資源描述：
《農村留守兒童教育面臨的問題及對策研究論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、農村留守兒童教育面臨的問題及對策研究【摘要】：農村留守兒童的數(shù)量隨著流動人口數(shù)量的不斷增長，也隨之增長，他們作為一個特殊的群體，需要全社會的高度關注。本文從農村留守兒童教育存在的突出問題、成因作研究與分析，從而提出解決的策略。關鍵詞：留守兒童教育農村對策案例一：張明，城頭小學二年級學生，成績一直名列前茅，可自從父母外出打工，把他托付給爺爺奶奶后，在家里就成了天不怕地不怕的“小霸王”，而在學校，上課注意力不集中，常常因為作業(yè)不完成而編造各種謊話。非但如此，還經常用錢來收買同學為他做事情，常聚眾嘲笑同學，被大家稱為“混世魔王”…….案例
2、二：王琦，六年級學生，父母常年在外做生意。在家人眼里，她一直是個乖巧的孩子，可就是不愛說話，在學校不積極參加班級的活動，不愿和人分享自己的任何東西，喜歡一個人默默的在坐在角落里，可令誰也沒想到，就是這個乖孩子，竟大膽到偷家里的錢去見網友，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，沒有出現(xiàn)意外。究其原因，她說只因為那個網友很關心她、與她談心，后來查看該學生日記，發(fā)現(xiàn)有這樣一段話：我只想依偎在爸爸的懷里，和媽媽說說我的心里話，我很羨慕那些爸爸媽媽在身邊的同學，他們很幸福，而我，很孤獨…….案例三：李建，14歲，輟學在家，父母在外打工，跟爺爺奶奶生活，常和一群待業(yè)青
3、年出入網吧，酒吧，一頭黃發(fā)，喜歡身穿奇裝異服，于今年5月份因當街聚眾打架，被派出所拘留……上述案例告訴我們，他們是典型的留守兒童。所謂留守兒童，是指因父母外出務工或其他原因導致父母一方或雙方長期不再孩子身邊直接撫養(yǎng)而形成的特殊群體。據調查，我國人口流動主要流向是由鄉(xiāng)村到城市的流動。與此相對應，留守兒童也主要分布在農村地區(qū)。在全部留守兒童中，農村留守兒童所占比例高達86.5%,占絕大多數(shù)。按照全國3億6千萬兒童來計算，每18個孩子就有一人沒能與父母共同生活。.一、留守兒童教育存在的問題在農村，像這樣的案例比比皆是，其實在留守兒童身上存
4、在的問題還很多，如性格孤僻，臟話連篇，自私、沖動，有的甚至出現(xiàn)早戀、抽煙、看色情影片……。而即使這樣，在家長眼里，他們也只是小孩，不懂事，只要打罵他們，他們便會害怕，其實不然。在他們身上出現(xiàn)的主要問題有：1.學習較差。農村孩子一般都是交由祖父母或外祖父母領養(yǎng)，這些老人，一方面要顧及到地里的農活，另一方面，文化水平較低，有的甚至說是沒有上過學，在這樣的情況下，對于孩子的輔導問題也只能是無能為力。其次，他們與孩子之間年齡相差近50-60歲，存在明顯的溝通障礙，對孫輩孩子的某些想法或是提出的問題，根本無法理解或解答，這也就造成孩子對待學習
5、無興趣，上課三心二意以至成績差的直接原因?？偟膩碚f，在他們眼中，只要保證孩子溫飽和安全問題就已經盡到他們的責任了。?2.性格缺陷。通過調查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，監(jiān)護人對孩子都過于放縱溺愛。究其原因，主要是監(jiān)護人管不了，或是不會管，外出父母則管不到，留守學生幾乎生活在無限制狀態(tài)下，成了家里的“小霸王”、“小公主”。這就在無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格。?3.心理障礙。留守學生的心理問題，在農村而言，基本處于忽略狀態(tài)，在他們的意識里，孩子只要身體上強壯就代表健康，不會想到在孩子小小腦袋里已經逐漸形成一
6、些心思、想法。而且，當孩子們在學習或是同學關系上遇到問題時，監(jiān)護人不能及時的發(fā)現(xiàn)引導，久而久之，導致他們不管有什么心事，都喜歡隱藏。這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。?4.價值扭曲。部分外出打工者平時對子女的倫理道德教育、法制教育關注較少，尤其在這個書籍，網絡猖狂的時代，孩子會無抵制力的接觸到一些黃色書刊，或是癡迷于網絡中不健康的內容。由于部分父母長期在外打工，因無法照顧孩子而產生負疚感，于是采取“物質+放任”.的方式進行補償，使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加，使
7、用自由度提高，極易形成孩子功利主義價值觀和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費、亂花錢、擺闊氣的陋習，并直接導致“讀書無用淪”、“拜金主義”等錯誤思想抬頭。二、守兒童問題產生的主要原因分析留守兒童產生的根本原因是經濟不發(fā)達。據調查統(tǒng)計分析，在全國范圍內留守兒童數(shù)量的增長與經濟增長成反比，經濟越發(fā)達，外出務工的農民越少，留守兒童數(shù)量就越少；經濟越不發(fā)達，外出務工的農民越多，留守兒童數(shù)量越多。但當留守兒童存在于我們這個社會時，我們應該考慮它存在時出現(xiàn)的問題的原因。1．?家庭教育意識淡薄留守兒童父母在外忙于生計，無暇顧及子女，平時與子女
8、缺少溝通，疏于管教，即使打電話，關注的焦點是孩子的身體狀況和學習成績，很少關心孩子的思想和心理健康，造成親情淡漠，孩子缺乏安全感。在家長看來，自己在外打拼，一切都是因為孩子，只要有錢，就可以給他們好的生活和學習環(huán)境，所以，孩子的任何需
