曹瑞渴望讀書(shū)的大眼睛

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1、一、創(chuàng)設(shè)氛圍,鋪墊情感。1、上課前(出示圖片)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一張照片,這張照片上的什么最吸引你?這是一雙怎樣的眼睛?(清澈、美麗、烏黑透亮、大眼睛)板書(shū):大眼睛。2、這雙大眼睛是一位來(lái)自大別山的小姑娘。她生活的環(huán)境怎樣呢?我們一起走進(jìn)大別山,去看一看。播放視頻。3、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一自然段,想一想,這段文字中哪些地方最觸動(dòng)你的心靈?(1)“每天跋涉30里路”什么叫做“跋涉”?孩子們,成人在平地上每小時(shí)大約走不到15里路,那么30里路就要走多長(zhǎng)時(shí)間?成人在平地要走兩個(gè)小時(shí),那么對(duì)于這些不滿(mǎn)10歲的孩子,既要爬山,又要涉水,兩個(gè)小時(shí)哪能走得到呀?同學(xué)們,就在每

2、天清晨我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候,這位大眼睛小姑娘她已經(jīng)出發(fā)了。(2)“走的是蜿蜒的山路”蜿蜒是什么意思?她在這樣的山路上行走,可能會(huì)發(fā)生什么?(跌倒)(4)“其中一段還在一座大水庫(kù)上面”。(體會(huì)水庫(kù)的危險(xiǎn))(5)“不管刮風(fēng)下雨,他總是按時(shí)到?!彪m然條件很艱苦,但是(生:她很堅(jiān)強(qiáng)、按時(shí)到校)。4、是什么支持著大眼睛姑娘這樣堅(jiān)強(qiáng)?(渴望讀書(shū))板書(shū):渴望讀書(shū)的5、小姑娘不畏艱難、頑強(qiáng)求學(xué)的精神使記者的心靈受到深深的震撼。當(dāng)小姑娘抬起頭凝視黑板時(shí),那瞬間的眼神被記者的相機(jī)捕捉到了,從而作者拍下了這張極具感染力的照片。三、鎖定重點(diǎn),品讀“大眼睛”內(nèi)涵。1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽

3、課文,課文的那些段落描寫(xiě)了這雙大眼睛?2、下面請(qǐng)同學(xué)們默讀課文。找出2到5段中最能體現(xiàn)大眼睛特點(diǎn)的詞語(yǔ),用“——”線(xiàn)畫(huà)出來(lái),讀一讀,你從這些詞語(yǔ)中感受到了什么,請(qǐng)?jiān)谂赃吅?jiǎn)單的標(biāo)注上自己的感悟。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下。3、(出示第二段)板書(shū):明亮、專(zhuān)注。4、同學(xué)們,你在什么時(shí)候比較專(zhuān)注?(寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)講、看書(shū)),那你從課文的哪些地方感受到這是一雙專(zhuān)注的大眼睛的?生2、從她注視著前方,生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字,生怕漏掉老師講的每一句話(huà)中可以看出,這個(gè)小姑娘渴望讀書(shū)。生怕是一種怎樣的心理?(擔(dān)心、害怕)她害怕什么?她還害怕什么?5、師:是?。∷碌氖锹┑魧W(xué)習(xí)中的每一

4、個(gè)細(xì)節(jié),請(qǐng)帶著你的感悟來(lái)讀一讀這句話(huà)。指名讀,集體讀。(我讀前一句,生讀后一句)6、這雙大眼睛還向我們透漏出了什么?(板書(shū):渴望、憂(yōu)郁)什么是“渴望”,他和“盼望、希望、期望”有什么不同?(迫切地希望;殷切盼望)7、就是這雙閃爍渴望的大眼睛,還充滿(mǎn)了“憂(yōu)郁”?!皯n(yōu)郁”是什么意思?她在憂(yōu)郁什么呢?8、學(xué)生:就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心失去,所以她的眼神中帶著憂(yōu)郁。(出示第三段)從課文中兩個(gè)“雖然”和一個(gè)“可是”你又體會(huì)到了什么?生:體會(huì)到小女孩為了上學(xué)不怕條件艱苦。生:體會(huì)到小女孩怕遲到連梳頭洗臉的時(shí)間都沒(méi)有。(重點(diǎn))生:體會(huì)到小女孩上學(xué)不容易。?在貧困地區(qū),孩

5、子上學(xué)大都是老師到家里動(dòng)員的,說(shuō)不定她也是其中一個(gè),由于各種原因,她隨時(shí)可能上不了學(xué)。小女孩有著這份擔(dān)心,所以說(shuō)這雙大眼睛雖然閃爍著渴望,卻充滿(mǎn)著憂(yōu)郁。誰(shuí)能看著大屏幕再來(lái)讀一讀?評(píng)價(jià),指導(dǎo)。9、你能用這樣的句子說(shuō)一句話(huà)嗎?(屏幕出示:雖然_———————————,可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去。)指名說(shuō)。同學(xué)們,從你們的回答中我知道,這個(gè)頑強(qiáng)的大眼睛小姑娘已經(jīng)打動(dòng)了大家。10、一個(gè)人是否愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū),與學(xué)習(xí)條件沒(méi)有直接的關(guān)系,大眼睛的學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,但他還能堅(jiān)強(qiáng)的克服一切困難,珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活條件,你有什么想說(shuō)的?(讓

6、學(xué)生通過(guò)對(duì)比,反思自我,激勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí))11、此時(shí),我們?cè)倌曔@雙大眼睛,你又看到了一雙怎樣的眼睛?請(qǐng)齊讀第4、5自然段。(讀完匯報(bào))他在講述什么?(齊說(shuō):瀕臨失學(xué))此時(shí)此刻,我仿佛聽(tīng)到她內(nèi)心深處一聲聲地呼喚,她呼喚著什么?(想讀書(shū)等,生自由說(shuō),最后說(shuō)出:我要讀書(shū)?。┱n件出示圖文:我要讀書(shū)!12、憂(yōu)郁中她在苦苦地呼喚:(生1:我要讀書(shū)?。┛释兴谡媲械睾魡荆海ㄉ?:我要讀書(shū)!)透過(guò)這雙大眼睛,我們仿佛看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)瀕臨失學(xué)的孩子都在呼喚著:(生3:我要讀書(shū)?。┳屛覀円黄饋?lái)呼喚吧?。ㄉR呼:我要讀書(shū)!?。┻@呼喚的聲音震憾了我,震憾了我們每一個(gè)人,這雙

7、大眼睛好像穿透時(shí)空,來(lái)到我們的教室里,她望著老師,望著我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué),向我們傾訴,向我們呼喚,同學(xué)們,用我們的朗讀來(lái)傾訴心靈的震撼吧!師生配合讀:13、是啊,這雙大眼睛告訴我們很多很多……他的眼中充滿(mǎn)著渴望、充滿(mǎn)著憂(yōu)郁,同時(shí)也喚起了人們的同情和關(guān)心,這張照片發(fā)表后“大眼睛”成為了——希望工程的標(biāo)志。三、自主讀文,感受“大眼睛”魅力。1、查找資料,可以幫助理解課文內(nèi)容,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):什么是希望工程?師介紹希望工程:希望工程就是這樣一項(xiàng)讓瀕臨失學(xué)的孩子重返校園的愛(ài)心工程,。(邊在黑板上畫(huà)上簡(jiǎn)筆畫(huà):眼睛,并板書(shū):希望)課題中的這個(gè)大眼睛指的是蘇明娟一個(gè)人嗎?(

8、不是,是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)瀕臨失學(xué)的孩子)所以這里的“大眼睛

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