《機械制造基礎緒論》PPT課件

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1、機械制造基礎機電學院機械工程系趙友亮制作緒論一、課程的性質和內容二、機械制造技術的發(fā)展及其作用三、本課程的學習目的和學習方法緒論一、本課程的性質和內容1、本課程的性質2、本課程的內容機械類專業(yè)的必修的綜合性專業(yè)基礎課將原材料制成零件的毛坯，將毛坯加工成機械零件，再將零件裝配成機器的整個過程。機械設備的制造過程礦藏機器原材料冶金工業(yè)鑄造鍛壓焊接熱處理毛坯零件切削加工特種加工零件裝配調試焊接熱處理熱加工工藝冷加工工藝零件現代制造技術、信息技術汽缸體鑄件端蓋鑄件鑄造成形鍛壓成形鍛造沖壓鍛件沖壓件焊接焊接示范焊接容器焊接件零件成形法數控車床數控銑床車床

2、機械制造技術在工業(yè)生產的各個部門和行業(yè)都有應用，尤其對于制造業(yè)來說更是具有舉足輕重作用。制造業(yè)是指所有生產和裝配制成品的企業(yè)群體的總稱，包括機械制造、運輸工具制造、電氣設備、儀器儀表、食品工業(yè)、服裝、家具、化工、建材、冶金等，在整個國民經濟中占有很大的比重。在我國，近年來制造業(yè)占國民生產總值GDP的比例已超過35%。二、機械制造技術在國民經濟中的作用1、機械制造技術在工業(yè)生產中的應用作為制造業(yè)的一項基礎的和主要的生產技術，機械制造技術在國民經濟中占有十分重要的地位，并且在一定程度上代表著一個國家的工業(yè)和科技發(fā)展水平。占全世界總產量將近一半的鋼材

3、是通過焊接制成構件或產品后投入使用的；在機床和通用機械中鑄件質量占70~80%，農業(yè)機械中鑄件質量占40~70%；汽車中鑄件質量占約20%，鍛壓件質量約占70%；飛機上的鍛壓件質量約占85%；發(fā)電設備中的主要零件如主軸、葉輪、轉子等均為鍛件制成；家用電器和通信產品中60~80%的零部件是沖壓件和塑料成形件。2、身邊的例子發(fā)動機罩（鋼板，沖壓）前燈：透鏡（玻璃）聚光罩（鋼板沖壓）前窗玻璃（鋼化玻璃或夾層玻璃）車門（鋼板，沖壓）頂蓋（鋼板、沖壓）輪胎（橡膠，壓出）擋泥板（鋼板，沖壓）儀表板（鋼板，沖壓）（塑料，注射）（鎂合金，鑄造）轎車發(fā)動機中的缸

4、體、缸蓋、活塞等一般都是鑄造而成;連桿、傳動軸、車輪軸等是鍛造而成，車身、車門、車架、油箱等是經沖壓和焊接制成;車內飾件、儀表盤、車燈罩、保險杠等是塑料成形制件，輪胎等是橡膠成形制品。因此，可以毫不夸張地說，沒有先進的機械制造技術，就沒有現代制造業(yè)。長征三號運載火箭在發(fā)射架上的圖片我國是世界上少數的幾個擁有運載火箭、人造衛(wèi)星和載人飛船發(fā)射實力的國家，這些航天飛行器的建造離不開先進的機械制造技術，其中，火箭和飛船的殼體都是采用了高強輕質的材料，通過先進的特種焊接和膠接技術制造的。航天神州5號發(fā)射航天飛機升空機床主要用材：鋼、鑄鐵、銅合金等車床南浦

5、大橋建筑、橋梁主要用材：鋼（軋制）江陰長江大橋浦東國際機場鋼材鋼絲繩鋁及其合金的應用活塞門窗民用客機（波音747）鈦及其合金的應用中華世紀壇時空探針航天飛機鋼結構房屋框架、鋁合金貼面三、本課程的學習目的和學習方法1、學習目的（1）掌握各種各種加工方法的基本原理、工藝特點和應用場合，具有進行加工工藝分析和合理選擇毛坯（或零件）成形方法的初步能力。（2）具有綜合運用工藝知識，分析零件結構工藝性的初步能力。（3）了解與坯機械制造技術有關的新材料、新工藝及其發(fā)展趨勢。本課程的特點是融多種工藝方法為一體，以敘述性內容為主，涉及面廣、信息量大，實踐性強，因

6、而在學習方法上應當進行適當的調整，以求獲得良好的學習效果。2、學習方法（1）本課程是一門體系較為龐雜、知識點多而分散的課程，因此在學習中要注意抓好課程的主線。對于每一類加工工藝而言，其內容基本上都是圍繞著“工藝原理一成形方法及應用—成形工藝設計—工件的結構工藝性”這樣一條主線而展開的。按照主線對知識點進行歸納整理，將有利于在學習中保持清晰的思路，有利于對本課程內容的總體把握。（2）在抓好主線的同時，還要注意比較不同的加工工藝的特點，建立相關知識點之間的聯系，這將有利于在學習中保持開闊的思路，有利于使所學的知識能夠融合貫通，在分析和解決問題的時候

7、，就能夠做到觸類旁通，舉一反三。（3）本課程是一門有著豐富的工程背景的課程，因此在學習中要十分重視對工程素質的培養(yǎng)。要了解工藝問題的綜合性和靈活性，學會全面地辨證地看問題的方法。（4）本課程中所學的知識在以后的專業(yè)課程學習、課程設計和畢業(yè)設計中都會一再用到，應充分利用這些機會來對其反復練習，扎實掌握，鞏固提高，真正做到以用促學，學以致用。