轉(zhuǎn)化案例（張曉輝）

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1、學(xué)生轉(zhuǎn)化案例----對(duì)董XX的教育之路初二年級(jí)張曉輝一、學(xué)生情況簡(jiǎn)介董XX，男，現(xiàn)年14歲，初二（二）班學(xué)生。剛進(jìn)入初一時(shí)，該生表現(xiàn)積極，事事?lián)屧谇懊?，加之該生頭腦靈活，因此學(xué)習(xí)輕松并且成績(jī)優(yōu)異，在第一學(xué)期曾被評(píng)選為“校園十佳”和“德育標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)。本學(xué)期進(jìn)入初二后，不知什么原因，該生思想上明顯放松，行動(dòng)上散漫，多次出現(xiàn)作業(yè)的嚴(yán)重問題和嚴(yán)重違紀(jì)事件，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，甚至落到了班級(jí)30名和年級(jí)300名之外。在師生交流記錄本中，對(duì)他的教育談話次數(shù)最多，頻率最高。該生性格倔強(qiáng)，犯了錯(cuò)不會(huì)輕易認(rèn)錯(cuò)，自

2、我反思和改正的效果很不明顯（主要集中在前半學(xué)期）。二、具體犯錯(cuò)違紀(jì)情況（較為嚴(yán)重的列舉以下四例）1、曾多次模仿家長(zhǎng)筆跡，給自己的作業(yè)主要是語(yǔ)文和英語(yǔ)聽寫等簽字；2、借同學(xué)眼鏡，惡意損毀和涂抹眼鏡盒；3、多次在語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題，早讀違紀(jì)次數(shù)較多；4、期中考試前的近二十多天，借在家上晚自習(xí)的便利，伙同班上其他三名同學(xué)在外游蕩，互相抄襲作業(yè)；三、對(duì)該生思想行為表現(xiàn)的分析（一）對(duì)該生自身的分析該生比較聰明，上課一聽就會(huì)，初一學(xué)習(xí)很輕松，成績(jī)也在班級(jí)前十名；進(jìn)入初二后，叛逆情緒加重，不服管

3、教，而且犯了錯(cuò)不輕易認(rèn)錯(cuò)，更不用說反思和改正了。（二）對(duì)與該生關(guān)系較好的部分學(xué)生的分析據(jù)了解和觀察，該生平時(shí)主要和班上另外三名男生關(guān)系較好，走得較近，上學(xué)、放學(xué)基本都在一起。其他三名同學(xué)中，一名學(xué)生是單親家庭，性格孤僻，另外兩名學(xué)生自初一進(jìn)校以來，行為習(xí)慣較差，學(xué)科基礎(chǔ)也差，學(xué)習(xí)上明顯吃力，成績(jī)一直位于班級(jí)末尾階段。進(jìn)入初二后，他們表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的放任自流，紀(jì)律約束基本沒有，董XX與這些同學(xué)經(jīng)常處在一起，難免受到極大地負(fù)面影響。（三）對(duì)該生家庭情況的分析據(jù)多次與該生家長(zhǎng)取得溝通交流得知，該生家庭條件很

4、好，母親在醫(yī)院上班，父親在惠安廠上班，父母由于工作性質(zhì)以及其它因素，在單位的時(shí)間遠(yuǎn)多于在家的時(shí)間（基本上一個(gè)月中只有三五天在家）。即使父母在家時(shí)，與孩子見面的時(shí)間也很短，基本上能給孩子做頓飯就不錯(cuò)了?？梢哉f，孩子是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)全部的學(xué)習(xí)和生活的，而老人照顧孩子的弊端就不用多說了。因而長(zhǎng)期以來，孩子養(yǎng)成了鉆空子、撒謊、不操心學(xué)習(xí)作業(yè)、在外瘋玩等壞毛病。一、針對(duì)該生開展的重點(diǎn)教育工作（一）開展有針對(duì)性的家校聯(lián)系工作本學(xué)期期中考試前，與該生有三次比較深入的談話，與家長(zhǎng)有兩次深入的面對(duì)面溝通。與該生的談話

