《遺傳學定律》PPT課件

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1、新課程寄語：生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會使我們的人生更美好，也將使生命世界更美好！第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)分離定律第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)【三維目標】1.知識與技能（1）認知孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗。（2）認知孟德爾分離定律的內(nèi)容和實質(zhì)。（3）理解自交、雜交、測交、正交、反交、性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等概念。（4）運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。2..過程與方法（1）自主探究：性狀分離的模擬實驗。（2）相互

2、交流：對分離現(xiàn)象的解釋，體會孟德爾對雜交實驗分離現(xiàn)象解釋的假說。（3）自主學習：通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、新華書店等多種渠道,收集遺傳學之父——孟德爾的個人資料等。3.情感態(tài)度與價值觀（1）體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，以及嚴謹求實的科學態(tài)度和科學精神。（2）嘗試進行雜交實驗的設計。情境創(chuàng)設人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀?！@種觀點也稱做融合遺傳。討論：1.按照上述觀點，當紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會是什么顏色？2.你同意上

3、述觀點嗎？說說你的理由?！窘虒W過程】1.孟德爾的生平簡介：孟德爾于1822年7月22日,出生于奧地利一個貧寒的農(nóng)民家庭。從小愛勞動，念中學時就對自然科學發(fā)生了興趣。21歲做了修道士.以后,當過中等學校的代理教員。在此期間，業(yè)余時間進行科學實驗。他對天文、氣象、園藝和養(yǎng)蜂等都進行過研究。其中雜交實驗，潛心研究了8年。而豌豆的雜交實驗是非常成功的。他對科學研究工作嚴肅認真，在自己的通信中說過，“從春到秋，天天都要全神貫注、小心翼翼地監(jiān)視著實驗”。他通過觀察對比、用數(shù)學的方法統(tǒng)計分析，從大量的數(shù)據(jù)中揭示了兩個遺傳規(guī)

4、律,成為遺傳學的奠基人！2.豌豆適于雜交實驗的生物學特征：豌豆是閉花自花授粉的植物,自然狀態(tài)下是純種。用豌豆做人工雜交實驗，結果既可靠，又容易分析；同時，豌豆還有易于區(qū)分的性狀，實驗結果很容易觀察和分析﹔豌豆的花大,便于人工授粉。因此，豌豆是理想的遺傳實驗材料。相對性狀：是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。如：人的膚色的黑與白，人的高度的高和矮。性狀：是生物一生中所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性的總稱。如膚色，血型，血壓，高度，臉型等等。人工異花傳粉（雜交實驗）3.一對相對性狀的遺傳實驗：（1）注意弄清以下幾

5、組概念的含義。①親本、母本、父本②雜交、自交、正交、反交、測交③性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離（2）在雜交實驗中孟德爾選擇的是什么樣的親本？他是如何設計雜交類型的？（3）孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中觀察到了哪些實驗現(xiàn)象？（4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程嗎？溫馨提示：P（親本）F（子代）F1（子一代）F2（子二代）×（雜交）（自交）♀（雌性個體）♂（雄性個體）P×F1高F2高3：1矮高矮787277顯性性狀：雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀。隱性性狀：雜種子一代中未顯現(xiàn)出來的性

6、狀。性狀分離：雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。4、對分離現(xiàn)象的解釋（1）遺傳因子控制生物的性狀，顯性遺傳因子（D）和隱性遺傳因子（d）分別控制顯性性狀和隱性性狀（2）體細胞中遺傳因子是成對存在，形成生殖細胞配子時，彼此分離。所以，生殖細胞中只含有成對遺傳因子中的一個。因而也就形成了比值相等的雌、雄兩種配子。（3）雌雄配子的結合是隨機的。含有D和d遺傳因子的雌雄配子之間結合的機會是均等的。PDDdd×F1Dd配子Dd高（4）遺傳圖解分離現(xiàn)象體細胞中由相同的遺傳因子組成的個體就叫純合子。體細胞中由

7、成對的控制相對性狀的顯性遺傳因子和隱性遺傳因子組成的個體稱雜合子。PDDdd×F1Dd配子Dd高F1DdDd×F2Dd配子dDDdDDDddd高高高矮3:1雜交：遺傳因子不同的生物體間相互交配的過程。自交：遺傳因子相同的生物體間相互交配。植物體中指自花傳粉和雌雄異花的同株受粉。布置作業(yè)1.課本P8基礎題1—42.預習課本P6實驗與雜交實驗相關孟德爾簡介課堂知識結構科學態(tài)度科學精神科學方法豌豆的生物學特征一對相對性狀的雜交實驗原理解釋實（假說）驗現(xiàn)象對分離現(xiàn)象的解釋教學重點教學難點科學思維能力分析能力觀察能力課

8、后拓展1、選擇題（1）豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是A．豌豆品種間性狀差異大B．豌豆先開花后授粉C．豌豆是閉花自花授粉的植物D．豌豆是自花傳粉的植物（2）下列各項中屬于相對性狀的是A．玉米的黃粒和圓粒B．家雞長腿和毛腿C．綿羊的白毛和黑毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色（3）用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交，得到F1全為高莖，將F1自交得F2，發(fā)現(xiàn)F2中高莖：矮莖為3：1。實現(xiàn)F2中高莖：