白立軍電教論文

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1、撥動心弦演繹精彩——談?wù)劧嗝襟w資源技術(shù)在英語教學(xué)中的運用作者：白立軍單位：平羅縣城關(guān)回民小學(xué)電話：13519567668Email：bailijun2010@163.com郵編：7534009撥動心弦演繹精彩——談?wù)劧嗝襟w資源技術(shù)在英語教學(xué)中的運用雨過留下潮濕的印記，雁過留下輕盈的身影，愛過留下洶涌的激情。作為一名英語教師，一堂課后應(yīng)該給學(xué)生留下什么？是印象，還是體驗？是知識、還是能力？是情感，還是……這個問題一直縈繞在我的腦海，長久以來我都在思考：怎樣才是高效的英語課堂呢？我眼中的高效課堂又是怎樣的呢？在英語教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)與教材密切相

2、關(guān)情境，可以營造視、聽、說并存的環(huán)境，撥動學(xué)生的心弦，演繹英語精彩，將它恰當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中，它有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、集中學(xué)生注意力、化解教學(xué)難點、提高教學(xué)質(zhì)量，使小學(xué)英語教學(xué)達(dá)到最佳效果。一、突出“多媒體形象”功能，多媒體的應(yīng)用更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生只有對教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能有學(xué)習(xí)的熱情。針對小學(xué)生活潑好動，在教學(xué)中運用多媒體技術(shù)，把教材中單調(diào)的文字知識，通過文、聲、圖結(jié)合的多媒體方式，形象、具體、生動、逼真的展示教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的視野，有效地促進(jìn)高效的課堂教學(xué)活動，，可以充分的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3、，并保持其興趣的持久性，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中自愿接受知識?！芭d趣是最好的老師”。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，就會產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望，從而積極地學(xué)習(xí)。多媒體資源實現(xiàn)了高度的互動，能在第一時間使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。9作為一名小學(xué)英語教師，在教學(xué)過程中，我總是努力營造良好的教學(xué)氣氛，使英語課堂氣氛濃郁、生動活躍，從而開發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的潛能，提高學(xué)生的英語語言素質(zhì)。其次，利用多媒體技術(shù)有利于學(xué)生深化認(rèn)識抽象的事物，加深了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。通過對一幅幅彩色畫面的再造，使學(xué)習(xí)由抽象到具體，由枯燥到形象直觀，同時也激發(fā)了學(xué)生對美好事物和生活的熱愛與

4、追求良好的學(xué)習(xí)情境是學(xué)生獲取知識的前提和基礎(chǔ)，它不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使這種興趣維持整個教學(xué)活動的始終。???【精彩案例1】情景是英語教學(xué)的一個“小天地”，如果教師在英語教學(xué)中能創(chuàng)設(shè)好一定的情景，使學(xué)生進(jìn)入角色，就能喚起學(xué)生的情感體驗，從而收到意想不到的教學(xué)效果，并能培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。在以往沒有多媒體輔助教學(xué)時候，我一般就采用比較枯燥的pairwork,相比之外，我認(rèn)為利用多媒體來創(chuàng)設(shè)情景效果尤佳。如在Shopping的教學(xué)設(shè)計中，我用Flash做一個shopping的場面，先動畫示范用英語怎樣買賣水果和食物，然后讓學(xué)生分組模仿動畫，進(jìn)行交際和買

5、賣。并讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展，用他們自己的東西模擬如何用英語買賣，談價錢。在這些活動中，學(xué)生的聽說，交際能力得到了很大的提高?！揪拾咐?】?臨上課前學(xué)生的心還游蕩在課間。這時，學(xué)生如果能看到非常感興趣的東西，注意力會很快轉(zhuǎn)移到課上。例如，在上課的前幾分鐘，我給學(xué)生播放“Areyousleep”，這是一首配有動畫的英文9歌曲。學(xué)生可以邊欣賞優(yōu)美的歌曲，邊觀看根據(jù)歌曲內(nèi)容制作的動畫,學(xué)生不由自主地瞪大眼睛觀看，甚至情不自禁地跟著唱起來、跳起來。他們的心完全沉浸在英文歌曲中了。學(xué)生的興趣有了，氣氛也就形成了，那么學(xué)生學(xué)英語的興致自然高漲了。在教新知識前，讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下與新

6、知識有關(guān)的舊知識是非常重要的，而導(dǎo)入新課是聯(lián)系新知識與舊知識的橋梁，精心設(shè)計好導(dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)，可為整個課堂的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。因此，歌曲的選擇不是隨意性的，要有一定的目的性。觀看“Areyousleep”，并不只是娛樂，它還起到了“復(fù)習(xí)舊知識和導(dǎo)入新課”的作用。通過唱歌，學(xué)生們復(fù)習(xí)了單詞sleep，由此導(dǎo)入新課Unit?8?Let’s?go?to?the?park?的學(xué)習(xí)。?二、突出“多媒體資源”功能，提高語言操練實效。???《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在英語教學(xué)中，教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的

7、方向，采用科學(xué)的途徑，提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。運用多媒體教學(xué)手段，可以通過多媒體圖像，使學(xué)生獲得更多的拓展知識，有利于學(xué)生視野的拓寬。讓教學(xué)生動活潑起來。課堂上要還時間給學(xué)生，讓學(xué)生輕松起來。創(chuàng)新精神鼓勵質(zhì)疑求異，讓學(xué)生的智慧火把燃起來。注意課堂教學(xué)藝術(shù)的形象性，讓課堂劇目精彩起來。【精彩案例3】外研版三年級起，三年級英語Module7SeasonsandWeatherUnit2It’shotandsunnytoday.這一單元中，我在教授spring,warm,summer,hot,autumn,cool,win

8、ter,cold.充分利用多媒體豐富的