【教學(xué)設(shè)計(jì)】《宇宙里有什么》（蘇教）

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1、江蘇教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育《宇宙里有什么》龍橋中學(xué)李鵬老師◆教材分析《宇宙里有些什么》是本冊(cè)教科書中的第一篇科學(xué)小品。文章生動(dòng)地介紹了關(guān)于恒星、星云、恒星系等天文知識(shí)。說(shuō)明宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的，表達(dá)堅(jiān)信人類一定能揭示更多宇宙秘密的美好愿望。這篇科學(xué)小品是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)說(shuō)明文的很好的窗口：一是本文的說(shuō)明順序頗有特色，由近及遠(yuǎn)、由已知到未知地說(shuō)明，便于人們通俗易懂地了解宇宙知識(shí)；二是本文綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法具體地認(rèn)識(shí)遙不可及的宇宙；三是說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確而又生動(dòng)?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)

2、與能力目標(biāo)】1、讀順課文，了解有關(guān)宇宙的基本知識(shí)；2、了解本文抓住宇宙運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡的特征，按照由近及遠(yuǎn)的順序，運(yùn)用多種手段進(jìn)行說(shuō)明的行文特征。【過(guò)程與方法目標(biāo)】用心用情服務(wù)教育江蘇教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生各種形式的反復(fù)朗讀中理解課文?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣；2、認(rèn)識(shí)字宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的，初步樹立科學(xué)的宇宙觀，感受人類征服宇宙的熱情、信心與意志，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣?！艚虒W(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、多種說(shuō)明方法的

3、綜合運(yùn)用；2、由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的說(shuō)明順序。【教學(xué)難點(diǎn)】◆課前準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生初步了解說(shuō)明文的一些基本常識(shí)，掌握說(shuō)明文的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。1、多媒體課件；2、學(xué)生熟讀課文，會(huì)生字，能準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙；◆教學(xué)過(guò)程3、學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)說(shuō)明文的資料。一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活在哪里？（學(xué)生自由發(fā)言）其實(shí)，大家是否想過(guò)，我們生活在美麗的地球上，也是生活在神秘的宇宙里。因?yàn)榈厍騼H僅是宇宙這個(gè)無(wú)限天體空間中的滄海一粟。你對(duì)宇宙有哪些了解？你想像中的宇宙是什么樣子？說(shuō)說(shuō)看。同學(xué)們的精

4、彩發(fā)言告訴老師，我們班的天文愛(ài)好者不在少數(shù)。那看看老師演示的這組圖片，你能說(shuō)出它們分別是宇宙中的什么嗎？舉手搶答。圖片一：星星；圖片二：星云；圖片三：銀河系；圖片四：仙女座。宇宙里的這些物質(zhì)有哪些特點(diǎn)呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)小品《宇宙里有些什么》。二、整體感知——宇宙里有些什么：1、這是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明文不同于記敘文的“以情感人”，也不同于議論文的“以理服人”，說(shuō)明文是“以知授人”的。速讀全文，想一想：作者向我們介紹了有關(guān)宇宙的哪些知用心用情服務(wù)教育江蘇教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育識(shí)？你了解到宇宙

5、的哪些特征？邊速讀邊就重點(diǎn)內(nèi)容作批注。2、學(xué)生舉手發(fā)言，師生共同歸納。第一部分（第1～11段）：介紹了宇宙里有些什么，說(shuō)明宇宙是物質(zhì)的。第一層（第1段）：開(kāi)門見(jiàn)山，以親切的口吻召喚讀者，引出說(shuō)明對(duì)象?！盁o(wú)窮無(wú)盡”是宇宙的重要特征；第二層（第2～6段）：介紹恒星的基本情況。先總說(shuō)恒星發(fā)光發(fā)熱的共性，又突出恒星熱度非常高的主要特征。接下來(lái)作者在第3～5段，分別介紹了三類恒星的體積、密度、溫度、引力等知識(shí)。第6段作者小結(jié)再次強(qiáng)調(diào)恒星的共同特征：發(fā)光發(fā)熱、灼熱；第三層（第7～9段）：介紹恒星的其他情況。先說(shuō)恒

6、星的附屬天體——行星；接著說(shuō)明恒星間的距離特別遠(yuǎn)，然后說(shuō)明恒星在宇宙中的位置，只是大海里的一滴水；第四層（第10段）：介紹宇宙里的星云。說(shuō)明星云的多、組成成分、位置、厚度和分類等等；第五層（第11段）：第一部分的小結(jié)。強(qiáng)調(diào)宇宙是物質(zhì)的。第二部分（第12～20段）：介紹星系及宇宙的運(yùn)動(dòng)，宇宙是運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的。第一層（第12～14段）：介紹太陽(yáng)所在的銀河系；第二層（第15～17段）：介紹銀河系外的恒星系；第三層（第18～19段）：說(shuō)明宇宙是運(yùn)動(dòng)的；第四層（第20段）：小結(jié)本部分。強(qiáng)調(diào)宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，

7、它的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)窮無(wú)盡的；第三部分（第21段）：堅(jiān)信人類將揭示更多的宇宙秘密。三、理出順序——怎樣介紹宇宙（—）：1、設(shè)疑激趣：這篇文章的內(nèi)容是新奇而豐富的，作者說(shuō)明了宇宙是“物質(zhì)的”“運(yùn)動(dòng)的”“無(wú)窮無(wú)盡的”三個(gè)基本特征。但老師有一個(gè)疑問(wèn)，宇宙對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很陌生的，作者對(duì)它的介紹內(nèi)容也是頭緒繁多的，但作者是依什么樣的說(shuō)明順序來(lái)介紹宇宙，從而讓我們覺(jué)得宇宙不再是遙不可及、絕不可知的呢？合作小組討論回答。［學(xué)法指導(dǎo)］作者首先把介紹宇宙的落腳點(diǎn)定位在哪里？人類在探索宇宙時(shí)又是從哪里開(kāi)始的？2、代表發(fā)言，教師

8、點(diǎn)撥。（1）空間順序：由近及遠(yuǎn)。（星星、星云——銀河系——仙女座里的一個(gè)恒星系等等。）（2）邏輯順序：由已知到未知。（如由人們?nèi)庋勰芸吹降暮阈?，說(shuō)到行星和星云；由大家熟悉的銀河系說(shuō)到河外星系；由已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的數(shù)以億計(jì)的恒星系推測(cè)到別的恒星系等等。）用心用情服務(wù)教育江蘇教育出版社七年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育好處：便于人們從熟悉的事物了解不熟悉的事物，達(dá)到清楚地了解宇宙的目的。3、牛刀小試：你能用由遠(yuǎn)及近、由大到小的方法來(lái)簡(jiǎn)要介紹一下本文的主要內(nèi)容嗎？（男女生競(jìng)賽）四