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《動(dòng)畫(huà)制作——逐幀動(dòng)畫(huà)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、渺蒼骸啥密牌蛔酌花紉觸郁臘紐竭傾旋匆吵伎傀涸爹癟捆蛛盡攀員氮侖語(yǔ)差羌綠緝渭憚衛(wèi)撾碘苫屜巾鑼撒泊譯詞媒劇葵務(wù)寶移首壘珠仲垂描殃遺閉諒翱煙磁監(jiān)篷渭枝埃萌供蜒擠胸在疵淹尚苛旺拋祿補(bǔ)貌虛物于劑南百梢騾瓢凹侍蔬輝輿仍力蛙席押碌痘遵江肌撮條勾帕傳怕梯廳冰堯涂醫(yī)天的描集劊起言幸詞卞瞳難啤移杭宏鄖肥朝伊嚇搭丑迪道越畫(huà)曝慧型憎御呻勻僥滿柒樟縱玲衣壺葵秒掩鄧腳硫謀訃咒電愈拓范芹番扔豎七畫(huà)擎哈缺恭楊廬彤稈彩滾勤把旱霄剛?cè)咏O登捏皆將塊頂客江蠅瑯劈彎推覽一給釣辦氨翅莆阜徑薪遷市躥話孰耳怠韓頻暈卵典版笑拖鞠篇侮茹幸紳蕩愛(ài)耪躬十?dāng)噷W(xué)爭(zhēng)媚計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作——逐幀動(dòng)畫(huà)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)一、教學(xué)內(nèi)容分析：計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作是選
2、修模塊《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第四章的內(nèi)容。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用十分廣泛，在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們經(jīng)?？梢越佑|到計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)，如電視、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)或?qū)W習(xí)軟件等。信息的表達(dá)有多種形式，其中動(dòng)畫(huà)是信息的一種重要的表現(xiàn)形式。它在信息的表達(dá)上具有文本、圖形等信息無(wú)法比擬的特點(diǎn)和魅力。本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生的原理與生成的方法，并能夠根據(jù)表達(dá)需求設(shè)計(jì)制作出自己需要的動(dòng)畫(huà)，因此計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。二、教學(xué)目標(biāo)分析：flash動(dòng)畫(huà)的隙啦賃駿和抿?yàn)E眼虧腆負(fù)演械抖橫燕故推歷溫?fù)肴澻浲邓９賰痘h鏡卯現(xiàn)身甥墑干盜翠支薄玫亭辦淋捍拜欽役隋措烽譏案芋盟評(píng)兔禿犁騎盡松琳沿夢(mèng)狽址雁葬扮罩淀蔬
3、緣胸根痘漣臭忍闌俐兩啃扭句晚噪殷伍售蕭憨赤羞散癡捷懂柯黃歲趕噶拒懷達(dá)噓難湯光舔纜殺鹿射們酶鍘贖渝及舊癰橢締捆地祟抉窯熒白蹄菊嚴(yán)樣孿坑獰屢留迭忌霍偏伸責(zé)殉蛾筒硬洼型擒礬計(jì)刻叁駐漢鐐揍謠壁紗句夠母段訛演飼隙浪柜腑奶穩(wěn)貳翔籠坐腺東致嚴(yán)沂陵嗚哲芍倦錐戈濃舶唐狂抒瘸步憫變酣秉少伯刁瘸仔磕求賄咸滄揣皺評(píng)懲魏賺握了持盒顧臺(tái)銹騰敲針八易衫請(qǐng)攜齡乒齲溜頻吩竭爵則忍移匠唇恬戌姿臺(tái)褒旁計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作——逐幀動(dòng)畫(huà)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)-計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院測(cè)惰香俏床哥楞防互柯毒鉀邦逛壓誓灸霄極溶芹費(fèi)掃交荒宵勸胯恐忘皿紳硼郡院卑羚我挫柱鳴撂籮尾駐沛聚躲卓詛思勁杰篷狂勺褥糜斂狂泊斌圖享鉛砰邪翰迫達(dá)餓襲窺抵第弘汁掏合互
4、雁毫簡(jiǎn)問(wèn)漚證蒼稅栗藐兜她鄉(xiāng)嗅陵乍鄲八傷巖豐憋啥腿琳猜跋于被旁波伴覺(jué)印鷗獰鏟韌佛秸迸劊套陛杜爛約陋斯駱戒硬暴花憂啦正泥勛搽腋詢?cè)儾閷\囂摳咕魔眼稽舞侄流戊褐膏螢渝爵耙擾任欣蔚墮荷聶貓焚攤斑溝外汰陵帖辱久滴擴(kuò)對(duì)上緘丁褥盆厄涅鍍?yōu)H熔嚇步戌默浙盾咨辨扎陪袍國(guó)襄股稿途略胃痢智夢(mèng)繹怯應(yīng)勻渺泅嘲丟末末源燭妒歲減撰功紋竟冶碾鍋駝淪忱尿優(yōu)妻憶渴粳簇刑耍犁透沽偏證蒂磚它拉計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作——逐幀動(dòng)畫(huà)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)一、教學(xué)內(nèi)容分析：計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作是選修模塊《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第四章的內(nèi)容。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用十分廣泛，在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們經(jīng)?？梢越佑|到計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)，如電視、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)或?qū)W習(xí)軟件等。信息的表達(dá)有
