、泥條來(lái)做自由制作、