小班綜合活動《拔蘿卜》教案及反思

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1、小班綜合活動《拔蘿卜》教案及反思活動名稱：拔蘿卜﹙綜合﹚活動目標(biāo)：1、能觀察畫面人物的變化，理解故事內(nèi)容。2、能初步體會一家人一起做事力量大?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖：拔蘿卜2、《幼兒畫冊》：拔蘿卜活動重點：能觀察畫面人物的變化，理解故事內(nèi)容?；顒与y點：能初步體會一家人一起做事力量大的道理?；顒舆^程：1、出示掛圖《拔蘿卜》師幼共同觀看，理解故事內(nèi)容。﹙1﹚提問：小朋友，看看前面是位老公公拔蘿卜，后面怎么又多了個老婆婆？緊接著這幅畫又多了一個誰？﹙2﹚故事中一共出現(xiàn)了哪些人和小動物？﹙3﹚最后，大蘿卜有沒有被拔出來？2、引導(dǎo)幼兒

2、做“拉、拔”的動作，理解“拉、拔”的意思。3、引導(dǎo)幼兒展開討論。﹙1﹚為什么老公公一個人拔不動蘿卜？人多就能拔動大蘿卜？﹙2﹚讓幼兒分組一個拉著一個做“拔”的動作，感受一下人多力量大的氣氛。4、欣賞歌曲《拔蘿卜》﹙1﹚引導(dǎo)幼兒跟著音樂演唱歌曲。﹙2﹚指導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行歌表演，感受表演的樂趣。5、教師總結(jié)：小朋友，老公公一個人拔不動大蘿卜，但人多了就能拔動大蘿卜，這就告訴我們?nèi)硕嗔α康拇蟮览?，今后，我們小朋友也要團(tuán)結(jié)友愛這樣力量就大。課后反思《拔蘿卜》這個故事想必大家都耳熟能詳吧，故事生動有趣，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量的道理

3、，具有較好的教育意義。因此本節(jié)課在選材方面,適合小班幼兒,他們活潑好動,喜歡發(fā)表自己的觀點。本活動正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了故事情節(jié)，同時也讓他們大膽表現(xiàn)了自己的情感體驗.這也正好符合了《綱要》中語言領(lǐng)域的目標(biāo)要求。此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,一步一個環(huán)節(jié)實現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)。我首先引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片去發(fā)現(xiàn)問題，再運用適當(dāng)?shù)奶釂栕層變撼浞值匕l(fā)揮其想象力，讓他們明白人多力量大的道理。最后，通過歌表演的形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演創(chuàng)造活動，讓幼兒對故事情節(jié)有了更深的了解。孩子們興趣濃厚，深深地融入到了歌表演的活動中，充分發(fā)揮了他

4、們的表演天分與創(chuàng)造天分。本活動還擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,在感受中有所體驗,自己總結(jié)出團(tuán)結(jié)力量大的道理，這樣他們才記得深、記得牢固，運用起來也特自如。而不是以往的填鴨式教學(xué)，讓幼兒死記道理，不能靈活掌握與運用。因此在今后的教學(xué)中要打破舊思想，滲透新理念，才能把教學(xué)教“活”，幼兒學(xué)“活”。