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《寧波企業(yè)培訓師考試模擬試題(張)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、企業(yè)培訓師(人員素質測評)試題一、單選題(24)1.人員素質測評主要包括(A)三個方面的內容。A、能力、個人風格和動力B、氣質、性格和能力C、知識、動機和能力D、思維、智力和能力2.一般職業(yè)能力測驗的目的是通過測驗了解被測試人從事職業(yè)活動的(C ?。〢.各種基本知識 B.各種基本常識C.各種基本能力 D.各種基本潛能3.在進行人員素質測評筆試測驗題目命制時,應主要考慮的問題有( B?。〢.題目命制要在編題計劃的基礎上進行 B.題目的覆蓋面 C.題目的公平性D.題目的效度E.測驗的形式4.信度指標指的是測量工具
2、的( B?。?。A.精確程度 B.可信程度 C.有效性程度 D.一致性程度5.( A?。┦侵笢y評工具的編制、施測、評分和解釋所依據(jù)的是一套統(tǒng)一的系統(tǒng)。A.標準化 B.常模 C.區(qū)分度指標 D.測量的公平性6.分析測驗結果的核心問題,就是(A ?。〢.對于分數(shù)的解釋 B.對于分數(shù)的分析C.對于試題的解釋 D.對于試題的分析7.人員素質測評筆試測驗的目的是測查人們潛在的( B )A.職業(yè)能力 B.職業(yè)適應性 C.職業(yè)素質 D.職業(yè)興趣8.進行測量以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的最基本要素是(C)。A.元素 B.分
3、子 C.單位 D.個體9.命名量表是只按一定規(guī)則規(guī)定了事物的類別或名稱,如按一定次序給員工編號等。數(shù)據(jù)不能進行數(shù)量化分析,只能做簡單的歸類等方面的統(tǒng)計。又稱(D)。A.比率量表 B.區(qū)間量表 C.等級量表 D.類另量表10.等比量表,又稱(A),這是測量過程中最為理想的一種量表。這類量表具有相等單位和絕對零點,表中的數(shù)據(jù)不僅可以計算差距,而且也可以計算中心比率,用倍數(shù)關系來解釋數(shù)據(jù)之間的關系。如長度、重量等的測量。但人員素質測評由于難以確定絕對零點,因此,很難達到這種量表的水平。A.比率量表 B.區(qū)間量表
4、 C.等級量表 D.類另量表11.(C)就是離差平方和的算術平均數(shù),而離差就是某一測試者的成績,與其所在被測群估平均成績之差。A.平均數(shù) B.標準差 C.方差 D.加權平均數(shù)12.人員素質測評的核心問題是( D?。〢.能力水平及傾向測評 B.個性衡量評價C.行為特征衡量評價 D.謀求人職匹配13.根據(jù)測驗的發(fā)問的形式性質,人員素質測評筆試測驗可分為( D )A.個體測驗和團隊測驗 B.認知測驗和人格測驗C.速度測驗和難度測驗 D.構造性測驗和投射性測驗14.科學的人員素質測評必須借助于嚴格的(C
5、)A.測量手段 B.分析評價 C.統(tǒng)計手段 D.觀察描述15.為減少差錯,控制無關因素對測量的影響的過程就是( D?。〢.測驗的分析 B.測驗的鑒定 C.測驗的常模 D.測驗的標準化16.以下哪項是人員素質測評的理論基礎及特點(C)A.人們心理上的不確定性是人員素質測評的一大特點B.人員素質測評依據(jù)人們的主觀判斷來實現(xiàn)C.人員素質測評必須借助嚴格的統(tǒng)計學手段D.人員素質測評以人們現(xiàn)有的文化知識水平為主測內容17.人員素質測評是將( C ?。┑姆椒ňo密結合的一整套客觀、科學、系統(tǒng)的方法。A.測量和測試 B.
6、測驗和評價 C.定量測量和定性評價 D.衡量和評定18.(A):指人們在考慮問題和解決問題時表現(xiàn)出的不同特點。A.行為風格 B.興趣 C.動機 D.需要19.(B)是由中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會開發(fā)的一種用于人員選拔的能力傾向測驗。A.人職匹配測驗 B.一般職業(yè)能力測驗 C.卡特爾16種人格測驗 D.霍蘭德職業(yè)興趣測驗20.作為培訓需求預測、培訓項目開發(fā)工作重要技術手段的人員素質測評工作,目前在測驗的選擇、編制、搭配等方面都依據(jù)了(A)。A.霍蘭德人職匹配理論 B.卡特爾理論 C.一般職業(yè)能理論 D
7、.福蘭克·帕森斯個性因素理論21.一般來說,測評是相對的,也就是將被測個體的結果與某一參照體系進行比較,即看看他在參照團體中所處的位置。這個參照團體的成績就是(B)A.效度 B.常?! .信度 D.標準22.測評工具對不同的群體來就功能上應具有一致性,稱為(C)。A.測量的一致性 B.測量的區(qū)分性C.測量的公平性 D.測量的完整性23.(B)是指從事某種專業(yè)活動所需要的專門能力。也可看作一般能力在職業(yè)活動中的延伸。A.潛在能力 B.特殊能力C.基本能力 D.專業(yè)能力24.以下哪項是以人為對象的職業(yè)(B)
8、A.戶外作業(yè)型??B.管理與組織型?C.純粹技術型?D.工作技術型二、多選題(12)1、在霍蘭德職業(yè)六邊形圖中,與常規(guī)型、現(xiàn)實型、管理型一一對應的另三個職業(yè)及人格類型分別是:(BCE)。A.外向型 B.藝術型 C.社會型D.穩(wěn)健型 E.研究型2.下面關于“職業(yè)能力操作測驗”解說正確的選項(ADE)?A.可用于大規(guī)模團體施測??B.也可用于個