構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)____安中教師讀書(shū)方案

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1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)——大邑縣安仁中學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案為貫徹胡錦濤總書(shū)記8月31日對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)殷切希望，培養(yǎng)造就一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)教研科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，加快和諧校園建設(shè)步伐，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)《大邑縣教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師讀書(shū)計(jì)劃的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,決定開(kāi)展以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的教師讀書(shū)活動(dòng)，為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定我校教師讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以胡錦

2、濤總書(shū)記8月31日對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)殷切希望為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師的閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀好習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，提升教師的生命質(zhì)量，提高教育教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、實(shí)施目標(biāo)（一）引導(dǎo)教師樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，積極踐行“立教以學(xué)為先，立學(xué)以讀為徑”的學(xué)習(xí)理念。（二）倡導(dǎo)與書(shū)為伴思想，營(yíng)造

3、濃厚的書(shū)香氛圍，教師與學(xué)生讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫(xiě)隨筆，讓校園充溢濃厚的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。三、主要閱讀內(nèi)容（一）名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活提供有益的借鑒。（二）教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身理論的針對(duì)性思考，自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。（三）專業(yè)書(shū)。不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，讓自己的專業(yè)知識(shí)及時(shí)更新?lián)Q代，適應(yīng)新課改的要求。四、讀書(shū)形式：自讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式。4五、領(lǐng)導(dǎo)小組???組長(zhǎng)：劉剛????副

4、組長(zhǎng)：代木全陳文良李瓊英成員：葉家賢王貴全曹中顯唐炳田張軍胡忠啟楊桂林李秋福王樹(shù)恒杜小婭韓維久張琴向玉江六、具體措施（一）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，讓全體教師了解讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目的、部署安排，要求教師再忙也要擠時(shí)間讀書(shū)，再累也要參加教研組每周一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)校組織的其它讀書(shū)活動(dòng)。（二）開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境1、學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)站等為教師的讀書(shū)提供讀書(shū)保證，應(yīng)全天候向教師開(kāi)放，如有個(gè)別圖書(shū)暫時(shí)沒(méi)有，教師提供書(shū)目，學(xué)校幫助購(gòu)買。??2、不定期向全體教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括教育理論、思想道德、

5、文學(xué)經(jīng)典、教師專業(yè)技能、現(xiàn)代管理方面的書(shū)籍。3、為各教研組和班主任訂閱與本學(xué)科本工作相關(guān)的報(bào)刊。4、在校園網(wǎng)開(kāi)辟“讀書(shū)活動(dòng)論壇”，讓教師各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己理論觀點(diǎn)和讀到的好文章，讓教師們共同分享；在宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)專欄，將每周的報(bào)紙以及好書(shū)等張貼在讀書(shū)專欄。5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。定期舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)。組織讀書(shū)輔導(dǎo)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)；評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、演講比賽，讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。6、以教研組為單位組成讀書(shū)小組，教研組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。每周在

6、教研活動(dòng)時(shí)間先進(jìn)行10分鐘的讀書(shū)交流，教師要認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查。?7、開(kāi)展讀書(shū)沙龍，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期召開(kāi)一次讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。???8、成立讀書(shū)俱樂(lè)部，定期檢查讀書(shū)筆記。期末上交教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記。還要定期舉行讀書(shū)筆記展，評(píng)選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書(shū)筆記，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本。49、舉辦讀書(shū)節(jié)：推薦閱讀書(shū)目；舉行如下活動(dòng)：“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)；“最佳閱讀小語(yǔ)”評(píng)選活動(dòng)；“優(yōu)秀讀

7、書(shū)筆記”展覽活動(dòng)；“書(shū)香人生路”演講活動(dòng)；“經(jīng)典重讀”講座活動(dòng)。（三）、本活動(dòng)列入校本培訓(xùn)，算著繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師參加讀書(shū)活動(dòng)，提高文化層次。（四）、為檢驗(yàn)讀書(shū)活動(dòng)效果，將對(duì)教師和各教研組的讀書(shū)活動(dòng)及效果納入期末考核。讀書(shū)檢查評(píng)比安排：1、舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)2、舉行教師讀書(shū)活動(dòng)檢查3、讀書(shū)筆記、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選4、舉行全校教師讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng),并推薦優(yōu)秀稿件參加縣教育系統(tǒng)讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)七、活動(dòng)要求1、制定讀書(shū)計(jì)劃。全體教師根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己的閱讀文章、刊物或?qū)Ｖ?，制定出個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃。教研

8、組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間。2、保證閱讀時(shí)間。每位教師每天要閱讀30---60分鐘，至少每?jī)蓚€(gè)月讀一本專著。采用“讀、思、做、寫(xiě)”的方式，邊讀書(shū)邊思考，邊思考邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊總結(jié)，真正使讀書(shū)學(xué)習(xí)促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升，成為教師行為習(xí)慣，使閱讀成為教師的精神享受。每位教師根據(jù)每月讀書(shū)心得和自