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《試論新課改下小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新new》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、試論新課改下小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)內(nèi)容摘要:隨著素質(zhì)教育在我國(guó)的全面實(shí)施，體育教學(xué)在教育中的重要性也在不斷地增加。新課改的實(shí)施，不僅順應(yīng)了現(xiàn)代教育的要求，同時(shí)也是對(duì)教師和學(xué)生提出了新的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的體育教育，不僅要求教師在教學(xué)中教給學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)，尤其要培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力關(guān)鍵字：新課改小學(xué)體育創(chuàng)新教育隨著素質(zhì)教育在我國(guó)的全面實(shí)施，體育教學(xué)在教育中的重要性也在不斷地增加。新課改的實(shí)施，不僅順應(yīng)了現(xiàn)代教育的要求，同時(shí)也是對(duì)教師和學(xué)生提出了新的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的體育教育，不僅要求教師在教學(xué)中教給學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)，尤其要培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力。因此，教師必須依據(jù)
2、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，在體育教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷地改革創(chuàng)新，不斷地完善教育理念，使自身教育方式符合時(shí)代的發(fā)展。在新課改的要求下，小學(xué)體育教學(xué)也進(jìn)行著不斷地改革與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，不僅教學(xué)手段和內(nèi)容都對(duì)學(xué)生形成了制約，而且導(dǎo)致了學(xué)生的身心素質(zhì)難以提高，對(duì)體育學(xué)習(xí)興趣不大。這從根本上決定了，當(dāng)時(shí)的體育教學(xué)無(wú)法促進(jìn)學(xué)生在思維能力上的創(chuàng)造，同時(shí)也無(wú)法加強(qiáng)學(xué)生在智力上的發(fā)展。因此本文將系統(tǒng)的論述，通過(guò)改變傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)方式，開(kāi)發(fā)小學(xué)體育教學(xué)新的教學(xué)思路，例如在教學(xué)中利用不同的教學(xué)方案和組織小學(xué)生活動(dòng)等方式，對(duì)提高小學(xué)生體育課堂的創(chuàng)新能
3、力所起到的作用。同時(shí)在新課改對(duì)小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新的要求下，我在以下幾方面進(jìn)行了分析。一、新課改下教學(xué)的創(chuàng)新（一）體育教學(xué)在思想上的改革創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)的目的在于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的體育意識(shí)。在新課改的規(guī)定下，小學(xué)體育教學(xué)增加了，在思想上培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)的要求，以求讓學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。于此同時(shí)新課改還提出，要不斷的提高體育在學(xué)生心目中的地位，拓寬小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)空間。這樣即有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)保持很好的身體素質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。又也有利于學(xué)生在鍛煉身體的時(shí)候，掌握最基本的體育技能，進(jìn)行合理、科學(xué)的鍛煉。這
4、是符合時(shí)代的發(fā)展規(guī)律的，同時(shí)也是響應(yīng)了國(guó)家全面運(yùn)動(dòng)的號(hào)召。（一）體育教學(xué)在內(nèi)容上的改革創(chuàng)新首先，要完善體育教學(xué)與健康教學(xué)的一體化過(guò)程，不斷地提高學(xué)生的健康水平，讓學(xué)生擁有強(qiáng)壯的體魄的同時(shí)，還要保證學(xué)生的心理健康。引導(dǎo)學(xué)生明白體育鍛煉的重要性，不斷磨練學(xué)生的意志力，為學(xué)生以后更加刻苦的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。其次，要重視小學(xué)體育教學(xué)的整體化，以科學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生的體育能力。最后，要不斷地增加小學(xué)體育教學(xué)的方法創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)課堂沉悶、無(wú)趣的狀況。小學(xué)體育教學(xué)要向著多樣化、興趣化、游戲化的方向發(fā)展，以求提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的積極性，使體育
5、鍛煉成為學(xué)生的生活習(xí)慣，形成體育與健康的有機(jī)結(jié)合。（二）體育教學(xué)在目標(biāo)上的改革創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)，不可以?xún)H僅定位在體育知識(shí)傳輸?shù)慕逃?。新課改下的體育教學(xué)，是以思想教導(dǎo)為目標(biāo)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣的過(guò)程。因此要通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和健康知識(shí)。最終要讓學(xué)生產(chǎn)生自主提高身體素質(zhì)的意識(shí)，接下來(lái)在進(jìn)行體育知識(shí)的傳播與技巧的教授。這才是將體育教學(xué)從知識(shí)灌輸層面，引導(dǎo)向知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合層面的過(guò)程。一、創(chuàng)建良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣（一）巧設(shè)情境，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣每堂課的開(kāi)始既是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，又是激發(fā)興趣與吸引學(xué)生注意力的關(guān)鍵。俗話說(shuō)的好：
6、好的開(kāi)端等于成功的一半。好的開(kāi)始可以牢牢吸引學(xué)生的注意力，繼而撥動(dòng)學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。從而使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和高漲的學(xué)習(xí)熱情，積極投入到體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，將會(huì)產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。這樣不僅讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)室內(nèi)體育課的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生在愉快的心境中，主動(dòng)地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)新知。（二）適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生，引發(fā)學(xué)習(xí)欲望教師在教學(xué)過(guò)程中需要善于觀察，以敏捷的目光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，并積極鼓勵(lì)學(xué)生，從而使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的自信心，樹(shù)立學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的成就感，這也將促使學(xué)生更加積極的參與到體育學(xué)習(xí)中來(lái)，更好的實(shí)現(xiàn)知識(shí)的
7、傳播與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。一、倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，是離不開(kāi)教師的指導(dǎo)的，教師必須鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法來(lái)思考和解決問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，給予學(xué)生一定的自選練習(xí)項(xiàng)目和時(shí)間。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，自由組合成小團(tuán)體，通過(guò)小團(tuán)體成員間的互相幫助、互相評(píng)價(jià)與組內(nèi)總結(jié)等多種形式，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生不同興趣、不同基礎(chǔ)、不同層次的需要。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自主鍛煉的積極性，創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)、自我證實(shí)、自強(qiáng)自信的氛圍。同時(shí)也有利于對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)，防止學(xué)生走入“一個(gè)人的國(guó)家”的誤區(qū)。二、鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題只有學(xué)生善于提出問(wèn)題，才能在此基礎(chǔ)上思考和尋求
8、解決問(wèn)題的方法。學(xué)起于思，思源于疑，好問(wèn)是知識(shí)的窗戶(hù)，創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)。心理學(xué)研究表明