5、主要涉及理想目標(biāo)，結(jié)合該生在初一學(xué)年所獲得的各項(xiàng)成果及獎(jiǎng)勵(lì)，反思現(xiàn)在的自身狀況，進(jìn)行全面的對(duì)比和反思，旨在讓該生強(qiáng)烈感受到現(xiàn)在的問題的嚴(yán)重性。與家長(zhǎng)的深入溝通，主要涉及如何更好地做好家庭教育，比如從家庭角度如何抓孩子的思想動(dòng)向，抓孩子的作業(yè)督促和檢查，抓孩子的自由時(shí)間，定期對(duì)孩子的物品進(jìn)行檢查等。（二）針對(duì)該生出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)行為，堅(jiān)決按照制度處理對(duì)于董XX損壞同學(xué)眼鏡盒的問題，由班主任牽頭，促使雙方家長(zhǎng)友好見面，董XX向該同學(xué)做出正式道歉，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)賠償新眼鏡盒，并要求董XX在班級(jí)做出深刻檢討；對(duì)于

6、某段時(shí)間渾水摸魚鉆時(shí)間空子，責(zé)令家長(zhǎng)給予足夠的批評(píng)教育，并要求該生保證以后不再出現(xiàn)類似現(xiàn)象；對(duì)于模仿父母筆跡自己簽字的問題，家長(zhǎng)也答應(yīng)以后一定負(fù)起監(jiān)管的責(zé)任。（三）班級(jí)內(nèi)的教育整改方式針對(duì)董XX本學(xué)期以來犯的各種錯(cuò)誤，按照班委會(huì)集體商討的結(jié)果來執(zhí)行。根據(jù)班規(guī)，給予董XX“嚴(yán)重警告”的班內(nèi)處分，本學(xué)期不得評(píng)選各類先進(jìn)，一學(xué)期內(nèi)不得入團(tuán)，本學(xué)期期末綜合素質(zhì)評(píng)定方面，道德品質(zhì)維度將暫定為“D”等，接受班級(jí)半學(xué)期的考察（在考察期內(nèi)若表現(xiàn)好轉(zhuǎn)，成績(jī)上升，班級(jí)同學(xué)總體評(píng)價(jià)良好，則在學(xué)期末撤銷處分，提高綜合素質(zhì)評(píng)

7、定等級(jí)；若有再犯，直接給予停課、上報(bào)學(xué)校接受學(xué)校處分）。同時(shí)，在班委會(huì)的帶領(lǐng)下，以班長(zhǎng)牽頭，班級(jí)部分干部開展了對(duì)該生的輪流談心和監(jiān)管考察工作，隨時(shí)隨地關(guān)注和記錄該生的言行舉止。（一）家庭角度的教育措施針對(duì)該生的問題，家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)狀表現(xiàn)出了擔(dān)憂和對(duì)自己的自責(zé)。通過與家長(zhǎng)多次溝通，最后家長(zhǎng)一致同意，從期中考試后，堅(jiān)決做好家庭教育工作。父母從工作中抽出足夠的時(shí)間和孩子相處，多談心，多陪孩子做作業(yè)、休息，勤督促孩子合理安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，從時(shí)間上做好了監(jiān)管，并且做好了每周的孩子行為表現(xiàn)的記錄，及時(shí)與班主

8、任取得聯(lián)系和匯報(bào)；階段性考試后，家長(zhǎng)親自來學(xué)校聽取各位老師對(duì)孩子在校表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，并針對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況和生活方面的表現(xiàn)進(jìn)行必要的指導(dǎo)。一、目前的教育效果經(jīng)過本學(xué)期期中考試后近半學(xué)期家校雙方的努力，同時(shí)董XX同學(xué)自己的覺醒，截止期末考試前，董XX在思想行為方面有了較為明顯的好轉(zhuǎn)，尤其是臨近期末，該生能堅(jiān)持做到按時(shí)到校，勞動(dòng)積極，上課比較專心，作業(yè)不再有拖欠或者自己代簽的現(xiàn)象，平時(shí)該生也能積極參加年級(jí)和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如年級(jí)舉行的籃球?qū)官愔校嗉?jí)取得第三名的好成績(jī)，該生立