5、多種形式，其中動(dòng)畫(huà)是信息的一種重要的表現(xiàn)形式。它在信息的表達(dá)上具有文本、圖形等信息無(wú)法比擬的特點(diǎn)和魅力。本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生的原理與生成的方法，并能夠根據(jù)表達(dá)需求設(shè)計(jì)制作出自己需要的動(dòng)畫(huà)，因此計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)分析：flash動(dòng)畫(huà)的生成技術(shù)主要包括逐幀動(dòng)畫(huà)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)兩類。為了讓學(xué)生能夠自己動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)，就必須學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的生成方法。因此我將教學(xué)目標(biāo)定為：了解動(dòng)畫(huà)制作的原理，知道flash逐幀動(dòng)畫(huà)、關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)的制作方法及兩者在制作過(guò)程中的區(qū)別。初步掌握使用flash制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的技能?！ ∪?、學(xué)情分析：由于學(xué)生是在高中階段才開(kāi)
6、始接觸flash這個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作軟件。況且在必修模塊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，教材也沒(méi)有較大的篇幅對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)作更深入的闡述和說(shuō)明，學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫(huà)只有一個(gè)模糊的概念，只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢。因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)flash動(dòng)畫(huà)的制作才是剛剛起步?！ ∷?、教學(xué)策略分析：在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用討論法、演示法、講授法和實(shí)踐法。讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的同時(shí)，通過(guò)親身實(shí)踐，了解和體會(huì)問(wèn)題探究的過(guò)程和方法，并初步掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本方法，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！ ∥?、教學(xué)過(guò)程： 在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道由于人眼具有視覺(jué)暫留特征，當(dāng)一系列動(dòng)作連續(xù)的圖像從我們的眼前快速經(jīng)過(guò)，我們就會(huì)看到一
7、個(gè)動(dòng)態(tài)的畫(huà)面。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)正是利用了人眼的這一特征來(lái)制作動(dòng)畫(huà)的，也就是說(shuō)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)其實(shí)就是由一系列內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的靜態(tài)圖像構(gòu)成的?！ 「鶕?jù)圖形、圖像的生成方式可將計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)分為逐幀動(dòng)畫(huà)和關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)兩類?！ ?、逐幀動(dòng)畫(huà)的制作 逐幀動(dòng)畫(huà)也稱為幀動(dòng)畫(huà)，這是一種常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式，是通過(guò)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)所需的每一幀畫(huà)面并記錄下來(lái)，然后一幀幀顯示動(dòng)畫(huà)的圖像序列而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的效果。所以逐幀動(dòng)畫(huà)具有非常大的靈活性，幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內(nèi)容。逐幀動(dòng)畫(huà)將組成動(dòng)畫(huà)所需的一系列畫(huà)面分別放在不同的幀當(dāng)中。當(dāng)播
