三語(yǔ)下冊(cè)6-7單元導(dǎo)學(xué)案

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1、六至七單元導(dǎo)學(xué)案《天外來(lái)客——隕石》導(dǎo)學(xué)案主備人：程煥方審核人：陳石竹學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課字詞，會(huì)寫7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。了解詩(shī)歌的押韻，誦讀詩(shī)歌，讀出韻律美。3、初步感知課文內(nèi)容，了解有關(guān)隕石的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們看這是什么？（出示一塊普通的石頭）對(duì)，這是我們非常熟悉的石頭，你可別覺得它太平常，不起眼，大自然有許多奇妙的石頭。今天我們學(xué)習(xí)的石頭和普通的石頭不一樣，它是“隕石”。板書：隕石，隕石是哪里來(lái)的呢？補(bǔ)充題目：天外來(lái)客，學(xué)生齊讀題目。二、自主學(xué)習(xí)（學(xué)生圍繞自學(xué)提

2、綱自己學(xué)習(xí)）1、初讀課文，畫出文中的生字，注意讀準(zhǔn)下列字音。軌道宇宙航行接觸耀眼懷抱熄滅沉睡喚醒堅(jiān)硬物質(zhì)沉默旅程行蹤2、再讀課文，思考：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌告訴了我們關(guān)于隕石的哪些知識(shí)?你是從那些話中讀懂的?找出文中的句子。三、探究訓(xùn)練(一)讀通讀準(zhǔn)，交流展示1、出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。2、教師強(qiáng)調(diào):(1)讀音：“曾”是平舌音。（2）書寫：“確”與“硬”字。3、指名分節(jié)朗讀。（二）熟讀理解，交流展示1、精讀詩(shī)歌1-2小節(jié)，說(shuō)說(shuō)隕石可說(shuō)成什么和什么？2、細(xì)讀3—5節(jié)理解隕石從宇宙墜落地球的奇妙過(guò)程，妙在哪里？3、學(xué)習(xí)6—9節(jié)近處觀察隕石。看看隕石里含有什么？4、學(xué)習(xí)10節(jié)體會(huì)稱呼隕石為宇宙派來(lái)

3、的“信使”的意思。（三）品讀感悟，交流展示1、再讀課文，注意詩(shī)歌朗讀時(shí)應(yīng)注意的語(yǔ)氣。2、了解詩(shī)歌的押韻，誦讀詩(shī)歌，讀出韻律美。123、小組賽讀課文，讀中鞏固對(duì)隕石的認(rèn)識(shí)。（以讀為主、自主探究）四、拓展延伸　　1.想象：假如你是一塊隕石，你從遙遠(yuǎn)的天際來(lái)到人間，你想向大家說(shuō)什么？2.面對(duì)天外來(lái)客—隕石，你想對(duì)它說(shuō)什么？3、課堂小結(jié):同學(xué)們，宇宙太大了，有許多秘密等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。希望大家好好學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)、敢于探索、將來(lái)為人類做出貢獻(xiàn)。五、堂清測(cè)試：1、看拼音，寫詞語(yǔ)。yǔzhòuxīmièyǔnshíshuìjiào()()()()2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。柔軟—（）貧瘠

4、—（）熱鬧—（）3、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）它的確是一塊，也的確是一顆。（2）它曾沿著自己的，在的海洋里航行。（3）它含有豐富的，所以才這般。（4）派它來(lái)做信使，我們真想知道它。板書要點(diǎn):天外來(lái)客——隕石星星→放射光明↑天外來(lái)客→隕石→信使→解開奧秘↓石頭→熄滅的燈《和氏獻(xiàn)璧》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字和詞語(yǔ)。122、初讀課文。聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。了解課文大意。3、體會(huì)玉的珍貴和卞和的忠誠(chéng)。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)今天我們學(xué)習(xí)課文《和氏獻(xiàn)璧》。理解“獻(xiàn)”、“璧”。引導(dǎo)學(xué)生看題，出示和氏璧的圖片，介紹和氏璧的價(jià)值。師：導(dǎo)入新課；關(guān)于這塊價(jià)值連城的和氏璧，還有

5、一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。這個(gè)故事就在我們今天學(xué)習(xí)的課文《和氏獻(xiàn)璧》中。二、自主學(xué)習(xí)1、自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字。2、畫出描寫卞氏的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子讀一讀，體會(huì)卞和的忠誠(chéng)。3、卞和把這塊寶玉先后獻(xiàn)給了什么人？4、卞和先后把璧獻(xiàn)了出去，結(jié)果怎樣？三、合作探究1、小組交流自學(xué)情況。2、師生交流。（1）、理解:鑒別、查詢、忠貞、價(jià)值、報(bào)告、騙子、工匠玉匠看了看，說(shuō)：這是一塊普通的石頭。厲王認(rèn)為卞和犯了欺君之罪，大怒。，就下令砍去了卞和的左腳。（2）、卞和捧著那塊石頭，在楚山腳下一連痛哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來(lái)（3）獻(xiàn)給楚厲王、武王、文王。同學(xué)們，卞和把和氏璧分別獻(xiàn)給三位

6、國(guó)王結(jié)果得到什么待遇呢？四、拓展延伸：說(shuō)說(shuō)你知道卞和為什么一次又一次的獻(xiàn)璧嗎?課堂小結(jié)：同學(xué)們中國(guó)不知出了多少像卞和一樣的忠誠(chéng)之士，他們可歌可泣的故事，教育了一代又一代的優(yōu)秀兒女。五、堂清檢測(cè)1、看拼音，寫詞語(yǔ)。cháxúnjiàzhíqīpiàn()()()2、組詞。12匠()報(bào)（）查（）價(jià)（　　?。┴懀ā　　。¤b（　　　?。┌鍟c(diǎn)：和氏獻(xiàn)璧　　　第一次　　砍掉左腳　　　　　　　　　　　　　　　卞和第二次　　　砍掉右腳　　終得如愿　　　　　第三次　　　哭干眼淚　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三次獻(xiàn)壁的內(nèi)容，理解“我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有

7、人把寶玉看成石頭，把堅(jiān)貞之士當(dāng)做騙子，這才是我悲傷的原因?。　钡暮x，懂得忠誠(chéng)是做人最寶貴的品質(zhì)。2、總結(jié)全文，拓展延伸，說(shuō)說(shuō)和氏壁的故事。教學(xué)過(guò)程；一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了和氏獻(xiàn)壁的經(jīng)過(guò)，你覺得第幾次獻(xiàn)壁令你最感動(dòng)呢？（第三次）二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱（讀、畫、說(shuō)）1、有感情地朗讀第三次獻(xiàn)壁的段落。（3—5自然段）122、第三次獻(xiàn)壁，卞和并沒有直接去找文王，而是怎么做的呢？（用“——”畫出相關(guān)句子，讀一讀。）（二）討論：卞和為什么哭得這么傷心