中學(xué)新課改匯報(bào)材料 精品

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1、中學(xué)新課改匯報(bào)材料精品　　大家好！　　首先我代表xx中學(xué)，對(duì)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！　　自XX年秋季x省實(shí)施普通高中新課程改革以來(lái)，我校嚴(yán)格按照《x省普通高中新課程改革實(shí)施意見(jiàn)》和x市、x區(qū)兩級(jí)主管部門(mén)的文件精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革。下面我將我校新課程實(shí)施情況作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo)。　　一、組織建設(shè)　　為切實(shí)加強(qiáng)我校高中新課程改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)改革工作的順利進(jìn)行，學(xué)校建立了組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一是成立xx中學(xué)新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校新課程的改革做出決策和部署，并負(fù)責(zé)學(xué)

2、校課程資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，審定課程的設(shè)置，落實(shí)國(guó)家普通高中課程實(shí)施方案，保障在經(jīng)費(fèi)投入、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)等。二是成立學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，負(fù)責(zé)為每個(gè)學(xué)生組建學(xué)分檔案，制定學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一學(xué)分認(rèn)定程序，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)分認(rèn)定過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)分認(rèn)定的公正、公平、公開(kāi)。三是成立選課指導(dǎo)小組，制定學(xué)生選課的各種政策，向?qū)W生提供學(xué)校詳細(xì)的課程安排、任課教師名單與課程說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地了解自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特征，發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)生選課、補(bǔ)修、重修、改修做好參謀。四是成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。五是成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

3、，負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果?！　《?、制度建設(shè)　　為保證新課程的順利實(shí)施，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（試行）》、《甘肅省普通高中新課程改革實(shí)施方案（試行）》等相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況；高中新課程實(shí)施和研究指導(dǎo)小組制定了《xx中學(xué)高中新課程實(shí)施方案》、《xx中學(xué)新課程改革三年發(fā)展規(guī)劃》、《xx中學(xué)高中新課程三年課程方案》、《xx中學(xué)集體備課實(shí)施方案》、《xx中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》、《xx中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校本課程和地方課程實(shí)施方案》和《xx中學(xué)高中新課程學(xué)分認(rèn)

4、定和管理辦法》等方案和辦法，全面指導(dǎo)高中新課改的實(shí)施工作。目前選課指導(dǎo)委員會(huì)正在完善《xx中學(xué)高中新課程學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，保證了新課程改革的順利實(shí)施?！　∪?、課程設(shè)置　　根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、《甘肅省普通高中課程改革實(shí)施方案》和《甘肅省普通高中課程設(shè)置和管理指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，我校開(kāi)齊開(kāi)全了各類(lèi)高中必修課程，現(xiàn)已制定好了新課改各年級(jí)學(xué)分安排和三年課程總體設(shè)置計(jì)劃。按照《xx中學(xué)校本課程和地方課程實(shí)施方案》的要求，我們開(kāi)發(fā)校本課程。在高一至少開(kāi)設(shè)3門(mén)校本課程（音美體三科至少開(kāi)設(shè)1門(mén)），作為選修ⅱ課程，以后逐年增加

5、。為保證有足夠的校本課程資源，保證學(xué)生在三年期間修夠6個(gè)學(xué)分，開(kāi)發(fā)的校本課程達(dá)要達(dá)到20門(mén)左右，擬整理編成《xx中學(xué)校本課程叢書(shū)》，目前一些校本教材正在開(kāi)發(fā)當(dāng)中?！　∷?、課堂教學(xué)　　我校的教學(xué)研究有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，新課改以來(lái)，教研活動(dòng)更加活躍，特別是集體備課和學(xué)生學(xué)案兩項(xiàng)工作有聲有色，體現(xiàn)了教師們之間互相協(xié)作的良好氛圍?！　。ㄒ唬┲匾暭w備課，發(fā)揮集體作用　　高中新課程課堂容量大，單憑教師個(gè)人的力量是無(wú)法備好一節(jié)課的。學(xué)校在高三級(jí)試行集體備課的基礎(chǔ)上，修訂了《xx中學(xué)集體備課實(shí)施方案》。集體備課的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

6、一是集體備課可以有效凝聚集體的智慧，二是集體備課有利于共同提高教育教學(xué)水平；三是集體備課能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。通過(guò)集體備課形成的教學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶，它與個(gè)人備課相比，教師對(duì)教材的把握更加準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)情的分析更加細(xì)致，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)更加規(guī)范，因此，集體備課的教案更切合學(xué)生的實(shí)際需要，更有利于提高課堂教學(xué)效果，適應(yīng)高中新課改。我們學(xué)校集體備課的流程是：　　組長(zhǎng)主持在前學(xué)期期末制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則（含備課計(jì)劃）草案，并提交備課組討論通過(guò)→主備課人提前一周準(zhǔn)備教案簡(jiǎn)案（備課提綱）和學(xué)案，并打印下發(fā)全體參備人員（一備）→組長(zhǎng)主

7、持召開(kāi)議課會(huì)（主備人發(fā)言，參備人員討論），全體參備人員修改教案簡(jiǎn)案（備課提綱）和學(xué)案，任課教師可根椐各班的學(xué)情，在不離開(kāi)“五統(tǒng)一”的前提下，撰寫(xiě)詳案（二備）→教師們做好課后反思，下一次集中時(shí)，把在上次教（學(xué)）案實(shí)施中反映出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)，供以后借鑒（三備）?！　湔n組長(zhǎng)要在前學(xué)期期末制定本備課組的集體備課實(shí)施細(xì)則（含備課計(jì)劃）草案，將備課任務(wù)提前合理地分配給組內(nèi)成員——主備人（中心發(fā)言人），并督促主備人做好準(zhǔn)備，認(rèn)真組織開(kāi)好議課會(huì)。主備人（中心發(fā)言人）接受備課任務(wù)后要分析教材，提出教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，備教法和學(xué)法

8、，備教具及多媒體，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并且編制教學(xué)簡(jiǎn)案和學(xué)案，在議課會(huì)前下發(fā)全體參評(píng)人員。參備人（本學(xué)科組教師）要認(rèn)真聽(tīng)取主備人的發(fā)言，質(zhì)詢主備人的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路，列出補(bǔ)充和修改意見(jiàn)，不當(dāng)“局外人”?！「鶕?jù)集體討