高世成做時(shí)間的主人3

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1、《做學(xué)習(xí)的主人》（第3課時(shí)）“合理安排時(shí)間”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公平的，能科學(xué)、合理地安排時(shí)間、使用時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.學(xué)生完成課前小調(diào)查，初步提高收集信息和處理信息的能力。3.學(xué)生能學(xué)習(xí)科學(xué)合理安排時(shí)間的方法。二、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，三年級學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的信心與勇氣還需進(jìn)一步增強(qiáng)與培養(yǎng)，他們愿意努力學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，時(shí)間與效率觀念還有待提高，特別是當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)上的困難之后，往往存在畏難情緒，在克服困難的方法上還需得到家長與老師的幫助。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，受學(xué)習(xí)環(huán)境

2、與條件所限，大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)三年級學(xué)生還需進(jìn)一步學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)有條件，掌握好的學(xué)習(xí)方法，使自身養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但他們面對困難時(shí)，往往表現(xiàn)出更多的吃苦耐勞與堅(jiān)韌等優(yōu)良品質(zhì)，這是學(xué)生難得的生活基礎(chǔ)。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是感受每一分鐘的寶貴，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，教師可盡量按如下操作來突破本主題的重難點(diǎn)：1．通過課堂上的小試驗(yàn)、學(xué)習(xí)交流的事例或教材中的案例，引發(fā)學(xué)生對時(shí)間的思考，讓他們知道在日常生活中，無論是學(xué)習(xí)，還是做事，都

3、要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高效率。2．創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生通過自己一天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排。做到既能充分利用時(shí)間，又能勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。3．學(xué)生搜集有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事，教學(xué)中以故事會(huì)的形式進(jìn)行交流，讓他們體會(huì)到珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間對自己的學(xué)習(xí)和成長起著重要的作用。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)合理地安排時(shí)間。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公平的，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理地安排時(shí)間、使用時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、大廣口瓶子、大石頭、小石頭、沙子。

4、2.學(xué)生準(zhǔn)備：自己休息日想做的事。五、教學(xué)過程活動(dòng)一續(xù)編故事[播放動(dòng)畫：時(shí)間老人的禮物]1.提問：鐘姑娘是什么意思？如果這樣下去他倆各會(huì)怎樣？2.學(xué)生交流:今今抓緊時(shí)間，學(xué)到了很多東西。明明卻總是推說明天再學(xué)。3.讓我們將故事續(xù)編下去。[播放動(dòng)畫：時(shí)間老人的禮物（續(xù)）]1.小結(jié)：小時(shí)候是否抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，對今后的影響非常大，即古人常說的：“少壯不努力，老大徒傷悲?！保ò鍟簳r(shí)間寶貴）活動(dòng)二辯一辯1.提問：你對下面幾位同學(xué)的做法、想法，有什么看法？（1）媽媽要小明到附近奶奶家拿點(diǎn)東西，小明想：我先玩一會(huì)，等下再去。（2）晚上，一個(gè)小男

5、孩在寫作業(yè)，他心想：我爭取六點(diǎn)前做完就可以看動(dòng)畫片了。（3）一個(gè)小女孩邊看電視，邊做作業(yè)，時(shí)鐘已指向九點(diǎn)二十五。（4）有人說，今天過完了還有明天，明天過去了，還有后天，反正有的是時(shí)間！2．學(xué)生分析說明自己的理由。3.小結(jié)：學(xué)習(xí)、娛樂、休息都是人生活中必需的。在一天中，看似很多的時(shí)間，怎樣安排才是合理而有效的？如何安心地學(xué)習(xí),痛快地玩，做到學(xué)習(xí)、做事時(shí)講效率？下面我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)三做一做，想一想1．出示教學(xué)用具：每組有一個(gè)大廣口瓶子；大石頭、小石頭、沙子。活動(dòng)要求：（1）各組同學(xué)想一想：怎么放才能把提供的材料都放進(jìn)瓶子里？（2）

6、每組同學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)；（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么？2.提問：請同學(xué)們想一想：如果把大石頭、小石頭、沙子比作一天要做的事情，你又得到了什么啟發(fā)？3．學(xué)生交流。小結(jié)：科學(xué)家培根說：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！被顒?dòng)四合理安排時(shí)間1.[播放動(dòng)畫：應(yīng)該怎么做]小組討論：小軍應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間？如果你是芳芳你會(huì)怎么做？2.小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己的情況，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，既能充分利用時(shí)間，又能做到勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。（板書：合理安排）活動(dòng)五我的小計(jì)劃1．想一想：在生活、學(xué)習(xí)中如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率呢？[播放動(dòng)畫：如何提高效率]

7、2．提問：從動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了什么提高效率的好方法？（板書：提高效率）3．學(xué)生總結(jié)。4.我們還可以給自己制定一個(gè)小計(jì)劃?；顒?dòng)要求：（1）請同學(xué)們先把自己每天要做的事情寫下來，估算一下每件事情要用的時(shí)間。（2）按照時(shí)間或重要程度，給它們排排隊(duì)。（3）制定一個(gè)小計(jì)劃，并堅(jiān)持做下去。[出示圖片：“休息日的安排”六、板書設(shè)計(jì)合理安排時(shí)間寶貴提高效率