(張敏）三語下冊21、22、23課導(dǎo)學(xué)案

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1、21、《太陽》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）執(zhí)教者：________班級(jí)：________小組：_________學(xué)生姓名：_______學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。??2、正確讀寫“寸草不生、傳說、差不多、抵得上、溫度、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、熱量、比較、殺菌、預(yù)防、世界”等詞語。3、正確流利有感情的朗讀課文。知識(shí)鏈接太陽??英文名稱：sun?定義：太陽系的中心天體，直徑為1?392?000千米的發(fā)光球體，是距地球最近、與地球關(guān)系最密切的一顆恒星。?太陽是距離地球最近的恒星，是太陽系的中心天體。太陽系質(zhì)量的9

2、9.87%都集中在太陽。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽運(yùn)行（公轉(zhuǎn)）。??直徑?1,392,000公里（地球直徑的109倍）表面面積?6.09?×?10^12?千米2?體積：1.412?×10^18立方千米（地球的130萬倍）?質(zhì)量：1.989×10^30?千克（地球的333?400倍）學(xué)法指導(dǎo)1、搜集的有關(guān)太陽的資料。2、讀課文至少3遍（讀正確、讀流利）。遇到不認(rèn)識(shí)的字，查閱工具書讀準(zhǔn)字音。并用不同符號(hào)在課文中圈出生字詞語。3、再讀課文，初步感受課文內(nèi)容，并找出你認(rèn)為優(yōu)美的語句積累下來。

3、環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案自主預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)字注音。熱量關(guān)系埋在地下差不多比較2、準(zhǔn)確認(rèn)讀《學(xué)習(xí)目標(biāo)2》中的詞語，并工整抄寫一遍。3、課文是按照（）順序敘述的，太陽有（）（）（）的特點(diǎn)。4、通過預(yù)習(xí)，我知道了文中運(yùn)用了這幾種說明方法：。5、讀了課文，我積累了一些優(yōu)美語句：我的疑問1、通過預(yù)習(xí)，我還有不理解的問題：2、通過小組討論、歸納后的問題：21、《太陽》導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)）執(zhí)教者：________班級(jí)：________小組：_________學(xué)生姓名：_______學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確流利有感情的朗讀課文。背誦最后一段。?2、理

4、解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。?3、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的一些方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、有感情的朗讀課文。背誦最后一段。學(xué)法指導(dǎo)1.自讀課文，獨(dú)立思考探究問題2.小組交流，傾聽他人意見,達(dá)成共識(shí)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案合作探究【任務(wù)一】課文哪幾自然段寫了太陽的特點(diǎn)？這幾個(gè)自然段各寫了太陽的什么特點(diǎn)，請你用一個(gè)字來形容？【任務(wù)二】太陽和人類有什么關(guān)系？找找相關(guān)的段落或句子。【任務(wù)三】再讀課文，找找文中運(yùn)用了哪些說明方法？課堂鞏固檢測1、選擇關(guān)聯(lián)詞填空“……其實(shí)……”?“如果……就

5、……”?“雖然……但是……”?①、說‘認(rèn)識(shí)’，（?????）我并不了解他，只是碰到過幾次罷了?②、（?????）你不能成為山頂上的一株勁松，（?????）作一叢小樹長在山谷中。?③、（?????）很困難，（?????）我還是不會(huì)退縮。④、（?????）雨很大，（?????）我還是會(huì)去上學(xué)背2、試背誦最后一自然段。課外拓展延伸1、太陽對我們?nèi)祟愂欠浅Ｖ匾?，我們不能沒有太陽。如果沒有太陽，?；如果沒有太陽，；如果沒有太陽，?????????????????????????????????????????????????????????2、

6、人類利用太陽能做很多事，你會(huì)利用它做什么？請向大家介紹一下。評價(jià)反思22、《月球之謎》導(dǎo)學(xué)案（一課時(shí)）執(zhí)教者：________班級(jí)：________小組：_________學(xué)生姓名：_______學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、?會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。??2、?正確讀寫“夜幕、降臨、懸掛、奧秘、努力、任何、估計(jì)、探索”等詞語。?3、理解課文內(nèi)容，了解月亮的有關(guān)知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、?學(xué)習(xí)生字?詞語?。2、了解月球是一個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。知識(shí)鏈接月亮，也稱月球，古稱太陰，是指環(huán)繞地球運(yùn)行的一顆衛(wèi)星。年齡大約有4

7、6億年。它是地球唯一的一顆衛(wèi)星和離地球最近的天體，與地球之間的平均距離是384,400千米。我國古籍中有許多有關(guān)月亮的神話故事，如“嫦娥奔月”、“常羲生月”、“天狗食月”、“吳剛伐桂”等等。與月亮相關(guān)的詩詞文學(xué)作品浩若煙海，最著名的有，李白的《靜夜思》、《月下小酌》，張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》、張繼的《楓橋夜泊》、蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》等。另外，我國制訂了周密而切實(shí)可行的探月、登月計(jì)劃。學(xué)法指導(dǎo)1、讀：認(rèn)真讀課文至少3遍，把課文讀通順，讀流利。2、查：查閱工具書，準(zhǔn)確認(rèn)讀生字詞，并理解詞義”。3、練：完成自主預(yù)習(xí)任務(wù)。環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)案教師

8、導(dǎo)案自主預(yù)習(xí)1、讀通課文，圈出文中的生字新詞，標(biāo)出自然段。?2、正確讀寫下列詞語。?夜?幕????夜?空????降?臨????懸?掛???曾?經(jīng)???奧秘??努?力?????????????????????